Игрушка
<<  Дымковская игрушка Дымковская игрушка  >>
«Пусть ребенок чувствует красоту и восторгается ею пусть , в его
«Пусть ребенок чувствует красоту и восторгается ею пусть , в его
Формы работы с родителями
Формы работы с родителями
2. Основной (практический) Внедрение в воспитательный процесс
2. Основной (практический) Внедрение в воспитательный процесс
2. Основной (практический) Внедрение в воспитательный процесс
2. Основной (практический) Внедрение в воспитательный процесс
1. НОД – Познание (формирование целостности картины мира) Тема: « В
1. НОД – Познание (формирование целостности картины мира) Тема: « В
2. НОД Продуктивное рисование «Украсим платье Дымковским узором»
2. НОД Продуктивное рисование «Украсим платье Дымковским узором»
2. НОД Продуктивное рисование «Украсим платье Дымковским узором»
2. НОД Продуктивное рисование «Украсим платье Дымковским узором»
Цели: Вызвать у детей желание вылепить игрушку из глины
Цели: Вызвать у детей желание вылепить игрушку из глины
Цели: Вызвать у детей желание вылепить игрушку из глины
Цели: Вызвать у детей желание вылепить игрушку из глины
4.НОД Коммуникативно – театрализованная «Русские народные потешки»
4.НОД Коммуникативно – театрализованная «Русские народные потешки»
4.НОД Коммуникативно – театрализованная «Русские народные потешки»
4.НОД Коммуникативно – театрализованная «Русские народные потешки»
Потешки
Потешки
Потешки
Потешки
Цели: Развивать двигательную активность детей , внимание , умение
Цели: Развивать двигательную активность детей , внимание , умение
Цели: Развивать двигательную активность детей , внимание , умение
Цели: Развивать двигательную активность детей , внимание , умение
6.НОД Игровая – дидактическая игра «Собери целое»
6.НОД Игровая – дидактическая игра «Собери целое»
7.НОД Оформление уголка ряженья
7.НОД Оформление уголка ряженья
7.НОД Оформление уголка ряженья
7.НОД Оформление уголка ряженья
8.НОД Упражнение на развитие мелкой моторики рук
8.НОД Упражнение на развитие мелкой моторики рук
9.Труд
9.Труд
9.Труд
9.Труд
Веселое развлечение
Веселое развлечение
Веселое развлечение
Веселое развлечение
Выставка детских работ
Выставка детских работ
Выставка детских работ
Выставка детских работ
Литература Куликовская Т. «Мир вокруг нас»
Литература Куликовская Т. «Мир вокруг нас»
Картинки из презентации «Проект на тему: «Дымковская игрушка»» к уроку изо на тему «Игрушка»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока изо, скачайте бесплатно презентацию «Проект на тему: «Дымковская игрушка».pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1780 КБ.

Проект на тему: «Дымковская игрушка»

