История живописи
<<  Отечественная война 1812 года - в творчестве художника XIX века Ивана Ивановича Теребенёва Экскурсия по родному поселку через изобразительно-выразительные средства  >>
Людмила зыкина – королева русской песни
Людмила зыкина – королева русской песни
Поющая радуга
Поющая радуга
Воде можно показывать слова
Воде можно показывать слова
Воде можно показывать слова
Воде можно показывать слова
Влияние музыки
Влияние музыки
Влияние музыки
Влияние музыки
Влияние музыки
Влияние музыки
Вивальди
Вивальди
Вивальди
Вивальди
Вивальди
Вивальди
Вивальди
Вивальди
Вредное воздействие электромагнитных волн
Вредное воздействие электромагнитных волн
Вредное воздействие электромагнитных волн
Вредное воздействие электромагнитных волн
Вредное воздействие электромагнитных волн
Вредное воздействие электромагнитных волн
Вредное воздействие электромагнитных волн
Вредное воздействие электромагнитных волн
Вредное воздействие электромагнитных волн
Вредное воздействие электромагнитных волн
«Видя» оскорбительные слова, вода не образовывала кристаллы
«Видя» оскорбительные слова, вода не образовывала кристаллы
«Видя» оскорбительные слова, вода не образовывала кристаллы
«Видя» оскорбительные слова, вода не образовывала кристаллы
«Видя» оскорбительные слова, вода не образовывала кристаллы
«Видя» оскорбительные слова, вода не образовывала кристаллы
Непревзойденная красота природной воды
Непревзойденная красота природной воды
Музыкальные инструменты и их влияние на органы и системы человека
Музыкальные инструменты и их влияние на органы и системы человека
Музыкальные инструменты и их влияние на органы и системы человека
Музыкальные инструменты и их влияние на органы и системы человека
Эффект моцарта
Эффект моцарта
Обнуление стресса
Обнуление стресса
Явление Христа народу
Явление Христа народу
Николай Константинович Рерих
Николай Константинович Рерих
Гималаи
Гималаи
Гималаи
Гималаи
Четыре стороны света
Четыре стороны света
Эволюция
Эволюция
Картинки из презентации «Музыка и живопись как эффективные средства укрепления психоэмоционального здоровья педагога» к уроку изо на тему «История живописи»

Автор: Samsung. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока изо, скачайте бесплатно презентацию «Музыка и живопись как эффективные средства укрепления психоэмоционального здоровья педагога.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 7545 КБ.

Музыка и живопись как эффективные средства укрепления психоэмоционального здоровья педагога

