Литература, музыка, театр и изобразительное искусство |
| Изобразительное искусство | ||
| << Гуманистические традиции в изобразительном искусстве западной Европы (к | Музеи изобразительных искусств >> |
Автор: ----. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока изо, скачайте бесплатно презентацию «Литература, музыка, театр и изобразительное искусство.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 3110 КБ.
Литература, музыка, театр и изобразительное искусство
содержание презентации «Литература, музыка, театр и изобразительное искусство.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Литература, музыка, театр и | 16 | Константин Алексеевич Коровин блестящий |
| изобразительное искусство. | живописец – станковист и декоратор. Талант | ||
| 2 | Литература, музыка, театр и | яркий и самобытный, глубоко национальный и | |
| изобразительное искусство тесно связаны. В | уловивший важнейшие искания | ||
| художественных образах писатель | импрессионистов, стремления живописцев | ||
| посредством слова, живописец посредством | нового времени к чистоте цвета. Пейзажист, | ||
| рисунка, красок изображают людей, природу, | портретист, жанрист, Коровин писал на | ||
| различные события. | пленэре, желая добиться максимальной | ||
| 3 | Часто произведения литературы | цветовой точности изображаемого. Его | |
| иллюстрируются художниками. Иллюстрация | работы поражали современников яркостью | ||
| помогает глубже понять смысл литературного | палитры, красотой верного тона и цвета, | ||
| произведения, ярче представить себе | звучностью красок. Долгие годы Коровин | ||
| героев, события, изображаемые в повести, | общался и дружил с Ф.И. Шаляпиным. Оба | ||
| рассказе, стихотворении. Ю. Васнецов. | талантливые, близкие по характеру, они и в | ||
| 4 | И. Билибин. Морозко. Золотой Петушок. | творческой деятельности перенимали | |
| Добрыня Никитич. Иван Царевич. Илья | мастерство друг друга. Коровин неплохо | ||
| Муромец и Соловей-Разбойник. | пел, а Шаляпин под влиянием Коровина и его | ||
| 5 | В. Сутеев. | друзей, начал рисовать и лепить. Даже | |
| 6 | Е. Чарушин. | слепил собственный бюст. | |
| 7 | Чижиков В.А. | 17 | Б. Кустодиев. Портрет Фёдора Шаляпина. |
| 8 | Алимов С.А. Каникулы Бонифация. | В композиции картины Б. Кустодиев | |
| Мультфильм. М.Е. Салтыков-Щедрин | использовал прием: высокий первый план, за | ||
| «Премудрый Пескарь». Н.В. Гоголь «Нос». | которым далеко внизу развертывается | ||
| 9 | Установи а в т о р а. Проверь себя: 1. | огромное пространство. На снежных холмах | |
| 2. 3. В. Чижиков. Е. Чарушин. И. Билибин. | вовсю идет народное гуляние, представлено | ||
| 10 | Известные художники много работали в | множество мелко написанных человеческих | |
| области театральной живописи, расписывая | фигурок, мчащиеся санки, лотошники, у | ||
| декорации и создавая костюмы театральных | балаганов и карусельных гор толпится | ||
| героев. А. Герасимов. В. Васнецов. В. | праздничный народ. А на самом переднем | ||
| Серов. К. Юон. К. Коровин. И. Билибин. | плане высится величественная фигура Ф.И. | ||
| 11 | В ряде произведений художников | Шаляпина, силуэт которого четко | |
| изображаются музыканты, занятия музыкой. | вырисовывается на фоне зимнего пейзажа - | ||
| Караваджо. Лютнист. | яркого, лубочного, условно изображающего | ||
| 12 | Рисунки А.С. Пушкина. Многие писатели, | ярмарку. Огромная фигура в шапке и меховой | |
| например А.Пушкин, М. Лермонтов, Н.Гоголь, | шубе нараспашку возвышается над | ||
| И. Тургенев, Л. Толстой, и сами прекрасно | праздничным гуляньем "над | ||
