Изобразительное искусство
<<  По истории искусств зодчество 12 13 век Древнерусское храмовое изобразительное искусство XI-XV века  >>
Интегрированный урок в преподавании изобразительного искусства и
Интегрированный урок в преподавании изобразительного искусства и
На рубеже XIX и XX веков живописцы отказались от натуралистического
На рубеже XIX и XX веков живописцы отказались от натуралистического
Наука находится в постоянном поиске истины
Наука находится в постоянном поиске истины
Наука находится в постоянном поиске истины
Наука находится в постоянном поиске истины
Новые научные открытия вызывают изменения в сознании людей и находят
Новые научные открытия вызывают изменения в сознании людей и находят
Новые научные открытия вызывают изменения в сознании людей и находят
Новые научные открытия вызывают изменения в сознании людей и находят
Новые научные открытия вызывают изменения в сознании людей и находят
Новые научные открытия вызывают изменения в сознании людей и находят
Пабло Пикассо
Пабло Пикассо
Пабло Пикассо
Пабло Пикассо
П. Пикассо
П. Пикассо
Ханс Арп
Ханс Арп
Марсель Дюшан
Марсель Дюшан
Интегрированный урок в преподавании изобразительного искусства и
Интегрированный урок в преподавании изобразительного искусства и
Интегрированный урок в преподавании изобразительного искусства и
Интегрированный урок в преподавании изобразительного искусства и
Открытие фрактальных структур нашло отражение в работах М.Эшера, В
Открытие фрактальных структур нашло отражение в работах М.Эшера, В
Мауриц Корнелис Эшер (1898 – 1972)
Мауриц Корнелис Эшер (1898 – 1972)
Мауриц Корнелис Эшер (1898 – 1972)
Мауриц Корнелис Эшер (1898 – 1972)
М. Эшер за работой
М. Эшер за работой
Наука находится в постоянном поиске истины
Наука находится в постоянном поиске истины
Наука находится в постоянном поиске истины
Наука находится в постоянном поиске истины
Наука находится в постоянном поиске истины
Наука находится в постоянном поиске истины
М. Эшер
М. Эшер
М. Эшер
М. Эшер
М. Эшер
М. Эшер
М. Эшер
М. Эшер
М. Эшер
М. Эшер
Работы В.Чернова иллюстрируют неограниченные возможности самоподобия в
Работы В.Чернова иллюстрируют неограниченные возможности самоподобия в
В. Чернов
В. Чернов
В. Чернов
В. Чернов
М. Хохлачев
М. Хохлачев
Мир
Мир
Фрактальные структуры самоподобны
Фрактальные структуры самоподобны
Фракталы в природе
Фракталы в природе
Фракталы в природе
Фракталы в природе
Фракталы в природе
Фракталы в природе
Фракталы в природе
Фракталы в природе
Фракталы в природе
Фракталы в природе
Фракталы в природе
Фракталы в природе
Фракталы в природе
Фракталы в природе
Фракталы в природе
Фракталы в природе
Фракталы в природе
Фракталы в природе
Фракталы в природе
Фракталы в природе
Фракталы в природе
Фракталы в природе
Самоподобные функции Вейерштрасса – каждый последующий график есть
Самоподобные функции Вейерштрасса – каждый последующий график есть
Треугольники Серпиньского
Треугольники Серпиньского
Треугольники Серпиньского
Треугольники Серпиньского
Треугольники Серпиньского
Треугольники Серпиньского
Треугольники Серпиньского
Треугольники Серпиньского
Треугольники Серпиньского – простейший линейный фрактал
Треугольники Серпиньского – простейший линейный фрактал
Треугольники Серпиньского – простейший линейный фрактал
Треугольники Серпиньского – простейший линейный фрактал
Звезда Кох – простой и красивый линейный фрактал
Звезда Кох – простой и красивый линейный фрактал
Звезда Кох – простой и красивый линейный фрактал
Звезда Кох – простой и красивый линейный фрактал
Звезда Кох – простой и красивый линейный фрактал
Звезда Кох – простой и красивый линейный фрактал
“Живописные портреты” фракталов
“Живописные портреты” фракталов
Интегрированный урок в преподавании изобразительного искусства и
Интегрированный урок в преподавании изобразительного искусства и
Интегрированный урок в преподавании изобразительного искусства и
Интегрированный урок в преподавании изобразительного искусства и
Интегрированный урок в преподавании изобразительного искусства и
Интегрированный урок в преподавании изобразительного искусства и
Интегрированный урок в преподавании изобразительного искусства и
Интегрированный урок в преподавании изобразительного искусства и
Интегрированный урок в преподавании изобразительного искусства и
Интегрированный урок в преподавании изобразительного искусства и
Интегрированный урок в преподавании изобразительного искусства и
Интегрированный урок в преподавании изобразительного искусства и
Интегрированный урок в преподавании изобразительного искусства и
Интегрированный урок в преподавании изобразительного искусства и
Интегрированный урок в преподавании изобразительного искусства и
Интегрированный урок в преподавании изобразительного искусства и
Интегрированный урок в преподавании изобразительного искусства и
Интегрированный урок в преподавании изобразительного искусства и
Интегрированный урок в преподавании изобразительного искусства и
Интегрированный урок в преподавании изобразительного искусства и
Интегрированный урок в преподавании изобразительного искусства и
Интегрированный урок в преподавании изобразительного искусства и
Интегрированный урок в преподавании изобразительного искусства и
Интегрированный урок в преподавании изобразительного искусства и
Картинки из презентации «Уроку искусство 19 века в поисках новой картины мира» к уроку изо на тему «Изобразительное искусство»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока изо, скачайте бесплатно презентацию «Уроку искусство 19 века в поисках новой картины мира.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1281 КБ.

