Портрет
<<  Анализ информации, содержащейся в изображении Счастье это спорт 4 класс  >>
Портрет выпускника ДУ Автор: Вавилина Ольга Савватиевна, воспитатель
Портрет выпускника ДУ Автор: Вавилина Ольга Савватиевна, воспитатель
Под моделью выпускника понимается предполагаемый результат совместной
Под моделью выпускника понимается предполагаемый результат совместной
По мнению многих родителей готовый к школе ребёнок это тот, кто умеет
По мнению многих родителей готовый к школе ребёнок это тот, кто умеет
Вот портрет старшего дошкольника, готового к обучению в школе:
Вот портрет старшего дошкольника, готового к обучению в школе:
Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими
Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими
Любознательный, активный, интересуется новым, неизвестным в окружающем
Любознательный, активный, интересуется новым, неизвестным в окружающем
Эмоционально отзывчивый
Эмоционально отзывчивый
Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми
Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми
Способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы),
Способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы),
Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, государстве,
Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, государстве,
Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, государстве,
Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, государстве,
Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности: умениями
Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности: умениями
Овладевший необходимыми умениями и навыками деятельности (игра,
Овладевший необходимыми умениями и навыками деятельности (игра,
Овладевший необходимыми умениями и навыками деятельности (игра,
Овладевший необходимыми умениями и навыками деятельности (игра,
Овладевший необходимыми умениями и навыками деятельности (игра,
Овладевший необходимыми умениями и навыками деятельности (игра,
В портрете выпускника отражаются качества личности ребёнка и степень
В портрете выпускника отражаются качества личности ребёнка и степень
Картинки из презентации «Портрет выпускника ДУ» к уроку изо на тему «Портрет»

Автор: Ирина. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока изо, скачайте бесплатно презентацию «Портрет выпускника ДУ.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1173 КБ.

Портрет выпускника ДУ

содержание презентации «Портрет выпускника ДУ.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Портрет выпускника ДУ Автор: Вавилина 8и правила поведения. Поведение ребёнка
Ольга Савватиевна, воспитатель МБОУ «ЕСШ» преимущественно определяется не
СП «Звездочка» п.Ерцево Коношского района сиюминутными желаниями и потребностями, а
Архангельской области. требованиями со стороны взрослых и
2Под моделью выпускника понимается первичными ценностными представлениями о
предполагаемый результат совместной том «что такое хорошо и что такое плохо».
деятельности детского сада и семьи, Ребёнок способен планировать свои
характеризующий их представления о действия, направленные на достижение
наиболее важных качествах личности конкретной цели. Соблюдает правила
ребёнка, которыми должен обладать поведения на улице (дорожные правила), в
выпускник дошкольного образовательного общественных местах (транспорте, магазине,
учреждения. поликлинике, театре и др.).
3По мнению многих родителей готовый к 9Овладевший средствами общения и
школе ребёнок это тот, кто умеет читать, способами взаимодействия со взрослыми и
считать, хотя бы до 20, правильно держит в сверстниками. Ребёнок адекватно использует
руке карандаш. На современном этапе вербальные и невербальные средства
дошкольного образования и требований, общения, владеет диалогической речью и
выдвигаемых школой перед первоклассником, конструктивными способами взаимодействия с
акцент со знаний, умений и навыков детьми и взрослыми (договаривается,
переносится на формирование общей обменивается предметами, распределяет
культуры, развитие «качеств личности, действия при сотрудничестве).
формирование предпосылок учебной 10Способный решать интеллектуальные и
деятельности, обеспечивающих социальную личностные задачи (проблемы), адекватные
успешность». возрасту. Ребёнок может применять
4Вот портрет старшего дошкольника, самостоятельно усвоенные знания и способы
готового к обучению в школе: деятельности для решения новых задач
5Физически развитый, овладевший (проблем), поставленных как взрослым, так
основными культурно-гигиеническими и им самим; в зависимости от ситуации
навыками. У ребёнка сформированы основные может преобразовывать способы решения
физические качества и потребность в задач (проблем). Ребёнок способен
двигательной активности. Самостоятельно предложить собственный замысел и воплотить
выполняет доступные возрасту гигиенические его в рисунке, постройке, рассказе и др.
процедуры, соблюдает элементарные правила 11Имеющий первичные представления о
здорового образа жизни. себе, семье, обществе, государстве, мире и
6Любознательный, активный, интересуется природе. Ребёнок имеет представление о
новым, неизвестным в окружающем мире (мире себе, собственной принадлежности и
предметов и вещей, мире отношений и своем принадлежности других людей к
внутреннем мире). Задаёт вопросы определённому полу; о составе семьи,
взрослому, любит экспериментировать. родственных отношениях и взаимосвязях,
Способен самостоятельно действовать (в распределении семейных обязанностей,
повседневной жизни, в различных видах семейных традициях; об обществе, его
детской деятельности). В случаях культурных ценностях; о государстве и
затруднений обращается за помощью к принадлежности к нему; о мире. .
взрослому. Принимает живое, 12Овладевший универсальными
заинтересованное участие в образовательном предпосылками учебной деятельности:
процессе. . умениями работать по правилу и образцу,
7Эмоционально отзывчивый. Дошкольник слушать взрослого и выполнять его
откликается на эмоции близких людей и инструкции.
друзей. Сопереживает персонажам сказок, 13Овладевший необходимыми умениями и
историй, рассказов. Эмоционально реагирует навыками деятельности (игра, рисование,
на произведения изобразительного лепка, аппликация, конструирование, труд,
искусства, музыкальные и художественные музыкальная деятельность и др.). У ребёнка
произведения, мир природы. сформированы умения и навыки, необходимые
8Способный управлять своим поведением и для осуществления различных видов детской
планировать свои действия, направленные на деятельности.
достижение конкретной цели. Ребёнок на 14В портрете выпускника отражаются
основе первичных ценностных представлений качества личности ребёнка и степень их
соблюдает элементарные общепринятые нормы сформированности.
Портрет выпускника ДУ.pptx
http://900igr.net/kartinka/izo/portret-vypusknika-du-239325.html
cсылка на страницу