| рисовали. | горами". Федор Шаляпин озирается, для | ||
| 13 | Рисунки М.Ю. Лермонтова. Кавказский | него это незнакомый город. На картине он | |
| вид с саклей. Конногренадер. | задумался, охватывая взглядом бурлящее | ||
| 14 | Рисунки Н.В. Гоголя. Рисунок к | народное гуляние. | |
| последней сцене «Ревизора». Из «Книги | 18 | Н. Ульянов. Народный артист К.С. | |
| всякой всячины». | Станиславский за работой. | ||
| 15 | Среди огромной портретной галереи Ильи | 19 | Декоративное искусство – искусство |
| Репина особой выразительностью и | оформления сцены, спектакля, кинофильма, | ||
| психологической глубиной отличается | телепередачи. Декорация является составной | ||
| портрет М.И. Глинки. Художник горячо любил | частью сценического действия и выражает | ||
| и понимал его самобытные творения, высоко | основную идею драматического произведения. | ||
| ценил его великий вклад в русскую | «Палаты царя Берендея» - эскиз декорации к | ||
| музыкальную культуру. Портрет поражает | опере «Снегурочка» Н.Римского-Корсакова – | ||
| жизненностью образа. И.Е. Репин. М.И. | яркий пример таланта декоратора, | ||
| Глинка в период сочинения оперы «Руслан и | замечательного художника-сказочника | ||
| Людмила». | Виктора Васнецова. | ||
| 16 | К. Коровин. Портрет Ф.И. Шаляпина. | 20 | Спасибо за внимание ! |
| Литература, музыка, театр и изобразительное искусство.pptx | |||
Литература, музыка, театр и изобразительное искусство
«Вопросы по изобразительному искусству» - Гарнир Бульон Соус Салат. Занимательные вопросы по изобразительному искусству. Уголь Кисть Карандаш Фломастер. Какой инструмент в истории изобразительных искусств самый молодой? Что из перечисленного художники применяют в своей работе? Скульптура Музыка Графика Живопись. Какие кисти высоко ценятся художниками?
«Музыка театр 19 века» - А. С. Даргомыжский (1813 – 1869). Основой творчества крупнейших актеров Малого театра стала классика. Музыка. Велико значение русского искусства 60-х и 70-х годов. Музыка и театр второй половины XIX века. В 80-90-е годы XIX в. после убийства Александра II усиливается наступление реакции. М. И. Глинка (1804 – 1857).
«Изобразительное искусство 19 века» - Автопортрет. Жан Милле. Эжен Делакруа (1798-1863). Импрессионизм. Романтизм. Объективное отражение действительности. Огюст Ренуар. Реализм -. Мир одинокой, души, порывы к счастью, поиски идеала. Поиск ускользающей красоты. ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО XIX века.
«Реализм в изобразительном искусстве» - «Не Ждали». Задачи урока: Передвижники обязаны своим успехом и влиянием П.М. Третьякову и В.В. Стасову. Активизировать творческие способности учеников и умение выступать перед аудиторией. «Грачи прилетели». Иван Николаевич Крамской. (1837-1887). Воспитание личности через передвижнический реализм, где воссоединяются «правда» и «красота».
«Стили изобразительного искусства» - Бернини «Аполлон и Дафна». Словарь. Л.Б.Альберти «Фасад церкви Санта-Мария новелла во Флоренции». В скульптуре: Романтизм. К.Моне «Бульвар капуцинок в Париже». С какими стилями изобразительного искусства ты был знаком раньше? Готика. Классицизм. Ван Дейк «Семейный портрет». Рафаэль «Сикстинская Мадонна».
«Синтез искусств в театре» - И.Билибин. Синтез искусств можно наблюдать в архитектуре театров, музеев, общественных зданий. Вороны над пшеничным полем. Театр и кино. Ковер-самолет. Сцена из балета «Спящая красавица». Объединяют драматическое, музыкальное и изобразительное искусство. Какие знания дает искусство? Иллюстрация к роману Ж. Верна «20 тысяч лье под водой».
