<<  Для развития речи – это составление описательных рассказов и сказок Для развития речи – это составление описательных рассказов и сказок  >>
Для развития речи – это составление описательных рассказов и сказок

Для развития речи – это составление описательных рассказов и сказок. В экологическом развитии – это сравнение, наблюдение и рассматривание природных объектов и предметов. В математике – это чередование элементов узора, соразмерность отдельных элементов, ритм узоров и счетность их элементов. Декоративное творчество связано с обычаями и традициями страны, а это задачи патриотического воспитания детей. Знакомство детей с народным декоративным искусством возможно практически через все виды деятельности. В музыкальном воспитании – это тесная связь с народным творчеством: песнями, играми, хороводами.

Картинка 11 из презентации «Народное декоративно-прикладное искусство»

Размеры: 128 х 128 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока изо щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Народное декоративно-прикладное искусство.pptx» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 4375 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Конкурс Сказка» - Третий конкурс. «Творческий». Игра со зрителями «угадай портрет». «Самая читающая семья». Второй конкурс. «Черный ящик». А.П.Чехов. Собаку семи богатырей в сказке о мертвой царевне звали Соколко. Зря унываешь, нету беды Я – то ведь знаю – розовый ты Может случайно, где – то во сне Ты прислонился к серой стене.

«Составление тестов» - Так проделайте со всеми ячейками. 12.Создайте еще один лист. Выберите шрифт и нажмите ОК. Нажмите ОК. Нажмите на Лист3 и поочередно суммируйте ячейки, описанные в пунктах 15-16. Потом закрывайте Microsoft Excel, сохраняя изменения. Нажмите «Сервис» - «Параметры» и сделайте как показано на схеме. Если все сделано правильно вот что должно получиться. 11.

«Сказки для ребёнка» - Любят коллективные работы. Выявление причинно-следственных связей в сказке: почему герой поступил так. По делам и награда… ИСПОЛНИТЕЛЬ: учитель. Формы работы. Эвристический. Туча ушла, улыбнись всему миру: травке, листочкам, муравью. Сказка л.Д.Коротковой «три денежки». За что был так наказан мальчик?

«Сказка Снежная королева» - Назовите главных героев сказки «Снежная королева». Кто не помогал Герде в поисках Кая? Кого приняла Герда за Кая во дворце? Почему Герда смогла победить Снежную королеву? Белоснежка и 7 гномов Кай и Герда Беляночка и Розочка. Вечность Молодость Радость. «Снежная королева» сказка народная или авторская?

«Герой сказки» - Яйцо должно было быть полным, как окружающий наш мир. Месяц постепенно превращается в полную луну. В каждой сказке счастливый конец. Мы начинаем фантазировать: глядя на небо, представляем себе колобка или репку. Всех герое волнует вопрос есть ли жизнь на других планетах? Герои сказки «Конек-горбунок».

«Вопросы по сказкам» - Волк и говорит: -Вот бы и мне стать таким! Беги в деревню, попроси зажжённый пук лучины и неси сюда. Донышко гнезда свил, а как дальше делать, и не знает. Почему ворон остался чёрным? В назначенный срок пришёл месяц за платьем. Объясните свой выбор. Почему река так петляет? Каким был кот? Как мужик на диких гусях летал (русская сказка).

Декоративно-прикладное искусство

19 презентаций о декоративно-прикладном искусстве
Урок

Изо

31 тема