Жанры
<<  Физическая картина мира Формирование научной картины мира  >>
 Наука: создание научной картины мира
Наука: создание научной картины мира
Причины быстрого развития наук
Причины быстрого развития наук
 Повелитель молний
Повелитель молний
 Сенсации продолжаются
Сенсации продолжаются
 Сенсации продолжаются
Сенсации продолжаются
 Сенсации продолжаются
Сенсации продолжаются
 Сенсации продолжаются
Сенсации продолжаются
 Сенсации продолжаются
Сенсации продолжаются
 Сенсации продолжаются
Сенсации продолжаются
 Сенсации продолжаются
Сенсации продолжаются
 Сенсации продолжаются
Сенсации продолжаются
 Сенсации продолжаются
Сенсации продолжаются
 Сенсации продолжаются
Сенсации продолжаются
 Сенсации продолжаются
Сенсации продолжаются
 Сенсации продолжаются
Сенсации продолжаются
 Сенсации продолжаются
Сенсации продолжаются
 Сенсации продолжаются
Сенсации продолжаются
 Революция в естествознании
Революция в естествознании
 Революция в медицине
Революция в медицине
 Революция в медицине
Революция в медицине
 Революция в медицине
Революция в медицине
 Революция в медицине
Революция в медицине
 Революция в медицине
Революция в медицине
 Революция в медицине
Революция в медицине
 Революция в медицине
Революция в медицине
Картинки из презентации «Наука: создание научной картины мира» к уроку изо на тему «Жанры»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока изо, скачайте бесплатно презентацию «Наука: создание научной картины мира.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 972 КБ.