Портрет выпускника ДУ

другие презентации на тему «Портрет выпускника ДУ»

«Портрет автора» - Портрет как один из способов знакомства с биографией и творчеством автора. Иннокентий Анненский. А. Моруа. Н. Ге. Дагерротипные портреты Л. Толстого. Толстой на пашне Толстой на покосе. К. Сомов А. Блок 1907 г. Я сам, позорный и продажный, С кругами синими у глаз… Б.М. Кустодиев Ю.П. Анненков Портрет Е. Замятина Портрет Е. Замятина.

«Портрет Грозного» - Главная проблема «Песни…» – проблема долга и чести. Добрый молодец Кирибеевич. Прощание Калашникова с близкими перед казнью. Жалоба Кирибеевича. Иван Грозный и Малюта Скуратов. К. Лебедев «Портрет Ивана Грозного». Миниатюра из царского «Титулярника», 1672 год. Степан Парамонович не обвиняет жену, а стремится защитить свою честь.

«Русский портрет 18 века» - Д.Г. Левицкий воспроизводит сцену из парадного спектакля с участием смолянок. Изображение княгини помещено в овал, вписанный в прямоугольник холста. Портрет неизвестной в розовом платье. 1770г. Портрет Толстой 1768 г. Портрет Урсулы Мнишек. 1782. Сентиментально-домашние ценности отступают на задний план.

«Портрет учителя» - В структуре психолого-педагогической компетентности выделяют три компонента: дифференциально-психологический; социально-психологический; аутопсихологический. Уважаемые учителя! Р. Рождественский. Добрые, злые и никакие Капитаны на мостике корабля. Удачи вам, дебютанты и асы. Особенно по утрам, Когда вы входите В школьные классы, Одни - как в клетку, Другие – как в храм.

«Портреты Чехова» - А.П.Чехов. О.Книппер (1868-1959). Фотопортрет, сделанный С.Линденом. А.П.Чехов (1860-1904). И.Левитан (1860-1900). Портрет выполнен И.Левитаном. Автопортрет. Ольга Книппер – жена писателя. Портрет, выполненный братом писателя, Николаем Чеховым. Портрет работы И.Э.Браза, хранится в Третьяковской галерее в Москве.

«Портрет в музыке» - Стонет кто там? В темной ночной глубине? Танцуют. Музыкальный спектакль, в котором все действующие лица. Опера. «Портреты в музыке». тема Царевны -Лебедь. Тучи метлой гонит кто там? тема Белочки. М.И. Дунаевский. тема Богатырей. Н.А.Римский-Корсаков. М.И.Дунаевский. Кто там? Акцент - ударение в музыке.

Портрет

14 презентаций о портрете
Урок

Изо

31 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по изо > Портрет > Портрет выпускника ДУ