содержание презентации «Проект на тему: «Дымковская игрушка».pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Проект на тему: «Дымковская игрушка». 12игрушки (разноцветные кружки, точки,
Подготовила: воспитатель Иванова Н.А. цветные полоски , волнистые линии…)
Одинцово 2014 г. Муниципальное бюджетное Закреплять навыки и умения рисовать гуашью
дошкольное образовательное учреждение (всей кистью , ее концом),развивать мелкую
центр развития ребенка – детский сад №11. моторику пальцев рук, развивать
2«Пусть ребенок чувствует красоту и эстетический вкус ,художественное
восторгается ею пусть , в его сердце и в восприятие.
памяти навсегда сохранятся образы, в 13Цели: Вызвать у детей желание вылепить
которых воплощается Родина.» игрушку из глины. Создавать фигурки из
В.А.Сухомлинский. частей (лошадка , барашек) Закреплять
3Актуальность. В развитии ребенка приемы лепки. Воспитывать терпение ,
игрушка играет огромную обучающую и аккуратность , самостоятельность.
познавательную роль. Яркие ,забавные Развивать мелкую моторику пальцев. 3.НОД
игрушки поднимают настроение, воспитывают Продуктивная лепка «Дымковские лошадки ,
любовь к красоте , развивают эстетический барашки».
вкус, художественное восприятие. Как 144.НОД Коммуникативно –
животворная родниковая вода питают землю, театрализованная «Русские народные
так русская народная игрушка обогащает потешки». Цели: Привлечь детей к
национальную культуру и искусство. Мир ее театрализованной деятельности, Вызвать у
удивительно многообразен . Здесь живут детей интерес и желание сделать самим
рядом миф и реальность , традиция и несложные игрушки – самоделки, расписать
современность , интересы взрослых и детей; их , обыграть. Продолжать не торопясь
в нем своеобразно отражены общественный учить детей выразительно читать потешки и
уклад , быт , нравы , окружающая природа , показывать действия с игрушками.
обычаи народа достижения ремесла и 15Потешки. Из-за леса, из-за гор Едет
художественного творчества. Не случайно дедушка Егор. Сам на лошадке, Жена на
еще первые исследователи игрушек называли коровке, Дети на телятках, Внуки на
ее «зеркалом жизни». Поэтому в современных козлятках. Поехали, поехали За грибами, за
условиях эта тема имеет огромную орехами. Приехали, приехали С грибами, с
актуальность. Она обусловлена: -Большой орехами.
значимостью воспитания 16Потешки. Стучит, бренчит по улице,
нравственно-патриотических чувств у Фома едет на курице, Тимошка на свинке По
дошкольников в современном обществе. кривой тропинке. Куда, Фома, едешь? Куда
-развитие познавательных интересов и погоняешь? Еду сено косить. На что тебе
творческих способностей у детей. сено? Корову кормить. На что тебе корова?
4О проекте. Тип проекта :познавательно Молоко доить. А молоко зачем? Ребятушек
- творческий Длительность проекта: кормить.
краткосрочный (с 14 апреля по 25 апреля) 17Цели: Развивать двигательную
Участники проекта: дети, воспитатели, активность детей , внимание , умение
родители. Возраст детей :4-5 лет. Формы быстро находить свою игрушку. 5. НОД
работы: познавательная, коммуникативная , Игровая – подвижная игра «Найди свою
продуктивная, двигательная, игровая, игрушку».
театрализованная , труд . Форма проведения 186.НОД Игровая – дидактическая игра
итогового мероприятия проекта: развлечения «Собери целое». Цели: Научить собирать из
, расписная карусель. частей целый предмет. Закреплять знания
5Цель проекта: Воспитать у детей детей о Дымковской игрушке Развивать
нравственно – патриотические чувства. внимание , зрительное восприятия
Средствами декоративного прикладного Воспитывать терпение , желание
искусства ,пробуждать в детях первые самостоятельно собирать картинку.
представления о Родине , и ее культуре , 197.НОД Оформление уголка ряженья. Цели:
игрушках, развивать познавательный Вызвать у родителей желание помочь в
интерес, расширять словарный запас. Задачи изготовлении атрибутов, Заинтересовать
проекта: для детей: Формировать у детей родителей в дальнейшем сотрудничестве в
чувства любви и гордости к своей стране, воспитании детей.
которая славится народными промыслами , 208.НОД Упражнение на развитие мелкой
мастерами – умельцами , расширять кругозор моторики рук. Цели: Укреплять мышцы рук
детей о Дымковской игрушке , способность Выполнять движения вместе со стихотворным
развитию творческих и интеллектуальных текстом Исходное положение: руки фонариком
способностей воспитанников , стоят на столе , ладонями качают ,
совершенствовать навыки и умения в поднимают руки и качают вправо влево Конь
познавательной и творческой деятельности. меня в дорогу ждет, Бьет копытом у ворот.
для педагогов: Углублять знания, расширять На ветру играет гривой, Пышный , сказочный
