Нетрадиционное рисование
<<  Нетрадиционные техники рисования для детей дошкольного возраста Развитие творческого потенциала детей через нетрадиционные методы рисования «От простого к сложному»  >>
Развитие творческих способностей детей через освоение нетрадиционных
Развитие творческих способностей детей через освоение нетрадиционных
Развитие творческих способностей детей через освоение нетрадиционных
Развитие творческих способностей детей через освоение нетрадиционных
Развитие творческих способностей детей через освоение нетрадиционных
Развитие творческих способностей детей через освоение нетрадиционных
ПРОБЛЕМА Многолетний опыт педагогической работы показывает, что
ПРОБЛЕМА Многолетний опыт педагогической работы показывает, что
Различные материалы
Различные материалы
Различные материалы
Различные материалы
Различные материалы
Различные материалы
Различные материалы
Различные материалы
Различные материалы
Различные материалы
Различные материалы
Различные материалы
Различные материалы
Различные материалы
Различные материалы
Различные материалы
Различные материалы
Различные материалы
Различные материалы
Различные материалы
Различные материалы
Различные материалы
Различные материалы
Различные материалы
Виды нетрадиционного рисования
Виды нетрадиционного рисования
Виды нетрадиционного рисования
Виды нетрадиционного рисования
Виды нетрадиционного рисования
Виды нетрадиционного рисования
Виды нетрадиционного рисования
Виды нетрадиционного рисования
Детей среднего дошкольного возраста можно познакомить с более сложными
Детей среднего дошкольного возраста можно познакомить с более сложными
Детей среднего дошкольного возраста можно познакомить с более сложными
Детей среднего дошкольного возраста можно познакомить с более сложными
Детей среднего дошкольного возраста можно познакомить с более сложными
Детей среднего дошкольного возраста можно познакомить с более сложными
Детей среднего дошкольного возраста можно познакомить с более сложными
Детей среднего дошкольного возраста можно познакомить с более сложными
Детей среднего дошкольного возраста можно познакомить с более сложными
Детей среднего дошкольного возраста можно познакомить с более сложными
Оттиск мятой бумагой и рисование жесткой полусухой кистью
Оттиск мятой бумагой и рисование жесткой полусухой кистью
Оттиск мятой бумагой и рисование жесткой полусухой кистью
Оттиск мятой бумагой и рисование жесткой полусухой кистью
Оттиск мятой бумагой и рисование жесткой полусухой кистью
Оттиск мятой бумагой и рисование жесткой полусухой кистью
Оттиск мятой бумагой и рисование жесткой полусухой кистью
Оттиск мятой бумагой и рисование жесткой полусухой кистью
В старшем дошкольном возрасте дети могут освоить более сложные
В старшем дошкольном возрасте дети могут освоить более сложные
В старшем дошкольном возрасте дети могут освоить более сложные
В старшем дошкольном возрасте дети могут освоить более сложные
В старшем дошкольном возрасте дети могут освоить более сложные
В старшем дошкольном возрасте дети могут освоить более сложные
Граттаж
Граттаж
Граттаж
Граттаж
Граттаж
Граттаж
Граттаж
Граттаж
Рисование нитками, солью, песком
Рисование нитками, солью, песком
Рисование нитками, солью, песком
Рисование нитками, солью, песком
Рисование нитками, солью, песком
Рисование нитками, солью, песком
Рисование нитками, солью, песком
Рисование нитками, солью, песком
Каждая из этих техник - это маленькая игра
Каждая из этих техник - это маленькая игра
Каждая из этих техник - это маленькая игра
Каждая из этих техник - это маленькая игра
Каждая из этих техник - это маленькая игра
Каждая из этих техник - это маленькая игра
Развитие творческих способностей детей через освоение нетрадиционных
Развитие творческих способностей детей через освоение нетрадиционных
Развитие творческих способностей детей через освоение нетрадиционных
Развитие творческих способностей детей через освоение нетрадиционных
Развитие творческих способностей детей через освоение нетрадиционных
Развитие творческих способностей детей через освоение нетрадиционных
Картинки из презентации «Развитие творческих способностей детей через освоение нетрадиционных техник рисования» к уроку изо на тему «Нетрадиционное рисование»

Автор: Елена. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока изо, скачайте бесплатно презентацию «Развитие творческих способностей детей через освоение нетрадиционных техник рисования.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3808 КБ.

