Органические вещества
<<  Амины Амины  >>
Методическая разработка урока химии, 10 класс тема Амины
Методическая разработка урока химии, 10 класс тема Амины
Рождены элементом жизни – сопутствуют разложению
Рождены элементом жизни – сопутствуют разложению
Рождены элементом жизни – сопутствуют разложению
Рождены элементом жизни – сопутствуют разложению
Рождены элементом жизни – сопутствуют разложению
Рождены элементом жизни – сопутствуют разложению
Неверно
Неверно
Классификация аминов
Классификация аминов
Классификация аминов
Классификация аминов
Амины
Амины
Амины
Амины
Амины
Амины
Амины
Амины
Амины
Амины
Объект исследования
Объект исследования
Объект исследования
Объект исследования
Планирование эксперимента, выдвижение гипотез
Планирование эксперимента, выдвижение гипотез
Планирование эксперимента, выдвижение гипотез
Планирование эксперимента, выдвижение гипотез
Подведем итог выбора:
Подведем итог выбора:
Выбор реактивов, оборудования:
Выбор реактивов, оборудования:
Выбор реактивов, оборудования:
Выбор реактивов, оборудования:
Техника безопасности
Техника безопасности
Техника безопасности
Техника безопасности
Итоги
Итоги
Картинки из презентации «Амины» к уроку химии на тему «Органические вещества»

Автор: Марина. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока химии, скачайте бесплатно презентацию «Амины.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 625 КБ.

Амины

содержание презентации «Амины.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Методическая разработка урока химии, 9углеводородного радикала ? 9.
10 класс тема Амины. Учитель химии высшей 10Амины. Назад. Первичные Вторичные
квалификационной категории МОУ Третичные. 10.
Первомайская средняя общеобразовательная 11Амины. Предельные (алифатические)
школа, с. Кичменгский Городок Вологодской Ароматические. 11.
области, Заречная, 38. 1. с. Кичменгский 12Повторим кратко. Изомерия аминов?
Городок, 2011. Физические свойства? Химические свойства?
2«Рождены элементом жизни – сопутствуют Нахождение в природе и получение?
разложению». 2. Применение? 12.
3Цель: изучить физико-химические 13Проверь себя. Задание 1. 1. Какие из
свойства аминов на объекте из жизни – приведенных ниже веществ не являются
селедочном рассоле. Задачи: Закрепить и аминами: а) CH3?N?CH3 б) C2H5?NO2 в)
актуализировать знания о свойствах аминов C6H5?NH2 ? CH3 г) CH3?CH2?NH?CH3. 13.
Совершенствовать навыки исследовательской 14Проверь себя. Задание 2. 2. Название
работы на уроках Выяснить значимость вещества: CH3?CH?CH2?CH2?NH2. ? CH3 а)
научных знаний в жизни. 3. 2-метил-1-аминобутан, б) 1-
4Это полезно знать. Часто для человека амино-3-метилбутан, в) бутиламин, г)
употребление красного вина во время 4-амино-3-метилбутан. 14.
застолья проходит тяжело – у многих после 15Проверь себя. Задание 3. 3. Окраска
него начинает болеть голова. Причиной тому лакмуса в растворе вещества, формула
– содержащиеся в красном вине амины. К которого C2H5?NH2: а) красная, б) синяя,
слову сказать, амины содержатся не только в) фиолетовая. 15.
в красном вине, но и в таких продуктах, 16Правильно ! Вернуться к просмотру
как сыр, шоколад, оливки, орехи и слайдов. Перейти к заданию 1 Перейти к
консервированное мясо. А так же в ряде заданию 2 Перейти к заданию 3. 16.
маринованных или ферментированных 17Неправильно… Вернуться к просмотру
продуктов. Поэтому после их употребления в слайдов. Перейти к заданию 1 Перейти к
пищу уже через несколько часов и можно заданию 2 Перейти к заданию 3. 17.
заметить учащённое сердцебиение, 18Объект исследования. Селедочный
повышенное артериальное давление и уровень рассол. 18.
адреналина. И всё это - помимо головной 19Планирование эксперимента, выдвижение
боли. И хотя эта гипотеза строго пока, и гипотез. 19.
не доказана, всё же специалисты не устают 20Подведем итог выбора: Получение аминов
предупреждать людей о том, что продукты, Действие на индикаторы Доказательство
богатые аминами, могут вызвать все основных свойств. 20.
перечисленные выше эффекты, особенно, если 21Выбор реактивов, оборудования: NaOH
у человека повышенная чувствительность к Индикаторы Кислоты. Пробирки Спиртовка
этой группе соединений. 4. Колбы Стаканы Другое? 21.
5Что такое амины. А. Производные 22Техника безопасности! Как пользоваться
углеводородов, у которых атом (атомы) спиртовкой? Каковы правила нагревания? Как
водорода замещены на аминогруппу Б. нужно нюхать вещества? Как обращаться с
Производные углеводородов, у которых атом растворами кислот и щелочей? 22.
(атомы) водорода замещены на нитрогруппу 23Оформление результатов. Гипотеза. Ход
В. Производные аммиака, у которого атом работы. Наблюдения. Вывод. 23.
(атомы) водорода замещены на 24Итоги. Подтверждена ли гипотеза? Где в
углеводородный радикал. 5. жизни можно применить результаты ваших
6Неверно. Назад. 6. экспериментов? Домашнее задание: Параграф
7Верно. Назад. 7. 16, Амины. Оформление лабораторной работы,
8Классификация аминов. По количеству запись уравнений, упражнение 7 (стр. 122).
атомов С, с которыми связан атом N ? 8. «Рождены элементом жизни – сопутствуют
9Классификация аминов. По типу разложению». 24.
Амины.ppt
http://900igr.net/kartinka/khimija/aminy-136204.html
cсылка на страницу