словарный запас и доступными способами , красивый Исходное положение: ладони
передать эти знания и умения детям. для сжать в кулачки , открывать закрывать
родителей: Повысить заинтересованность в ладони , шлепать об стол ладонями Две
работе с проектом , закрепить полученную веселые овечки разрезвились возле речки
информацию с детьми теоретически и Прыг – скок , прыг – скок! Две веселые
практически ; Приобщать детей и взрослых к овечки и упали вместе в речку.
традициям декоративно прикладного 219.Труд . Цели: Воспитывать трудолюбие
искусства , пополнить предметно – , аккуратность , бережное отношение к
развивающую среду по теме проекта. игрушкам.
6Формы работы с родителями. Подбор 22Этапы проекта. 3.Заключительный этап
информации, иллюстраций, фотографий в 1.Развлечение «Расписная карусель» Цель:
уголок для родителей. Выставка детских Закрепить имеющиеся знания о Дымковской
работ «Забавные игрушки» Рекомендации в игрушке Развивать творческие способности ,
проведении досуга «Расписная карусель». любовь к прекрасному. 2.После проведения
Домашнее задание «Рисуем вместе» Пополнить мероприятия . Игрушки (дети) подарили
предметно – развивающую среду , новыми ребятам книги , разукрашки об игрушках.
материалами, экспозициями игрушек, книг. 23Веселое развлечение. Мы нарядные
7Ожидаемые результаты по проекту: 1. игрушки.
Для детей: расширение знаний детей о 24Выставка детских работ. Дымковская
Дымковской игрушке; пополнение словарного игрушка.
запаса; развитие мелкой моторики и 25Итог проекта. Для детей – в основном
двигательной активности детей; развитие поставленные задачи были выполнены.
творческих способностей у детей, навыков и Небольшие затруднения возникли у детей в
умений в продуктивной деятельности. 2. Для процессе продуктивной деятельности - лепка
педагогов: улучшение взаимоотношений между (работа с глиной). Для педагогов- в
детьми, детьми и родителями, детьми и процессе проведения этого проекта
педагогами. Приобретение опыта в приобретен огромный опыт ,как проводить
проведении разных мероприятий. Создание сам проект . Прошло единение детей ,
условий для осознания детьми своей воспитателей и родителей. Были правда
значимости в совместной с педагогом небольшие трудности при сборе информации и
деятельности. 3. Для родителей: улучшение самих игрушек. Для родителей - этот проект
детско-родительских отношений, повышение помог родителям сблизиться с детьми , дети
интереса у родителей к работе ДОУ, видели помощь и участие своих родителей и
заинтересованность родителей в дальнейшем гордились ими.
сотрудничестве с ДОУ. 26Результат реализации. 1.Расширен
8Этапы проекта. 1. Подготовительный кругозор детей об русской народной
Обсуждение целей, задач с детьми и игрушке. 2.У детей формировались
родителями. Создание необходимых условий любознательность, творческие способности,
для реализации проекта Подбор иллюстраций познавательная активность, коммуникативные
Подбор игрушек Рекомендации родителям навыки. У детей и взрослых формировалась
Пополнить предметно – развивающую среду определенная система исторических знаний.
(сшить фартуки, сделать кокошники, Позволяющая осознать всю красоту
шапочки). рукотворного мира и единения человека с
92. Основной (практический) Внедрение в ним. Выводы: Без знания детьми народной
воспитательный процесс эффективных методов культуры не может быть достигнуто
и приемов по расширению знаний полноценное нравственное и патриотическое
дошкольников о Дымковской игрушке. воспитание ребенка.
10Содержание работы в процессе 27Литература Куликовская Т. «Мир вокруг
реализации проекта. нас». Стрекоза, 2011г. Салинен Е.В.
111. НОД – Познание (формирование «Занятия по изобразительной деятельности».
целостности картины мира) Тема: « В гости Санкт-Петербург, 2010г. Соломенникова О.
к Дымковской игрушке». Цели: Дать детям М. «Филимоновские свистульки».
представления о Дымковской игрушке, о ее «Мозаика-Синтез» Москва 2002г.
происхождении , производстве. Развивать Тимофеевский А. Э. « Дымковские лошадки».
познавательный интерес ,чувство гордости «Мозаика-Синтез» Москва 2010г. Уткина П .
за Россию. Беседы: 1.« Рождение Дымковской И. Королева Н.С. «Народные художественные
игрушки». 2. «Расписные лошадки». 3. промыслы» Изд. «Малыш» 2000 Швайко Г.С.
«Самый старинный промысел в России». «Занятия по изобразительной деятельности в
122. НОД Продуктивное рисование «Украсим детском саду». Москва, 2001г.
платье Дымковским узором». Цели: Расширять 28Спасибо за внимание.
представления детей об узорах Дымковской
Проект на тему: «Дымковская игрушка».pptx
http://900igr.net/kartinka/izo/proekt-na-temu-dymkovskaja-igrushka-240162.html
cсылка на страницу

