Нетрадиционное рисование
<<  Нетрадиционные техники рисования Нетрадиционные техники рисования  >>
Нетрадиционные техники рисования
Нетрадиционные техники рисования
Рисование ладошкой
Рисование ладошкой
Рисование ладошками
Рисование ладошками
Рисование пальчиками
Рисование пальчиками
Нетрадиционные техники рисования
Нетрадиционные техники рисования
Оттиск поролоном
Оттиск поролоном
Нетрадиционные техники рисования
Нетрадиционные техники рисования
Оттиск печатками из ластика
Оттиск печатками из ластика
Нетрадиционные техники рисования
Нетрадиционные техники рисования
Оттиск мятой бумагой
Оттиск мятой бумагой
Нетрадиционные техники рисования
Нетрадиционные техники рисования
Отпечатки листьев
Отпечатки листьев
Восковые мелки +акварель
Восковые мелки +акварель
Нетрадиционные техники рисования
Нетрадиционные техники рисования
Нетрадиционные техники рисования
Нетрадиционные техники рисования
Нетрадиционные техники рисования
Нетрадиционные техники рисования
Монотипия предметная
Монотипия предметная
Нетрадиционные техники рисования
Нетрадиционные техники рисования
Нетрадиционные техники рисования
Нетрадиционные техники рисования
Скатывание бумаги
Скатывание бумаги
Оттиск печатками из картофеля
Оттиск печатками из картофеля
Нетрадиционные техники рисования
Нетрадиционные техники рисования
Волшебные веревочки
Волшебные веревочки
Рисование мыльными пузырями
Рисование мыльными пузырями
Граттаж (пер
Граттаж (пер
Нетрадиционные техники рисования
Нетрадиционные техники рисования
Рисование песком, крупой, солью, скорлупой
Рисование песком, крупой, солью, скорлупой
Нетрадиционные техники рисования
Нетрадиционные техники рисования
Нетрадиционные техники рисования
Нетрадиционные техники рисования
Нетрадиционные техники рисования
Нетрадиционные техники рисования
Нетрадиционные техники рисования
Нетрадиционные техники рисования
Картинки из презентации «Нетрадиционные техники рисования» к уроку изо на тему «Нетрадиционное рисование»

Автор: Виктуся. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока изо, скачайте бесплатно презентацию «Нетрадиционные техники рисования.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1801 КБ.