Уроку искусство 19 века в поисках новой картины мира

содержание презентации «Уроку искусство 19 века в поисках новой картины мира.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Интегрированный урок в преподавании 17М. Эшер. Предел – I. 1958. М. Эшер.
изобразительного искусства и математики по Предел – III. 1959.
теме “Живопись авангарда. Фрактальная 18М. Эшер. День и ночь. 1938.
геометрия”. 232-352-385 МО, Одинцовский 19М. Эшер. Небо и вода I. 1938. М. Эшер.
р-н учитель ИЗО, технологии п. Горки – 10 Небо и вода II. 1938.
Каширина Н.П. МБОУ СОШ “Горки – Х” 2011 г. 20Работы В.Чернова иллюстрируют
2Цели урока: Повторить, закрепить и неограниченные возможности самоподобия в
обобщить знания об орнаменте; Убедить в создании художественной формы. В.Чернов.
важности осознанного видения межпредметных Мыслящий лист. 1986. В.Чернов. Мечты.
связей. Развить творческие способности; 1992.
Вызвать эмоциональный отклик на тему 21В. Чернов. Фрактальная голова. 1980.
урока; В.Чернов. Капля-лист. Рождение жизни.
3На рубеже XIX и XX веков живописцы 22М. Хохлачев.
отказались от натуралистического 23Мир. Оказался. Сложнее и неповторимее.
воспроизводства видимой картины мира. Открытие. Фрактальных структур. Стало
4Наука находится в постоянном поиске одним из ярких примет. ХХ века.
истины. Следы субатомных частиц в 24Фрактальные структуры самоподобны.
пузырьковой камере. П.Филонов. 25Фракталы в природе. Береговая линия
Беспредметная композиция. 1920. Англии. Раковина Наутилуса. Розетка
5Новые научные открытия вызывают подсолнечника.
изменения в сознании людей и находят 26Фракталы в природе.
отражение в произведениях искусства. 27Фракталы в природе.
6Пабло Пикассо. Портрет Даниэля 28Фракталы в природе.
Конвейлера. 1910. П. Пикассо. 29Самоподобные функции Вейерштрасса –
7П. Пикассо. Кирпичный завод в Тортосе. каждый последующий график есть увеличенная
8Новые научные открытия вызывают копия выделенного на предыдущем графике
изменения в сознании людей и находят фрагмента.
отражение в произведениях искусства. 30Треугольники Серпиньского.
9Ханс Арп . Коллаж, созданный по 31Треугольники Серпиньского – простейший
законам случая. 1916 —1917. линейный фрактал.
10Новые научные открытия вызывают 32Звезда Кох – простой и красивый
изменения в сознании людей и находят линейный фрактал.
отражение в произведениях искусства. 33“Живописные портреты” фракталов.
11Марсель Дюшан. Три остановленных 34
эталона. 1913 — 1914. 35
12 36
13Открытие фрактальных структур нашло 37
отражение в работах М.Эшера, В.Чернова, в 38
компьютерной графике. 39
14Мауриц Корнелис Эшер (1898 – 1972). 40
15М. Эшер за работой. 41
16Наука находится в постоянном поиске 42
истины. Модель Пуанкаре геометрии 43
Лобачевского на круге. М. Эшер. Предельный 44
круг IV. 1960. 45
Уроку искусство 19 века в поисках новой картины мира.ppt
http://900igr.net/kartinka/izo/uroku-iskusstvo-19-veka-v-poiskakh-novoj-kartiny-mira-235663.html
cсылка на страницу