Наука: создание научной картины мира

содержание презентации «Наука: создание научной картины мира.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1« Наука: создание научной картины 16Склодовская- Кюри. Эрнест Резерфорд. Нильс
мира». Тема урока: Новая история 8 класс. Бор. 30.06.2015. Антоненкова А.В. МОУ
2Какие изменения произошли в развитии Будинская ООШ. 16.
науки Какие причины способствовали 17« Сенсации продолжаются». В 1903 году
развитию науки и научных знаний; Как эти Мария и Пьер Кюри вместе с Анри Беккерелем
исследования повлияли на жизнь людей получили Нобелевскую премию по физике «за
Нового времени; Сегодня вы узнаете: выдающиеся заслуги в совместных
30.06.2015. Антоненкова А.В. МОУ Будинская исследованиях явлений радиации». Пьер и
ООШ. 2. Мария Кюри В лаборатории. 30.06.2015.
3Работаем по плану: Причины быстрого Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ. 17.
развития наук. « Повелитель молний». 18« Революция в естествознании».
Сенсации продолжаются. Революция в Переворот в естествознании произвела книга
естествознании. Новая наука – великого учёного – натуралиста Ч. Дарвина
микробиология. Успехи медицины. Развитие « Происхождение видов». Чарлз Дарвин.
образования. 30.06.2015. Антоненкова А.В. 30.06.2015. Антоненкова А.В. МОУ Будинская
МОУ Будинская ООШ. 3. ООШ. 18.
4Работаем с таблицей. Научная область. 19« Революция в медицине». В 1885 году
Год открытия. Фамилия учёного. Содержание учёный спас жизнь юноше, которого 14 раз
и значение открытия. 30.06.2015. укусила бешеная собака. Он работал над
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ. 4. получением сыворотки от бешенства. Подарил
5Причины быстрого развития наук. Почему миру новую науку - микробиологию. Луи
же в XIX – начале XX века так активно Пастер. 30.06.2015. Антоненкова А.В. МОУ
начинают развиваться различные науки? Будинская ООШ. 19.
Ответ на вопрос найдёте прочитав пункт 1 20« Революция в медицине». Работал с
на стр. 39. 30.06.2015. Антоненкова А.В. процессом брожения, создал метод
МОУ Будинская ООШ. 5. стерилизации и пастеризации различных
6Причины быстрого развития наук. Сама продуктов. Разработал несколько прививок
жизнь требовала познать законы и против заразных болезней. Объяснял
использовать их в производстве 2. Коренные хирургам необходимость дезинфицировать
изменения в сознании и мышлении людей руки и инструменты перед работой.
Нового времени. 30.06.2015. Антоненкова 30.06.2015. Антоненкова А.В. МОУ Будинская
А.В. МОУ Будинская ООШ. 6. ООШ. 20.
7« Повелитель молний». В 1831 году 21« Революция в медицине». Английский
Майкл Фарадей открыл явление врач, разработал первую вакцину — против
электромагнитной индукции, что позволило оспы. Дженнер придумал вводить в организм
приступить к созданию электродвигателя. Он человека как бы неопасный вирус коровьей
стал членом Королевского общества. Майкл оспы. Эдуард Дженнер. 30.06.2015.
Фарадей. 30.06.2015. Антоненкова А.В. МОУ Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ. 21.
Будинская ООШ. 7. 22« Революция в медицине». Рене Лаэннек
8« Сенсации продолжаются». В 1860-х установил, что твёрдые тела по-разному
годах он разработал электромагнитную производят звуки. Он сконструировал трубку
теорию света, обобщившую результаты опытов из буковой древесины – стетоскоп. Один
и теоретических построений многих физиков конец прикладывался к груди больного, а
различных стран в области другой – к уху врача. Первые стетоскопы.
электромагнитизма. Джеймс Карл Максвелл. 30.06.2015. Антоненкова А.В. МОУ Будинская
30.06.2015. Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ. 22.
ООШ. 8. 23« Революция в медицине». Немецкий
9« Сенсации продолжаются». Согласно его микробиолог, открыл бациллу сибирской
теории, в природе существуют невидимые язвы, холерный вибрион и туберкулёзную
волны, которые передают электричество в палочку. За исследования туберкулёза
пространстве. Свет – разновидность награждён Нобелевской премией по
электромагнитных колебаний. Максвелл с физиологии и медицине в 1905 году. Генрих
цветовым волчком в руке. 30.06.2015. Герман Роберт Кох. 30.06.2015. Антоненкова
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ. 9. А.В. МОУ Будинская ООШ. 23.
10« Сенсации продолжаются». В 1883 году 24« Революция в медицине». Российский и
немецкий инженер Генрих герц подтвердил французский биолог (зоолог, эмбриолог,
существование электромагнитный волн и иммунолог, физиолог и патолог). Один из
доказал, что никакой материальный предмет основоположников эволюционной
не может помещать их распространению. Эмбриологии,фагоцитоза и внутриклеточного
Генрих Рудольф Герц. 30.06.2015. пищеварения, создатель сравнительной
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ. 10. патологии воспаления. Лауреат Нобелевской
11« Сенсации продолжаются». Герц премии в области физиологии и медицины
установил, что электромагнитные волны (1908). 30.06.2015. Антоненкова А.В. МОУ
распространяются со скоростью 300 тыс. Будинская ООШ. 24.
км/с. Эти волны стали называться волнами 25« Развитие образования». Прочитайте
Герца. Экспериментальный аппарат Герца самостоятельно пункт «Развитие
1887 года. 30.06.2015. Антоненкова А.В. образования» на стр. 44-45 и ответьте на
МОУ Будинская ООШ. 11. вопрос « Как в разных государствах
12« Сенсации продолжаются». Голландский происходило развитие образования?».
физик попытался объяснить электромагнитную 30.06.2015. Антоненкова А.В. МОУ Будинская
теорию Максвелла с точки зрения атомного ООШ. 25.
строения вещества. Хендрик Антон Лоренц. 26Подведём итог урока. Соотнесите
30.06.2015. Антоненкова А.В. МОУ Будинская учёного и его изобретение. 30.06.2015.
ООШ. 12. Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ. 26.
13« Сенсации продолжаются». Совершался 27Домашнее задание: Параграф 5, вопросы,
переворот в естественно – научных записи в тетради. 30.06.2015. Антоненкова
представлениях человечества, формировалась А.В. МОУ Будинская ООШ. 27.
новая картина мира, которая существует и 28Антоненкова Анжелика Викторовна
сегодня. 30.06.2015. Антоненкова А.В. МОУ Учитель истории МОУ Будинской ООШ Тверской
Будинская ООШ. 13. области.
14« Сенсации продолжаются». В конце 1895 http://ru.wikipedia.org/wiki/%D4%E0%F0%E0%
года в Германии физик Вильгельм Конрад 4%E5%E9,_%CC%E0%E9%EA%EB
Рентген, исходя из теории Максвелла об http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BB%
электромагнитных волнах, открыл невидимые 1%8C%D1%8F_%D0%98%D0%BB%D1%8C%D0%B8%D1%87_
лучи, названные им Х – лучами. 30.06.2015. D0%9C%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ. 14. 0%B2
15« Сенсации продолжаются». Оставаясь http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%BE%
невидимыми, лучи пронизывают различные 0%B1%D0%B5%D1%80%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D1%85
предметы в разной степени. Полученное *
изображение можно запечатлеть на http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%F2%E5%F2%
фотоплёнке. Это открытие нашло широкое E%F1%EA%EE%EF
применение в медицине. Рентгеновские *http://nova.rambler.ru/search?query=%D0%9
снимки. 30.06.2015. Антоненкова А.В. МОУ %D0%BD%D1%80%D0%B8+%D0%91%D0%B5%D0%BA%D0%B
Будинская ООШ. 15. %D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8C.
16« Сенсации продолжаются». Учёные, 30.06.2015. Антоненкова А.В. МОУ Будинская
изучающие явление радиоактивности. Антуан ООШ. 28.
Анри Беккерель. Пьер Кюри. Мария
Наука: создание научной картины мира.ppt
http://900igr.net/kartinka/izo/nauka-sozdanie-nauchnoj-kartiny-mira-80459.html
cсылка на страницу

