Портрет |
| Портрет | ||
| << Портрет | Портреты писателей и поэтов >> |
Автор: Софья. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока изо, скачайте бесплатно презентацию «Портрет.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2247 КБ.
Портрет
содержание презентации «Портрет.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Портрет. Изобразительное искусство. | 9 | 2. Во время чтения: - Прочитайте текст |
| 3-й класс. Урок 3. © ООО «Баласс», 2013. | и назовите те особенности каждого вида | ||
| 2 | портрета, которые вы не назвали. Какие | ||
| 3 | Формулирование проблемы. Какие бывают | бывают портреты Существует множество | |
| портреты? Возможны и другие варианты | разновидностей портрета. На парадных | ||
| проблемного вопроса. | портретах запечатлены знатные вельможи, | ||
| 4 | Планирование. Что вы знаете о | военачальники или государственные деятели. | |
| портрете? Вспомните, что такое портрет? | Их изображали в полный рост или даже на | ||
| Портрет ? это живописное произведение, в | коне, в роскошной одежде, с наградами. | ||
| котором переданы черты определённого | Такие портреты всегда выполнялись на | ||
| человека. Изображённый на портрете человек | заказ. В камерных портретах основное | ||
| называется моделью. | внимание художника обращено на личность | ||
| 5 | Поиск решения проблемы. | портретируемого человека. Такие портреты | |
| 6 | Рассмотрите портрет и расскажите друг | обычно невелики по размерам. В них более | |
| другу, какие черты характера своей модели | полно выражено личное отношение художника | ||
| передал Леонардо да Винчи? Какие детали | к модели. Ещё бывают групповые портреты | ||
| свидетельствуют о том, что эти люди жили | (на них изображено несколько человек), | ||
| очень давно? | парные (изображены два человека) или | ||
| 7 | Какие детали свидетельствуют о том, | индивидуальные (изображён один человек). | |
| что эти люди жили очень давно? Рассмотрите | 10 | Рассмотрите портрет и определите, к | |
| портрет и расскажите друг другу, какие | какому виду он относится. По каким | ||
| черты характера своей модели передал | признакам вы это определили? | ||
| Джованни Беллини? | 11 | Рассмотрите портрет и определите, к | |
| 8 | Как вы думаете, каковы особенности | какому виду он относится. По каким | |
| каждой разновидности портрета? 1. До | признакам вы это определили? | ||
| чтения: - Рассмотрите иллюстрации и | 12 | Рассмотрите портрет и определите, к | |
| выделенные слова в тексте, ответьте на | какому виду он относится. По каким | ||
| вопрос: О чем этот текст? Как вы думаете, | признакам вы это определили? | ||
| каковы особенности каждой разновидности | 13 | Выражение решения проблемы. Какие | |
| портрета? Какие бывают портреты Существует | бывают портреты? | ||
| множество разновидностей портрета. На | 14 | Продуктивное задание. Нарисуйте в | |
| парадных портретах запечатлены знатные | альбоме портрет своего близкого или друга | ||
| вельможи, военачальники или | в старинном костюме. | ||
| государственные деятели. Их изображали в | 15 | ||
| полный рост или даже на коне, в роскошной | 16 | Рефлексия. Оцените свою работу на | |
| одежде, с наградами. Такие портреты всегда | уроке: – Что тебе нужно было сделать? – Ты | ||
| выполнялись на заказ. В камерных портретах | выполнил работу? – Ты выполнил работу | ||
| основное внимание художника обращено на | самостоятельно или с помощью? С чьей? – | ||
| личность портретируемого человека. Такие | Что бы ты хотел изменить в своей работе? – | ||
| портреты обычно невелики по размерам. В | Как бы ты оценил свою работу? | ||
| них более полно выражено личное отношение | 17 | Домашнее задание. 1. Прочитать текст | |
| художника к модели. Ещё бывают групповые | на с. 17-19, рассмотреть портреты и | ||
| портреты (на них изображено несколько | ответить на вопросы. 2. Принести рабочую | ||
| человек), парные (изображены два человека) | тетрадь, альбом, карандаш, краски (гуашь), | ||
| или индивидуальные (изображён один | фломастеры. | ||
| человек). | |||
| Портрет.pptx | |||
Портрет
«Портрет в музыке» - Опера. М.И. Дунаевский. «Портреты в музыке». Кто там? Кто там летит в вышине? нарисовать рисунок к пьесе "Баба-Яга". Поют. Балет. Музыкальный спектакль, в котором все действующие лица. Воет кто там? П.И. Чайковский. Танцуют. тема Царевны -Лебедь. тема Богатырей. Акцент - ударение в музыке.
«Портрет в живописи» - И. П. Аргунов. Обогащать словарь детей эстетическими терминами, образными выражениями. Развивать воображение и образное мышление. «Портрет». В. И. Суриков. Ф.Хальс Смеющийся мальчик. «Подлинную красоту воспринимает только чистая прекрасная душа. Портретная живопись является самым сложным в изобразительном искусстве.
«Портреты Кипренского» - Обращает на себя наше внимание сочетание наивного чистосердечия и юношеской серьезности. «Портрет Е.И.Чаплица». «Портрет Н.И.Гнедича». Кипренский явился подлинным создателем карандашного портрета в русском искусстве. Кипренский писал портрет с большим вдохновением и сознанием огромной исторической ответственности.
«Портрет учителя» - Вот где корень зла. В структуре психолого-педагогической компетентности выделяют три компонента: дифференциально-психологический; социально-психологический; аутопсихологический. Особенно по утрам, Когда вы входите В школьные классы, Одни - как в клетку, Другие – как в храм. Педагогический процесс -.
«Портрет автора» - Дагерротипные портреты Л. Толстого. И. Репин Толстой за работой. 1849 г. 1851 г. 1856 г. Ермонтов в детстве. И. Крамской И. Репин. Я сам, позорный и продажный, С кругами синими у глаз… Толстой на пашне Толстой на покосе. Иннокентий Анненский. Н. Ге. А. Моруа. К. Сомов А. Блок 1907 г. Б.М. Кустодиев Ю.П. Анненков Портрет Е. Замятина Портрет Е. Замятина.
«Гоголь Портрет» - Развивать навыки размышления по прочтении художественного произведения. «Вещное и вечное в повести Н. В. Гоголя «Портрет». Учебная тема: Н. В. Гоголь «Портрет». Вещное – зло. Дидактические цели проекта. Гоголь исключил из повести сцены мистических, необъяснимых появлений портрета и заказчиков. Н. В. Гоголь лишь продолжатель традиций А. С. Пушкина.
