Нетрадиционные техники рисования |
Нетрадиционное рисование | ||
<< Нетрадиционные техники рисования | Нетрадиционная техника рисования >> |
Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока изо, скачайте бесплатно презентацию «Нетрадиционные техники рисования.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3086 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | Рекомендации родителям по созданию | 13 | А в старшем дошкольном возрасте дети |
предметно-развивающей среды дома | могут освоить техники: печать по трафарету | ||
«Нетрадиционные техники рисования» | кляксография обычная кляксография с | ||
Подготовила: Ю.А. Панова МБДОУ «ДС ОВ | трубочкой кляксография с ниточкой | ||
«Улыбка» п.Ханымей 2014 год. | монотипия предметная монотипия пейзажная | ||
2 | «Искусство заключается в том, чтобы | черно-белый граттаж цветной граттаж | |
найти в необыкновенном обыкновенное и | набрызг тычкование «знакомая форма-новый | ||
обыкновенное в необыкновенном» Дени Дидро. | образ». | ||
3 | Дошкольный возраст – это тот период, | 14 | Можно сказать, что нетрадиционные |
когда изобразительная деятельность может | техники рисования позволяют выразить в | ||
стать и чаще всего является устойчивым | рисунке чувства и эмоции, дают ребенку | ||
увлечением не только «особо» одаренных, но | свободу и вселяют уверенность в своих | ||
и всех детей. | силах. Владея разными техниками и | ||
4 | Все дети любят рисовать, когда это у | способами изображения, ребенок получает | |
них хорошо получается. Рисование | возможность выбора. Это свободный | ||
карандашами, кистью требует от ваших детей | творческий процесс, когда не присутствует | ||
высокого уровня владения техникой | слово «нельзя», а существует возможность | ||
рисования, сформированных навыков и | нарушать правила использования некоторых | ||
знаний, приемов работы. Если ребенок не | материалов. | ||
владеет этим, то у него пропадает интерес | 15 | ||
к рисованию, поскольку в результате его | 16 | ||
усилий рисунок получается неправильным, он | 17 | Как правильно подготовить рабочее | |
не соответствует желанию ребенка получить | место. Вы приобрели необходимый материал. | ||
изображение, близкое к его замыслу. | Комната должна иметь хорошее естественное | ||
5 | А ведь рисовать можно чем угодно ! | освещение, если его недостаточно, | |
6 | Мы предлагаем вам, родителям, | используйте дополнительное искусственное. | |
организовать в домашних условиях среду для | Помните: свет должен падать с левой | ||
развития творческих способностей детей | стороны, чтобы не затенять рабочую | ||
средствами нетрадиционных техник и приемов | поверхность. Подберите мебель, | ||
рисования, где вы можете использовать | соответствующую росту ребенка. Выберите | ||
предложенные необычные материалы для | специальное место, где ваш ребенок смог бы | ||
творчества. | выставлять свои рисунки или когда у вас | ||
7 | Сколько дома ненужных интересных | наберется достаточное количество работ, | |
вещей: поролоновые губки использованные | можно организовать выставку, на которую вы | ||
зубные щетки коктейльные трубочки | пригласите всех членов семьи. Вашему | ||
парафиновые свечи расчески ватные палочки | ребенку будет очень приятно, ведь это его | ||
катушки ниток веревочки различные пробки. | первая выставка. | ||
8 | Вышли погулять с ребенком, | 18 | Создайте для ребенка условия для |
присмотритесь, а сколько тут интересного: | творческой активности, понимания красоты | ||
палочки, шишки, листочки, камушки, семена | многоцветного мира. Участвуйте в этом | ||
растений, пух одуванчика. Всеми этими | увлекательном процессе, проявляйте интерес | ||
предметами вы можете обогатить уголок | к результатам отражения мира на листе | ||
продуктивной деятельности. Необычные | бумаги вашего малыша. | ||
материалы и оригинальные техники | 19 | ||
привлекают детей тем, что можно рисовать | 20 | ||
чем хочешь и как хочешь и даже можно | 21 | Данные техники не утомляют | |
придумать свою необычную технику. Дети | дошкольников, у них сохраняются активность | ||
ощущают незабываемые, положительные | и интерес на протяжении всего времени. Мы | ||