содержание презентации «Музыка и живопись как эффективные средства укрепления психоэмоционального здоровья педагога.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Музыка и живопись как эффективные 11Вода, находящаяся прямо перед вами,
средства укрепления психоэмоционального связана со всей водой во всем мире. Вода,
здоровья педагога. на которую вы смотрите, вступит в резонанс
2Задачи. Возможность заглянуть в свой с водой повсюду, где бы она ни была, и
внутренний мир. Помочь людям научиться ваше послание любви достигнет душ всех
выражать свои эмоции в работах, которые людей.
они создают в процессе, и используются для 12Воде можно показывать слова.
понимания переживаний, результатом которых 13Влияние музыки.
они стали. Гармонизация развития личности 14Вивальди. Времена года.
через развитие способности самовыражения и 15Вредное воздействие электромагнитных
самопознания. Реконструирование в скрытой волн.
символической форме травмирующий ситуации 16«Видя» оскорбительные слова, вода не
и ее разрешение через повторное образовывала кристаллы.
моделирование. 17Непревзойденная красота природной
3История. Уже на заре человеческой воды.
цивилизации жрецы, а затем врачи, 18Из наслаждений жизни, одной любви
философы, педагоги использовали разные музыка уступает, но и любовь - мелодия!
виды искусства для лечения души и тела. А.С. Пушкин. "Тот, у кого нет музыки
(Древняя Греция, Китай, Индия). Термин в душе, Кого не тронут сладкие созвучья,
"арт-терапия" (Art Therapy) был Способен на грабёж, измену, хитрость!
введен художником Адрианом Хиллом в 1938 Темны как ночь души его движенья И мысли
г. В настоящее время существует целая все угрюмы - как Эреб, - Не верь
международная сеть центров и институтов такому!" Шекспир.
арт-терапии в США, Канаде, Европе и 19Музыкальные инструменты и их влияние
Израиле, а в 1994г. создана Международная на органы и системы человека.
Ассоциация Терапии Творческим Выражением. 20Музыкальные инструменты и их влияние
4Актуальность для педагогов. Профессия на органы и системы человека.
педагога — одна из наиболее энергоемких. 21Классическая музыка формирует у людей
Для ее реализации требуются огромные углублённое и целостное представление об
интеллектуальные, эмоциональные и окружающей действительности и гармонично
психические затраты. Достаточно быстро развивает их эмоциональную сферу!
происходит эмоциональное истощение, 22Классическая музыка для расслабления.
известное как «синдром эмоционального П.И.Чайковский. Июнь. Баркарола из «Времён
выгорания»,который лежит в основе многих года» Бизе. Старинная песенка. Пастораль.
психосоматических заболеваний, Классическая музыка для бодрости.
происхождение которых напрямую связано с Монти.Чардаш. Г. Пёрселла. Аделита.
состоянием души человека. 23Классическая музыка при невротической
5Удивительные свойства звука. тревоге. А.Г. Рубинштейн. Мелодия. Шопен.
Мистические Влияние на дыхание Сердечный Прелюдии и мазурки. Штраус. Вальсы.
ритм, пульс, давление Снижает мышечное Классическая музыка при агрессии и
напряжение Влияет на температуру тела фрустрации П.И. Чайковский.
Повышает уровень эндорфина Регулирует Сентиментальный вальс». Первая часть
гормоны снижающие стресс Активизация 6-ойсимф. Бетховен. Финалы двух сонат:
иммунной системы Изменяет восприятие 14-ой и 23-ей . Шуман. Порыв И.-С. Бах.
пространства и времени Улучшает память и Кантата №2. Итальянский концерт. Скрябин.
обучаемость Повышает производительность Сочинение №8 . Вагнер. Хор пилигримов. Я.
труда Улучшает подсознательное восприятие Сибелиус. Финляндия.
символики Помогает вырабатывать чувство 24Классическая музыка при депрессии.
безопасности. П.И. Чайковский. Вступление к Пятой
6Лечебные свойства звуков, созвучий. симфонии .Финал Шестой симфонии. Моцарт
"И" – помогает при глазных «Реквием». Григ. «Смерть». Шопен. Прелюдию
заболеваниях, улучшает носовое дыхание; до-минор. Марш из Сонаты №2
"ОМ" – снижает кровяное «си-бемоль-минор». (Третья часть этой
давление; "Щ", "К", сонаты).
"И", "Ц" – для 25Эффект моцарта.
профилактики ушных заболеваний; 26«Музыка Моцарта способна
"У" – укрепляет голосовые "разогревать мозги", — Гордон
связки, лечит заболевания горла; Шоу физик-теоретик и исследователь. в этой
"М", "Н", музыке выдержан заветный 30-секундный ритм
"В", "Э" – улучшают “тихо-громко”, что соответствует биоритмам
работу головного мозга; "АТ", нашего мозга. с другой стороны, доказано,
"ИТ", "АП", что самый большой резонанс в коре мозга
"АМ", "УТ" – получают звуки высокой частоты (3 000 – 8
исправляют речь. "X", 000 гц). А произведения Моцарта буквально
"Ч", "У", насыщены звуками высокой частоты.
"Ы" – способствуют улучшению 27Что означают рисунки и каракули,
дыхания; "А", "С", нарисованные человеком на полях тетради.
"О", "М", Бессознательные рисунки выражают
"И" – лечат заболевания сердца. внутренний мир человека и его чувства,
"АЙ", "ПА" – свидетельствуют об его эмоциональном
профилактика сердечных заболеваний. состоянии, привычках, стиле жизни и
7Определенные ноты влияют на отношению к происходящему вокруг.
определенные органы: До- преимущественно 28Искусство лечебной живописи.
на функции желудка и поджелудочной железы; Творческие люди обладают особым даром:
ре — на желчный пузырь и печень; ми — на создавая произведение искусства, они
органы зрения и слуха; фа — на мочеполовую отстраняются от пережитого, переосмысливая
систему; соль — на функции сердца; ля — его, чтобы потом передать на полотне свои
легкие и почки; си — на функцию чувства, очищенными от мелочей. Вызванные
энергообмена, согревая. ими переживания, преобразуясь в энергию
8Воздействие пения на организм. Пение картин, не только радуют, волнуют душу, но
восстанавливает психическое здоровье и и лечат, восстанавливают здоровье.
укрепляет нервную систему. С его помощью 29Обнуление стресса.
легко снимать стресс, выплеснуть то, что 30"Явление Христа народу"
копилось внутри человека годами. Оно 31
позволяет выплеснуть даже те переживания, 32Николай Константинович Рерих.
которые человек не смог ранее выплакать. 33Гималаи. Розовые горы.
Пение – уникальное средство самомассажа 34Гималаи. Эверест.
всех внутренних органов. Когда человек 35Бахтыбек Талкамбаев. Картины
поет, только 20% звука направляется вовне, уникальны. Они не поддаются сравнению и
а 80% его идет внутрь, в наш организм. классификации к определенному жанру. Сам
9Людмила зыкина – королева русской художник говорит, что его картины излучают
песни. целительную энергию, которая лечит не
10Поющая радуга. только физическое тело, но и душу.
11Вы- да-да, именно вы - можете изменить Вглядитесь в его работы – на каждого они
мир! Эмото Масару. Когда вы сидите перед действуют по-разному. Кто-то ощущает
водой и отправляете вовне послания любви и дуновение ветерка, другие говорят, что
признательности, где-то, возможно в самом чувствуют тепло в груди...
отдаленном уголке земного шара, какой-то 36Четыре стороны света.
человек наполняется этой любовью и 37Эволюция.
признательностью. Вам не надо никуда идти.
Музыка и живопись как эффективные средства укрепления психоэмоционального здоровья педагога.pptx
http://900igr.net/kartinka/izo/muzyka-i-zhivopis-kak-effektivnye-sredstva-ukreplenija-psikhoemotsionalnogo-zdorovja-pedagoga-241484.html
cсылка на страницу