Проект на тему: «Дымковская игрушка»

другие презентации на тему «Проект на тему: «Дымковская игрушка»»

«Любимая игрушка» - Усы чёрные, длинные. Сочинение-миниатюра Моя любимая игрушка. Всё есть у моей игрушки, а вот длинного хвоста нет. А вечером поставят меня на полку или в гараж, а могут и уложить спать. Моя пчёлка Юля. Тихон завязал на шее бантик, как у кота Леопольда. Моя любимая игрушка. Девочки меня гладят, наряжают, могут заплести косички, построить домик.

«Игрушки» - Дымковская игрушка сделана Олейник К., Акатовой А., Тилицкой А. Дымковская игрушка сделана Бубёновым А., Суворовым А., Щедриным Д., Беланом Д. Глиняная "баба" в старинном наряде словно являла собой образ мира. Цель: заинтересовать друзей и всех окружающих красотой народной глиняной игрушки.

«Новогодние игрушки» - Мне однажды летом приснился Новый год. На елки вешали «початки кукурузы» и «снопы пшеницы». Фигурки стали одутловатыми, росписи — самыми простыми. История новогодней игрушки. В 60-е годы с приходом моды на минимализм и авангард все максимально упростилось. Игрушки нашего времени… А есть ли модные игрушки?

«Дымковская игрушка» - Индюк. Золотой петушок. Доярка с коровой. Так Дымковская слобода выглядит сегодня. Такой Дымковская слобода – место, где делали глиняные игрушки, была в начале 20 века. Экипаж. Дымковская глиняная игрушка. Лошадь с жеребенком. Здесь в далёкую старину и зародился промысел дымковской игрушки. Мужики. Олень.

«Французские игрушки» - UN TRAIN. UN LOTO. LES SEAUX ET UNE PELLE. LES JOUETS. UNE PYRAMIDE. UN BALLON. Игрушки. Французский язык. UNE POUPEE. UN NOUNOURS. DES POUPEES RUSSES. UNE TOUPIE. DES CUBES. UNE VOITURE. UN CHEVAL A BASCULE. UN TAMBOUR.

«Ёлочные игрушки» - Новогодние шары 1970-1980-е годы. Прототипы «дрезденских» игрушек. Игрушки в форме зверей, насекомых и птиц. В период Великой Отечественной войны на заводе «Москабель» крутили проволочные украшения. Игрушки в форме рыбок: Сюжетные игрушки. С начала 50-х годов стали изготавливать подарочные наборы игрушек – «малюток».

Игрушка

30 презентаций об игрушке
Урок

Изо

31 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по изо > Игрушка > Проект на тему: «Дымковская игрушка»