Нетрадиционные техники рисования |
| Нетрадиционное рисование | ||
| << Необычные техники рисования для детей | Нетрадиционные техники рисования >> |
Автор: Пупкина. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока изо, скачайте бесплатно презентацию «Нетрадиционные техники рисования.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1058 КБ.
Нетрадиционные техники рисования
содержание презентации «Нетрадиционные техники рисования.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Воспитатель ГБДОУ№4 Адмиралтейского | 4 | ( непосредственной образовательной |
| р-на Санкт-Петербурга Чистякова Ольга | деятельностью, праздниками, досугами, | ||
| Владимировна. Нетрадиционные техники | развлечениями) я практикую свободную, | ||
| рисования Интеграция образовательных | самостоятельную творческую работу: | ||
| областей: «Познание», «Коммуникация», | слушание музыки и «рисование впечатлений». | ||
| «Художественное творчество», «Музыка». | В детском саду существует постоянно | ||
| 2 | Открываю в ребёнке творческую | обновляемая выставка детских работ «Рисуем | |
| личность. Открываю в ребёнке творческую | музыку». Для целостного формирования | ||
| личность. Фантазия – это придуманный мир. | поэтических образов природы слушание | ||
| Увидеть его могут только дети. Как помочь | музыки сопровождается рассматриванием | ||
| маленькому человечку не только не | репродукций картин, чтением стихов. | ||
| растерять по жизни воображение, фантазию, | 5 | Предварительная работа: беседы , | |
| умение творить, но и развить | рассматривание картин заучивание стихов | ||
| художественное творчество. Формирование | чтение рассказов. | ||
| творческой личности – одна из наиболее | 6 | Интеграция: изобразите-льной | |
| важных задач воспитателя. Эффективным | деятельно-сти и музыкального воспитания. | ||
| средством является изобразительная | 7 | Слушаем и рисуем музыку. | |
| деятельность детей. В процессе рисования, | 8 | Пальчиковая техника «Снегирь», | |
| лепки, аппликации ребёнок испытывает | «Сирень». | ||
| разнообразные чувства: радость, огорчение, | 9 | «Сад». | |
| стремиться преодолеть трудности. | 10 | Пальчиковая, боковая часть пальца | |
| 3 | Моя задача открыть ребёнку мир | «Зайцы на поляне», «Медведица с | |
| искусства. Большое внимание уделяю | медвежонком». | ||
| эмоционально образному восприятию | 11 | Ладонная техника «Зимний дуб», | |
| окружающего мира, используя поэтические | «Лебеди». | ||
| образы русской природы, воспетые | 12 | «Тюльпаны для мамы», «Зимний лес». | |
| композиторами, живописцами, поэтами. | 13 | Оттиск поролоновой губкой «Берёзовая | |
| Развиваю детей в контексте синтеза | роща». | ||
| искусств. . В своей работе я опираюсь на | 14 | Пробковый и лиственный оттиск | |
| отечественное творческое наследие: | «Яблоко», «Пейзаж». | ||
| музыкальные произведения -Чайковского, | 15 | «Лисёнок-лыжник»- пальчиковая и оттиск | |
| Прокофьева; репродукции картин- Левитана, | поролона «Заюшкина избушка» - боковая | ||
| Шишкина, Поленова; стихи русских поэтов- | ладонь, картонные полоски, поролон. | ||
| Пушкина, Тютчева, Фета. Моя работа | 16 | Выкладывание вязальными нитками, ватой | |
| строится на эмоциональном воздействии | и пером «Бьётся лебедь средь зыбей Коршун | ||
| произведений искусства, на удивлении, | носится над ней», «Лисичка», | ||
| эстетическом наслаждения. | 17 | Поделки из яичных ячеек: «У | |
| 4 | Наряду с традиционными формами работы | Адмиралтейства», «День Победы». | |
| Нетрадиционные техники рисования.pptx | |||
Нетрадиционные техники рисования
«Нетрадиционные уроки» - Откроем географическую страницу. Урок истории по теме « СРЕДНЕВЕКОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (6 класс). Школьная лекция Лабораторное занятие Семинарское занятие Практическое занятие. Нетрадиционные уроки лучше проводить как итоговые. Затем комментирует свои действия. Следующая страница – рекламная. Реклама. Ученики представляют рекламу печатного станка Гутенберга в любой форме.
«Шаблоны для рисования» - Самостоятельная работа. Последний рисунок будет потруднее. У каждого из вас по три листочка бумаги с изображением снеговиков. П л а н б е с е д ы. Сух январь-крестьянин богат. ТЕМА: «Веселый снеговик». Цапля. А с боков прикрепляют два круглых комка поменьше – руки. Мягонькие лапки, На лапках – царапки, На печке лежит, “Мяу” говорит.
«Рисование бабочки» - Мы нарисовали бабочку! Здесь мы поэтапно прорисовываем каждую деталь. Многие бабочки и зимуют на стадии куколки. Из яиц появляются личинки, которые у бабочек называются гусеницами. В оставшееся время поиграем: дорисовать бабочку. Внутри куколки происходят разные метаморфозы. Этап 4 – один из наиболее важных.
«Курсы рисования» - Рисунок до прохождения курса. Занятие 6. Часть 2. Общая информация о курсе. Мое настоящее: провожу тренинг: «Эффективные методы достижения цели. Необходимые материалы. Рисунок после прохождения курса. Понятие гештальта. Воспоминание о мае. И вы сделаете огромный шаг к приобретению современного мозга.
«Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии» - Научно-исследовательская работа. Сентябрь 1945 года - открыт первый в стране гидроэнергетический факультет. Основные работодатели выпускников кафедры НВИЭ: Трудоустройство выпускников. Плавучая аэрационная установка с питанием от солнечных фотоэлектрических батарей. Разработки кафедры. Солнечная установка с концентраторами и повышенным коэффициентом полезного действия.
«Рисование животных» - Внимательно посмотри на несколько набросков кошки. Бытовые аналогии. Карандашный метод Глазной тест Использование нитки с грузом. Формирование навыков изображения животных на основе аналогий с геометрическими фигурами. Изображение животных на основе аналогий с геометрическими фигурами. Профессиональные методы изображения животных.