Нетрадиционные техники рисования

содержание презентации «Нетрадиционные техники рисования.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Нетрадиционные техники рисования. 20руках бумагу, пока она не станет мягкой.
Составила: Кузнецова Ю.М., педагог Затем скатывает из нее шарик. Размеры его
дополнительного образования по могут быть различными: от маленького
изодеятельности МАДОУ Голышмановский ЦРР – (ягодка) до большого (облачко, ком для
д/с №3 «Вишенка». снеговика). После этого бумажный комочек
2Нетрадиционные изобразительные техники опускается в клей и приклеивается на
– это эффективное средство изображения, основу.
включающее новые художественно- 21Оттиск печатками из картофеля.
выразительные приемы создания Возраст: от 3 лет Средства
художественного образа, композиции и выразительности: пятно, фактура, цвет
колорита, позволяющие обеспечить Материалы: мисочка, в которой вложена
наибольшую выразительность образа в штемпельная подушечка из тонкого поролона,
творческой работе, чтобы у детей не плотная бумага любого цвета и размера,
создавалось шаблона. печатки из картофеля Способы получения
3Рисование ладошкой. Возраст: от изображения: ребенок прижимает печатку из
четырех лет. Средства выразительности: картофеля к штемпельной подушечке с
пятно, цвет, фантастический силуэт. краской и наносит оттиск на бумагу. Для
Материалы: гуашь или акварель, кисть, получения другого цвета меняется мисочка и
простой карандаш, ладошка ребенка, любая печатка.
бумага. Способ получения изображения: 22
Растопырив пальчики, ребёнок прикладывает 23Волшебные веревочки. Возраст: от
ладошку к листу бумаги и обводит простым четырех лет. Средства выразительности:
карандашом. Используя различные линии, волшебное изображение, силуэт. Материалы:
ребенок дорисовывает необходимый рисунок. веревочки различной длины и цвета. Способ
Затем раскрашивает изображение красками.. получения изображения: Для начала ребенок
Ребенок опускает в гуашь ладошку (всю учится выкладывать простейшие по форме
кисть) или окрашивает ее с помощью предметы – цветы, овощи, фрукты и прочее.
кисточки (с пяти лет) и делает отпечаток Постепенно фигуры усложняются,
на бумаге. Рисуют и правой и левой руками, используются несколько веревочек. Любое
окрашенными разными цветами. После работы изображение необходимо начинать
руки вытираются салфеткой, затем гуашь выкладывать с головы, следить за формой
легко смывается. туловища человека или животного.
4Рисование ладошками. 24Рисование мыльными пузырями. Возраст:
5Рисование пальчиками. Возраст: от двух от пяти лет. Средства выразительности:
лет. Средства выразительности: пятно, цветные круги. Материалы: шампунь, гуашь,
точка, короткая линия, цвет. Материалы: лист бумаги, трубочка для коктейля, тонкая
мисочки с гуашью, плотная бумага любого кисточка (фломастеры). Способ получения
цвета, небольшие листы, салфетки. Способ изображения: Педагог в баночку с гуашью
получения изображения: Ребенок опускает в вливает шампунь, добавляет немного воды,
гуашь пальчик и наносит точки, пятнышки на все хорошо размешивает – раствор готов.
бумагу. На каждый пальчик набирается Вставляет трубочку в стаканчик. Ребенок
краска разного цвета. После работы начинает дуть в трубочку до тех пор, пока
пальчики вытираются салфеткой, затем гуашь не образуется пышная пена. Затем стаканчик
смывается. с пеной накрывается листом бумаги –
6 получается изображение. Можно приложить
7Оттиск поролоном. Возраст: от четырех лист к стаканчикам с другими цветами
лет. Средства выразительности: пятно, гуаши. Когда изображение подсохнет,
фактура, цвет. Материалы: мисочка либо педагог предлагает дорисовать недостающие
пластиковая коробочка, в которую вложена детали.
штемпельная подушечка из тонкого поролона, 25Граттаж (пер. с франц. «скрести,
пропитанного гуашью, плотная бумага любого царапать»). Возраст: от шести лет.
цвета и размера, кусочки поролона. Способ Средства выразительности: линия, цвет,
получения изображения: Ребенок прижимает фактура. Материалы: лист бумаги, свеча,
печатку к штемпельной подушечке с краской гуашь, жидкое мыло, черная тушь, палочки
и наносит оттиск бумагу. Для получения для процарапывания (можно использовать
другого цвета меняется и мисочка, и спицу для вязания). Способ получения
поролон. изображения: Покрыть весь лист любой
8 цветной гуашью (можно использовать
9Оттиск печатками из ластика. Возраст: несколько цветов или цветной картон) Всю
от четырех лет. Средства выразительности: поверхность листа натереть свечой. Покрыть
пятно, фактура, цвет. Материалы: мисочка черной тушью, чтобы тушь не сворачивалась
либо пластиковая коробочка, в которую на парафине, добавить в нее жидкое мыло (1
вложена штемпельная подушечка из тонкого капля мыла на столовую ложку туши).
поролона, пропитанного гуашью, плотная 26
бумага любого цвета и размера, печатки из 27Рисование песком, крупой, солью,
ластика (их педагог может изготовить сам, скорлупой. Возраст: от шести лет. Средства
прорезая рисунок на ластике с помощью ножа выразительности: объем. Материалы: картон,
или бритвенного лезвия). Способ получения кисти для клея, простой карандаш, клей
изображения: Ребенок прижимает печатку к ПВА, чистый песок (крупа, соль, скорлупа)
штемпельной подушечке с краской и наносит Способ получения изображения: Ребенок
оттиск бумагу. Для получения другого цвета готовит картон нужного цвета, простым
нужно взять другие мисочку и печатку. карандашом наносит необходимый рисунок,
10 потом каждый предмет по очереди намазывает
11Оттиск мятой бумагой. Возраст: от клеем и посыпает аккуратно сыпучим
четырех лет. Средства выразительности: веществом, лишнее ссыпает на поднос. Если
пятно, фактура, цвет. Материалы: блюдце нужно придать больший объем, то этот
либо пластиковая коробочка, в которую предмет намазывается клеем несколько раз
вложена штемпельная подушка из тонкого по поверхности песка.
поролона, пропитанного гуашью, плотная 28
бумага любого цвета и размера, смятая 29
бумага. Способ получения изображения: 30
ребенок прижимает смятую бумагу к 31Нетрадиционные техники рисования в
штемпельной подушке с краской и наносит разных возрастных группах детского сада.
оттиск на бумагу. Чтобы получить другой Старшая и подготовительная группа (5-7
цвет, меняются и блюдце и смятая бумага. лет) монотипия пейзажная рисование зубной
12 щеткой, расческой набрызг кляксография с
13Отпечатки листьев. Возраст: от пяти трубочкой фотокопия рисование свечой
лет. Средства выразительности: фактура, граттаж черно- белый, цветной - рисование
цвет. Материалы: бумага, листья разных нитками - рисование солью, песком. Средняя
деревьев (желательно опавшие), гуашь, группа (4-5 лет) оттиск поролоном оттиск
кисти. Способ получения изображения: печатками из ластика, листьев восковые
ребенок покрывает листок дерева красками мелки + акварель свеча +акварель рисование
разных цветов, затем прикладывает его к мятой бумагой монотипия предметная.
бумаге окрашенной стороной для получения Младшая группа (2-4 года) рисование
отпечатка. Каждый раз берется новый жесткой полусухой кистью пальчиком
листок. Черешки у листьев можно дорисовать рисование ладошкой рисование ватной
кистью. палочкой печатками из картофеля оттиск
14Восковые мелки +акварель. Возраст: от пробкой.
четырех лет Средства выразительности: 32Рекомендации педагогам. Используйте
цвет, линия, пятно, фактура Материалы: разные формы художественной деятельности:
восковые мелки (Свеча), плотная белая коллективное творчество, самостоятельную и
бумага, акварель, кисти. Способ получения игровую деятельность детей по освоению
изображения: Ребенок рисует восковыми нетрадиционных техник изображения; в
мелками (свечой) на белой бумаге. Затем планировании занятий по изобразительной
закрашивает лист акварелью в один или деятельности соблюдайте систему и
несколько цветов. Рисунок мелками (свечой) преемственность использования
остается не закрашенным. нетрадиционных изобразительных техник,
15 учитывая возрастные и индивидуальные
16 способности детей; повышайте свой
17 профессиональный уровень и мастерство
18Монотипия предметная. Возраст: от пяти через ознакомление, и овладение новыми
лет. Средства выразительности: пятно, нетрадиционными способами и приемами
цвет, симметрия Материалы: плотная бумага изображения.
любого цвета, кисти, гуашь или акварель 33Рекомендации родителям. Материалы
Способ получения изображения: Ребенок (карандаши, краски, кисти, фломастеры,
складывает лист бумаги вдвое и на одной восковые карандаши и т.Д.) Необходимо
его половине рисует половину изображаемого располагать в поле зрения малыша, чтобы у
предмета (предметы выбираются него возникло желание творить; знакомьте
симметричные). После рисования каждой его с окружающим миром вещей, живой и
части предмета, пока не высохла краска, неживой природой, предметами
лист снова складывается пополам для изобразительного искусства, предлагайте
получения отпечатка. Затем изображение рисовать все, о чем ребенок любит
можно украсить, так же складывая лист говорить, и беседовать с ним обо всем, что
после рисования нескольких украшений. он любит рисовать; не критикуйте ребенка и
19 не торопите, наоборот, время от времени
20Скатывание бумаги. Средства стимулируйте занятия ребенка рисованием;
выразительности: фактура, объем. хвалите своего ребёнка, помогайте ему,
Материалы: салфетки либо бумага, клей ПВА, доверяйте ему, ведь ваш ребёнок
налитый в блюдце, плотная бумага или индивидуален!
цветной картон для основы. Способ 34
получения изображения: ребенок мнет в
Нетрадиционные техники рисования.ppt
http://900igr.net/kartinka/izo/netraditsionnye-tekhniki-risovanija-122735.html
cсылка на страницу