Наука: создание научной картины мира

другие презентации на тему «Наука: создание научной картины мира»

«Картина урок» - Полдень». – 2 часа. Пример планирования. Тема урока. Домашнее задание. Форма. Ключевые понятия. Сочинение по картине. Урок развития речи. Оборудование. 1) Репродукция с картины К. Ф. Юона «Конец зимы. Содержание. Теория русского языка. 1) Описание 2) Контраст 3) Имя прилагательное 4) Пейзаж. Серов. Айвазовский.

«Картины художников» - Живопись – это труд, поэзия, которую видят. Репродукция – картина, воспроизведённая типографическим способом. Портрет Мусоргского Модеста Петровича - художник Илья Ефимович Репин. Взятие снежного городка - художник Василий Иванович Суриков. Иван Иванович Шишкин «Рожь». Портрет – описание внешности человека, его жизни.

«Тематическая картина» - Затем содержание темы обретает свои более конкретные рамки в сюжете. Понятие «тематическая станковая живопись» связывается прежде всего с жанрами бытовым, историческим, батальным. Работа над эскизами ведется параллельно с выполнением этюдов, набросков, зарисовок. Новизна пластического мотива отражает не только новое явление в жизни, но и новый сюжет.

«Сюжетные картины» - Илья Ефимович Репин «Запорожцы пишут письмо турецкому султану». Бытовой жанр в России. В. Г. Перов Проводы покойника 1865 г. Сюжетно –тематическая картина. Анималистический жанр; Пейзаж; Натюрморт; Портрет; Сюжетно-тематическая картина; Чарушин. Парадный; Интимный (домашний) групповой; психологический; Автопортрет;

«Известные картины» - «Музыка» - Анри Матиас. Женщина в синем костюме играет на гитаре. Рядом с ней, на полу, сидит другая женщина в желтом платье и слушает музыку. Перед ними на столике лежит тетрадь с нотами и мандарин. На заднем плане мы видим зеленые листья комнатного растения. «Натюрморт с цветами и плодами» - Караваджо. На этой картине нарисованы фрукты и овощи – это натюрморт. На столе лежат яблоки, гранат, лук, капуста, тыква, лимон, виноград. Еще мы видим белую вазу с полевыми цветами.

«Дети на картинах» - Девочка сидит за столом светло-розовой блузе. Автор сравнивает два возраста. Человек не может жить без мечты. Многие художники изображали детей. Все внимание художник сосредоточил на передаче выражения лица. По придворному этикету, пока король безмолвствует, никто не имеет права говорить. Юность и надежда.

Жанры

19 презентаций о жанрах
Урок

Изо

31 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по изо > Жанры > Наука: создание научной картины мира