Амины

другие презентации на тему «Амины»

«Химия амины» - Анилин. Изомерия аминов. Метиламин- основный характер сильнее, чем у аммиака. Применение аминов. Строение и свойства. Показать основные области применения аминов. Получение аминов. Определите формулу вещества. Амины. Рассмотреть способы получения аминов. Реакции замещения ароматических аминов. Химические свойства.

«Амины урок» - Присоединение водорода по донорно-акцепторному механизму. CH3NH2 NH3 C6H5NH2 Причина – влияние радикала. Амины - органические основания. .. .. H : N : Н H : N : Н .. .. Н R Вывод: свойства должны быть похожи. Ослабление основных свойств. Основное свойство аминов (взаимодействие с кислотами). 1843г. Первичные амины.

«Амины» - Применение: Типы Аминов. Изомерия положения функциональной группы: Ион этиламмония. Первичные и вторичные амины способны образовывать водородные связи. Межклассовая изомерия: Первичный амин метиламин Вторичный амин деэтиламин Третичный амин триэтиламин. Физические свойства. Повторение процедуры приводит к образованию третичного амина:

«Азотсодержащие соединения» - 1,2-Диаминобензол (о-фенилендиамин). Сульфирование. Аммонийхлорид. Бензолдиазонийхлорид. CH3NHCH2CH3. Гофман Фридрих. Получение углеводородов. Амид. N-Этиланилин. Алкилирование. (CH3)3N. Диметиламин. Метиламин. Основные свойства. Известен своими работами в области ароматических нитросоединений. 1.4-Диаминобензол (п-фенилендиамин).

«Альдегиды» - Реакции полимеризации. Органические вещества. Этиловый спирт. Присоединение NaHSO3. Изомеры кетонов. Взаимодействие с синильной кислотой и цианидами металлов. Номенклатура и изомерия. Не менее важна роль запаха и в жизни животных. Встречается в косточках и семечках, особенно в абрикосах и персиках. Бутанон метилэтилкетон.

«Органические вещества химия» - Подобных экспериментальных фактов накопилось предостаточно. Листья щавеля. Лимонная кислота. И вошли уверенно! Органические и неорганические вещества могут взаимно превращаться. В «дремучий лес» - органическую химию вошли. М. Бертло (1827 – 1907). Ф. Велер (1800 -1882). Молекулярные формулы. Щавелевая кислота.

Органические вещества

21 презентация об органических веществах
Урок

Химия

65 тем
Картинки