Нетрадиционные техники рисования

другие презентации на тему «Нетрадиционные техники рисования»

«Нетрадиционные уроки» - Страничка редактора. Классификация нетрадиционных уроков. Студенческая страничка. На досуге. Откроем географическую страницу. Нетрадиционный урок. Я, как редактор, посвятил свою страницу истории университетского образования. Урок истории по теме « СРЕДНЕВЕКОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (6 класс). Альтернативы уроку.

«Рисование животных» - Аналогии между частями тела животного и геометрическими фигурами. Карандашный метод Глазной тест Использование нитки с грузом. Не расстраивайся, если у тебя не получилось с первого раза. Перспектива. Рисование от общих масс Рисование с помощью осей. Методы достижения точности рисунка. У нас получаются шаблоны головы, туловища, хвоста и четырех ног.

«Рисование бабочки» - Павлиний глаз. Дотронуться хотела я руками До самого красивого цветка. Второй вариант Бабочка из мультфильма. Как и все насекомые, бабочки откладывают яйца. На Земле существует около 110 тысяч видов бабочек. Мы нарисовали бабочку! Крапивница. Т. Нестерова. Возьмите лист бумаги или альбом, карандаш и ластик.

«Рисование слона» - Этап 3: Далее на голове слоника рисуем уши. Мы нарисовали слона! Возьмите в руки карандаш. Этап 5: Стираем все вспомогательные и уже не нужные нам линии. Итак, приступим к обучению поэтапного рисования. Не отчаивайтесь! Как нарисовать слона? Евсино» Искитимский район Новосибирская область. Вы не знаете, как нарисовать слона?

«Шаблоны для рисования» - Лягушка. П л а н б е с е д ы. КТО КАК ДВИГАЕТСЯ? Медведь. А сейчас возьмём заготовку для следующего. Сух январь-крестьянин богат. А скажите мне, пожалуйста, вы любите лепить снеговиков? Цапля. Правда, похожи? Самостоятельная работа. Мороз не велик ,а стоять не велит. Подведение итогов. Рисование диких животных.

«Рисование человека» - Рисование фигуры человека в движении в технике «Гризайль». Пропорции человеческого тела. Подвижные части тела. Работа с цветом. Какой способ рисования фигуры человека мы изучили на прошлом уроке? А.Иванов «Явление Христа народу». Винная гризайль. После гризайли художник приступал к работе с масляными красками.

Нетрадиционное рисование

6 презентаций о нетрадиционном рисовании
Урок

Изо

31 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по изо > Нетрадиционное рисование > Нетрадиционные техники рисования