Развитие творческих способностей детей через освоение нетрадиционных техник рисования

содержание презентации «Развитие творческих способностей детей через освоение нетрадиционных техник рисования.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Развитие творческих способностей детей 7жизнью. Принцип индивидуализации. Принцип
через освоение нетрадиционных техник доступности материала. Принцип
рисования. Презентацию подготовила наглядности.
воспитатель средней группы Шотт И.А. 8Во многом результат работы ребёнка
Детский сад № 1 «Улыбка». зависит от его заинтересованности, поэтому
2ПРОБЛЕМА Многолетний опыт важно активизировать внимание дошкольника,
педагогической работы показывает, что побудить его к деятельности при помощи
отсутствие необходимых изобразительных дополнительных стимулов. Такими стимулами
умений у детей часто приводит к могут быть: Сюрпризный момент. Игра.
обыденности и невыразительности детских Просьба о помощи. Музыкальное
работ, так как, не владея определенными сопровождение. Эмоциональная речь
способами изображения, дети исключают из воспитателя.
своего рисунка те образы, нарисовать 9Обучение с помощью нетрадиционных
которые затрудняются. Несформированность техник рисования происходит в следующих
графических навыков и умений мешает направлениях: От рисования отдельных
ребенку выражать в рисунках задуманное, предметов к рисованию сюжетных эпизодов и
адекватно изображать предметы объективного далее к сюжетному рисованию; от применения
мира и затрудняет развитие познания и наиболее простых видов нетрадиционной
эстетического восприятия. Наблюдения за техники изображения к более сложным; от
эффективностью применения различных техник использования готового оборудования,
рисования на занятиях, обсуждение с материала к применению таких, которые
коллегами в образовательном учреждении необходимо самим изготовить; от
привели меня к выводу о необходимости использования метода подражания к
использования таких техник, которые самостоятельному выполнению замысла; от
создадут ситуацию успеха у воспитанников, применения в рисунке одного вида техники к
сформируют устойчивую мотивацию к использованию смешанных техник
рисованию. Приобщая детей к искусству, я изображения; от индивидуальной работы к
выбрала направлением в своей работе – коллективному изображению предметов,
использование в рисовании нетрадиционных сюжетов нетрадиционной техники рисования.
техник. 10Использовать новые развивающие
3Цель работы: развитие творческих технологии: Личностно-ориентированные
способностей детей на основе изучения и (проблемные вопросы, ситуации). Игровые
освоения нетрадиционных техник рисования. (оригинальность сюжета, мотивация).
Задачи: создание в группе условий для Коммуникативные (беседа и диалог,
творческой изодеятельности; апробирование расширение и активизация словаря).
нетрадиционных техник рисования для Педагогические (доверительная беседа,
развития художественных способностей стимулирование).
дошкольников. Таким образом, возникла 11В своей работе использую такие формы
необходимость создать такую систему организации и проведения занятий. Беседы.
занятий изобразительной деятельности, Фотовыставки. Экскурсии, Путешествия по
которая стимулировала творческий потенциал сказкам. Развлечения. Конкурсы. Целевые
детей, развивала их художественно – прогулки.
творческие способности. 12Различные материалы.
4Этапы работы Первоначальный этап - 13Виды нетрадиционного рисования. С
подбор необходимой методической детьми младшего дошкольного возраста
литературы, разработка программы, используют следующие техники
тематического перспективного плана работы нетрадиционного рисования. Пальчики.
на год, конспектов занятий, оформление Рисование ватной палочкой. Ладошки.
наглядных пособий, организация Печатками из картофеля.
предметно-развивающей среды. На втором 14Детей среднего дошкольного возраста
этапе - введение в можно познакомить с более сложными
воспитательно-образовательную работу с техниками рисования.
детьми новых форм и методов в 15Оттиск мятой бумагой и рисование
художественно-продуктивную деятельность. жесткой полусухой кистью. Оттиск
Третий этап - проведение диагностики и поролоном.
анализа результатов, подведение итогов. 16В старшем дошкольном возрасте дети
5Опыт представляет систему работы, могут освоить более сложные методики.
направленный на формирование творческих Рисование зубной щеткой. Кляксография.
способностей детей дошкольного возраста на Рисование трубочкой.
основе изучения и освоения различных 17Граттаж. Скатывание бумаги. Рисование
техник рисования, которые включают в себя пластилином.
комплексные занятия, развивающие игры и 18Рисование нитками, солью, песком.
упражнения, консультации для педагогов и 19Каждая из этих техник - это маленькая
родителей, практические приёмы работы с игра. Их использование позволяет детям
различными материалами. Новизна чувствовать себя раскованнее, смелее,
заключается в оптимальном подборе непосредственнее, развивает воображение,
нетрадиционных методов и приёмов дает полную свободу для самовыражения.
артпедагогики. Нетрадиционные техники 20
рисования ранее использовались 21Результаты диагностики развития
разрозненно, как отдельные элементы творческих способностей детей (по методике
занятий по изобразительной деятельности. Т. Г.Казаковой) свидетельствуют о
Новизна педагогического исследования положительной динамике: Высокий. Средний.
заключается в том, что проблема развития Низкий. Анализируя проделанную работу,
художественно-творческих способностей направленную на развитие творческих
детей решается в процессе дополнения способностей дошкольников в системе
традиционных приемов обучения рисованию занятий по изобразительной деятельности,
нетрадиционными техниками. можно отметить, что в процессе творчества
6Современные ученые, психологи, дети научились воплощать свои замыслы,
педагоги (Г.Г.Григорьева, Т.С.Комарова, свободно выражать свои мысли, стали
В.С.Мухина, Г.И.Щукина придавали большое проявлять инициативу. Рисунки детей стали
значение развитию художественно-творческих интереснее, содержательнее, замысел
способностей детей, рассматривали богаче. Шедевры живут, дышат, улыбаются, а
специфику организации занятий по главное, каждый рисунок кажется
изобразительной деятельности. произведением искусств. 2011г. 8дет. -38%.
Проанализировав авторские разработки, 10дет. -48%. 3дет. -14%. 2012г. 14дет.
различные материалы, а также передовой -67%. 7дет. -24%. 2 дет.-9%.
опыт работы с детьми, накопленный на 22Литература 1.Е. Н. Лебедева
современном этапе отечественными и «Использование нетрадиционных техник в
зарубежными педагогами-практиками, я формировании изобразительной деятельности
заинтересовалась возможностью применения дошкольников» 2. А. А. Фатеева «Рисуем без
нетрадиционных приемов изодеятельности в кисточки». 3. О. Г. Жукова, И. И. Дьяченко
работе с дошкольниками для развития «Волшебные ладошки», «Волшебные краски».
воображения, творческого мышления и 4. Мэри Энн, Ф. Колль «Рисование
творческой активности. красками». 5. К. К. Утробина, Г. Ф.
7Свою работу строила на следующих Утробин «Увлекательное рисование методом
принципах: Принцип развивающего обучения. тычка» 6. А. М. Страунинг «Развитие
От простого к сложному. Принцип творческого воображения дошкольников на
интегрированного подхода. Связь обучения с занятиях по изобразительной деятельности».
Развитие творческих способностей детей через освоение нетрадиционных техник рисования.ppt
http://900igr.net/kartinka/izo/razvitie-tvorcheskikh-sposobnostej-detej-cherez-osvoenie-netraditsionnykh-tekhnik-risovanija-126428.html
cсылка на страницу