Музыка и живопись как эффективные средства укрепления психоэмоционального здоровья педагога

другие презентации на тему «Музыка и живопись как эффективные средства укрепления психоэмоционального здоровья педагога»

«Живопись барокко» - Живопись барокко. Термин «барокко». Рубенс «Персей и Андромеда». Рубенс: «персей и андромеда». Изобразительное искусство барокко. Портрет. Эпоха барокко. Портрет - интимный. «Охота на лесу и волка». Рубенс Питер Пауль. Василий Усатюк –призыв х.м. Рубенс «Венера и Адонис». Рубенс «Меркурий, Аргус и Ио».

«Сохранение и укрепление здоровья учащихся» - Самочувствие учащихся 8-11 классов (по результатам анкетирования). Цель: Что заставило бы Вас изменить свой образ жизни на более совершенный? Вопросы анкеты: Оцените состояние психологической атмосферы в коллективе по девятибалльной системе. Конфиденциальность Взаимоуважение Пунктуальность «Не давать оценок и не критиковать» Право ведущего.

«Живопись 20 века» - П. П. Кончаловский. Аристарх Васильевич Лентулов. Фовизм. Кубизм. В 1910 году стал одним из организаторов художественного объединения «Бубновый валет». Велемир хлебников. Новаторство во всех областях искусства – таков главный лозунг авангарда. К. С. Малевич. Автопортрет,1912 г. Матисс утверждал: «Я рисую не женщин; я рисую картины».

«Живопись и музыка» - Из оперы «Снегурочка». Сцена проводов Масленицы из оперы «Снегурочка». Сцена Снегурочки, деда Мороза и Весны из оперы «Снегурочка». Александр Николаевич Островский. Бум, бум, барабан, просыпайтесь по утрам! А пальчики попляшут, а пальчики попляшут, А пальчики попляшут у наших у ребят. Бум, бум, барабан, что за шум, за тарарам?

«Укрепление здоровья» - Усиление и формирование положительных навыков образа жизни. Ежегодный зимний лыжный туристический слёт «Зимними тропами». Профилактические беседы. Профилактическая работа по сохранению здоровья учащихся. 10.Консультации с психологом. Профилактика дорожно-транспортного травматизма. Дни здоровья. Темы профилактических бесед.

История живописи

14 презентаций об истории живописи
Урок

Изо

31 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по изо > История живописи > Музыка и живопись как эффективные средства укрепления психоэмоционального здоровья педагога