Уроку искусство 19 века в поисках новой картины мира

другие презентации на тему «Уроку искусство 19 века в поисках новой картины мира»

«Изобразительное искусство Древнего Рима» - Антиной Древний Рим 117 – 134 н.э. Мозаикой греки называли картины, посвященные музам. Настенная живопись Древний Рим Ок. 100 до н. э. Италия, Помпеи. Древний Рим 200 - 150 до н. э. Франция, Париж, Лувр. Авл Метел Древний Рим 110 - 90 до н. э. Италия, Флоренция, Археологический музей. Изобразительное искусство древнего Рима.

«Искусство живопись» - Искусство стало «новым» и востребованным. Многие художники осваивают новые формы творчества. Наряду с известными мастерами возможность принять участие в новых направлениях культурной жизни получили молодые российские художники, скульпторы, архитекторы, дизайнеры. Храбров. Элементы импровизации и эпатажа являются важными компонентами подобных художественных акций.

«Реализм в изобразительном искусстве» - Развивать навыки поисковой деятельности, с целью самостоятельного нахождения материала. Н.Н.Некрасов. «Портрет писателя Ф. М. Достоевского». «Берёзовая роща». Сейте разумное, доброе, вечное. Задачи урока: Спасибо вам скажет сердечное Русский народ… Развивать навыки анализа живописного произведения. «Христос в пустыне».

«Вопросы по изобразительному искусству» - Скульптура Музыка Графика Живопись. Занимательные вопросы по изобразительному искусству. Норковые Колонковые Собольи Кроличьи. Какие кисти высоко ценятся художниками? Гарнир Бульон Соус Салат. Что из перечисленного художники применяют в своей работе? Какой инструмент в истории изобразительных искусств самый молодой?

«Жанры в изобразительном искусстве» - Бытовой жанр. И.Шишкин.Рожь. В.Кустодиев.Масленница. Натюрморт. Анималистический жанр – жанр изобразительного искусства, посвященный изображению животного мира. А.Дейнека.Оборона Севастополя. Е.Чарушин.Медвежонок. Батальный жанр. Исторический жанр. Пейзаж. К.Брюллов.Последний день Помпеи. Анималистический жанр.

«Жанры изобразительного искусства» - Автор картин «Три богатыря». «Аленушка» Художник. Иван Константинович Айвазовский «Девятый вал». Г) Очень быстро и много рисующий человек. В каком жанре работал И.И. Левитан? Жанры в изобразительном искусстве. Сюжетно – тематическая картина. Парадный портрет. И.Левитан В.Васнецов И.Шишкин. Фантастический пейзаж.

Изобразительное искусство

11 презентаций об изобразительном искусстве
Урок

Изо

31 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по изо > Изобразительное искусство > Уроку искусство 19 века в поисках новой картины мира