Развитие творческих способностей детей через освоение нетрадиционных техник рисования

другие презентации на тему «Развитие творческих способностей детей через освоение нетрадиционных техник рисования»

«Рисование животных» - Рисование с помощью шаблонов. Методы достижения точности рисунка. Рисование от общих масс Рисование с помощью осей. Изобразительное искусство. Карандашный метод Глазной тест Использование нитки с грузом. У нас получаются шаблоны головы, туловища, хвоста и четырех ног. Рисование животных по памяти. Бытовые аналогии.

«Рисование пластилином» - Демонстрационные пособия, иллюстративный материал. Содержание. Дети рисуют пластилином не одно изображение, а уже строят сюжет. Программа мастер - класса. Допускается индивидуальная работа и работа в парах, группах. 2.5 Анализ проведенной работы. Демонстрация возможностей проведения занятий по теме «Пластилинопластика» на занятиях по ДПИ.

«Курсы рисования» - Автопортрет 3/4. Время прохождения курса: Лена предварительный рисунок 16.05.09. Курс основан: 1. Мое прошлое. Рисунок до прохождения курса. Знакомство с композицией. Холодное утро. Особенности восприятия пространства в л-режиме и п-режиме. Занятие 10. 2. Где обучают творческим способностям? Рисуйте больше!

«Нетрадиционные уроки» - Затем комментирует свои действия. Я, как редактор, посвятил свою страницу истории университетского образования. Альтернативы уроку. На досуге. Выступление ученика. Страничка редактора. Нетрадиционные уроки лучше проводить как итоговые. Интервью. Следующая страница – рекламная. Первые один - два вопроса задает редактор.

«Рисование человека» - Винная гризайль. Рисование с натуры. Голова человека. Рисование фигуры человека с помощью видоизмененных цилиндров. Портрет. Что такое техника «Гризайль»? Акварельная гризайль. Из истории техники «Гризайль». Что берется за модуль? Работа с цветом. Пропорции человеческого тела. В технике «Гризайль» можно нарисовать:

«Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии» - Солнечная установка с концентраторами и повышенным коэффициентом полезного действия. Разработки кафедры. Патенты и награды кафедры и сотрудников. Плавучая аэрационная установка с питанием от солнечных фотоэлектрических батарей. Сентябрь 1945 года - открыт первый в стране гидроэнергетический факультет.

Нетрадиционное рисование

6 презентаций о нетрадиционном рисовании
Урок

Изо

31 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по изо > Нетрадиционное рисование > Развитие творческих способностей детей через освоение нетрадиционных техник рисования