эмоции. | уверены, что необычные материалы для | ||
9 | Вопрос: что значит нетрадиционно? Это | творчества увлекут не только ваших детей, | |
может означать: индивидуально на новый лад | но и всю семью. | ||
неординарно неповторимо нестандартно | 22 | Рекомендуемая методическая литература, | |
оригинально по-своему самобытно | где подробно описываются нетрадиционные | ||
самостоятельно своеобразно. | техники рисования (материалы, способы | ||
10 | Например, какому ребенку будет | получения изображения, возрастные | |
неинтересно рисовать пальчиками, делать | ограничения): - Г.Н. Давыдова | ||
рисунок собственной ладошкой, ставить на | «Нетрадиционные техники рисования в | ||
бумаге кляксы и получать забавный рисунок. | детском саду» - А.В. Никитина | ||
Ребенок любит быстро достигать результата | «Нетрадиционные техники рисования в | ||
в своей работе, а нетрадиционные техники | детском саду» - К.К. Утробина, Г.Ф. | ||
способствуют этому. | Утробин «Увлекательное рисование методом | ||
11 | С детьми младшего дошкольного возраста | тычка» - А.В. Никитина «Рисование | |
можно использовать техники: рисование | веревочкой» - И.В. Новикова «Работа с | ||
пальчиком оттиск печатками из картофеля | нетрадиционными материалами в детском | ||
тычок жесткой полусухой кистью рисование | саду». В помощь воспитателям и родителям. | ||
ладошкой оттиск пробкой. | - М.В. Кудейко «Необычные способы | ||
12 | С детьми среднего дошкольного | рисования для больших и маленьких | |
возраста: рисунки из ладошки отпечатки | фантазеров» - Р.Г. Казакова «Рисование с | ||
листьев рисунки из ладошки волшебные | детьми дошкольного возраста». | ||
веревочки свеча + акварель скатывание | 23 | Каждый из этих методов — это маленькая | |
бумаги оттиск смятой бумагой оттиск | игра. Желаем вам удачи в создании «мира | ||
поролоном и пенопластом. | фантазий» для вашего юного художника! | ||
Нетрадиционные техники рисования.ppt |
«Рисование бабочки» - Павлиний глаз. Крапивница. Как нарисовать бабочку? 1 вариант 2 вариант. Из яиц появляются личинки, которые у бабочек называются гусеницами. Мы нарисовали бабочку! В оставшееся время поиграем: дорисовать бабочку. Дотронуться хотела я руками До самого красивого цветка. Махаон. Чем будете разукрашивать бабочку и приготовьте карандаши, фломастеры или краски с кисточкой.
«Рисование пластилином» - Польза работы с пластилином. Придваливание Примазывание Разглаживание Налепы. Дети рисуют пластилином не одно изображение, а уже строят сюжет. Допускается индивидуальная работа и работа в парах, группах. 2.5 Анализ проведенной работы. Дети дошкольного возраста и первый класс, особенности: Даются упрощенные приемы.
«Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии» - Основные работодатели выпускников кафедры НВИЭ: Кафедра «Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии». Гидроэнергетика. ПО «КАСКАД» Планирование выработки ГЭС. Ветроэнергетика. Научное оборудование кафедры. Разработки кафедры. Кафедра располагает современным вычислительным центром. Сентябрь 1945 года - открыт первый в стране гидроэнергетический факультет.
«Нетрадиционные уроки» - На досуге. Урок истории по теме « СРЕДНЕВЕКОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (6 класс). Интервью. Следующая страница – рекламная. Студенческая страничка. Школьная лекция Лабораторное занятие Семинарское занятие Практическое занятие. Откроем географическую страницу. Я, как редактор, посвятил свою страницу истории университетского образования.
«Рисование животных» - Рисование животных в движении. Внимательно посмотри на несколько набросков кошки. Методы достижения точности рисунка. Аналогии между частями тела животного и геометрическими фигурами. Рисование с помощью шаблонов. Профессиональные методы изображения животных. Бытовые аналогии. Рисование животных по памяти.
«Рисование человека» - Что такое техника «Гризайль»? Натюрморт. Рисование с натуры. Портрет. Как уместить человека в полный рост на маленьком листе бумаги? А.Иванов «Явление Христа народу». Масляная гризайль. Голова человека. Из истории техники «Гризайль». Работа с цветом. Рисование фигуры человека в движении в технике «Гризайль».