Нетрадиционные техники рисования |
| Нетрадиционное рисование | ||
| << Нетрадиционные техники рисования | Нетрадиционные техники рисования >> |
Автор: Иван. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока изо, скачайте бесплатно презентацию «Нетрадиционные техники рисования.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 4149 КБ.
Нетрадиционные техники рисования
содержание презентации «Нетрадиционные техники рисования.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Нетрадиционные техники рисования. | 8 | пять пальцев, Пять хватальцев, пять |
| Рисование в технике монотипия «Открытка | держальцев. (Ритмично сжимаем и разжимаем | ||
| для мамы». Подготовила: Калинина Анастасия | кулачки) Чтоб строгать и чтоб пилить, | ||
| Анатольевна- воспитатель дошкольной группы | Чтобы брать и чтоб дарить. (Поочередно | ||
| (Заболотская основная школа). | загибаем пальчики на обеих руках) Их | ||
| 2 | Цель мастер-класса Расширить знания | нетрудно сосчитать: Раз, два, три, четыре, | |
| педагогов в вопросах использования | пять. | ||
| нетрадиционных техник в изобразительной | 9 | Для выполнения открытки в технике | |
| деятельности детей. | монотипия необходимы следующие материалы: | ||
| 3 | Задачи мастер-класса Познакомить | белый лист бумаги, гуашь, акварельные | |
| педагогов с приемами нетрадиционного | краски , кисти, пластиковая крышка от СД | ||
| рисования на примере выполнения работы в | диска. | ||
| технике «монотипия»; Донести до педагогов | 10 | Складываем лист пополам (заготовка для | |
| важность использования методов | открытки). На пластиковую крышку наносим | ||
| нетрадиционных изобразительных техник в | гуашью пятна в форме цветка мака( | ||
| развитии образного мышления, чувственного | используем широкую кисть). | ||
| восприятия, творчества детей; Рассмотреть | 11 | Делаем отпечаток на бумаге ,накладывая | |
| «монотипию» как один из видов искусства и | пластиковую крышку нарисованной стороной | ||
| его значение для развития ребенка; Создать | вниз, хорошо прижимаем и убираем | ||
| условия для плодотворной творческой | пластиковую поверхность. Мы получили | ||
| деятельности участников мастер-класса. | отпечаток цветка мака. | ||
| 4 | Изобразительное искусство играет | 12 | Таким же образом выполняем листья |
| важную роль в формировании личности | мака, используем при этом гуашь зелёного | ||
| дошкольника. Нетрадиционные техники | цвета. Прежний набросок цветка с | ||
| рисования помогают совершенствовать | пластиковой поверхности снимаем влажной | ||
| творческие способности детей дошкольного | салфеткой. Для завершения образа наносим | ||
| возраста. | прорисовку тонкой кистью, акварельными | ||
| 5 | Монотипия. Монотипия считается одной | красками. | |
| из простейших нетрадиционных техник | 13 | Бабочка оживит нашу открытку. Для | |
| рисования. Это простая, но удивительная | выполнения бабочки в технике монотипия , | ||
| техника рисования красками (акварелью, | нам нужно лист белой бумаги сложить | ||
| гуашью и пр.) . Она заключается в том, что | пополам, на одну сторону , у самого центра | ||
| рисунок рисуется на одной стороне | наносим произвольными пятнами контур | ||
| поверхности и отпечатывается на другую. | крыльев, пока гуашь не высохла ,слаживаем | ||
| Полученный отпечаток всегда уникален, т. | лист пополам и хорошо проглаживаем. | ||
| к. создать две одинаковых работы | Дорисовываем тельце бабочки. | ||
| невозможно. Полученные кляксы можно | 14 | Вырезаем нашу бабочку и приклеиваем её | |
| оставить в первоначальном виде, или | внутрь открытки. Высказывания ваши о своих | ||
| продумать подходящий образ и дорисовать | любимых мамочках дополнят открытку и | ||
| недостающие детали. Количество красок в | подарят много положительных эмоций. | ||
| монотипии - любое. | 15 | «Час работы научит большему, чем день | |
| 6 | Первый приём – складывание листа | объяснений, ибо, если я занимаю ребенка в | |
| бумаги пополам. | мастерской, его руки работают на пользу | ||
| 7 | Второй приём – рисование пластиковой | его ума» Жан- Жак Руссо. | |
| поверхностью. | 16 | Творческих вам успехов, уважаемые | |
| 8 | Пальчиковая гимнастика. На моей руке | коллеги! | |
| Нетрадиционные техники рисования.pptx | |||
Нетрадиционные техники рисования
«Рисование слона» - Возьмите в руки карандаш. Поэтапное рисование. Этап 5: Стираем все вспомогательные и уже не нужные нам линии. Евсино» Искитимский район Новосибирская область. Этап 2: Далее мы рисуем хобот и ноги слона. Как нарисовать слона? Мы нарисовали слона! Этап 4: И в самую последнюю очередь – глаза, клыки и хвостик нашего слоника.
«Нетрадиционные уроки» - Классификация нетрадиционных уроков. Из опыта работы. Альтернативы уроку. Реклама. Нетрадиционный урок. Следующая страница – рекламная. Урок истории по теме « СРЕДНЕВЕКОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (6 класс). На досуге. Нетрадиционный урок истории. Интервью. Школьная лекция Лабораторное занятие Семинарское занятие Практическое занятие.
«Рисование пластилином» - Использование приемов работы с пластилином на занятиях. Педагог выступает, как, советчик. Дети дошкольного возраста и первый класс, особенности: Даются упрощенные приемы. Прогнозируемый результат мастер - класса. «Рисование пластилином картин» (пластилинопластика). Изготовление с участниками мастер - класса картины из пластилина.
«Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии» - ПО «ProVGES» Расчёт прогноза выработки ГЭС. Внедрено в «Федеральной службе по тарифам». С 1997 года кафедра стала называться «Нетрадиционные и Возобновляемые Источники Энергии». Кафедра располагает современным вычислительным центром. Трудоустройство выпускников. Створ головного узла Зарагижской МГЭС.
«Рисование животных» - Рисование от общих масс Рисование с помощью осей. Не расстраивайся, если у тебя не получилось с первого раза. Внимательно посмотри на несколько набросков кошки. Аналогии между частями тела животного и геометрическими фигурами. Методы достижения точности рисунка. Рисование животных в движении. Перспектива.
«Шаблоны для рисования» - А с боков прикрепляют два круглых комка поменьше – руки. Посмотрите, вот на ваших столах лежат рисунки-заготовки. Правда, похожи? Медведь. Рисование домашнего животного. План. Заяц. У каждого из вас по три листочка бумаги с изображением снеговиков. Верно, зайчик. Мы будем учиться, как из снеговика сделать… медвежонка.
