Вещество
<<  О детях с тотальным недоразвитием, включенных в массовую школу Комплекс производящий конструкционные материалы и химические вещества  >>
Учимся находить плотность веществ
Учимся находить плотность веществ
Учимся находить плотность веществ
Учимся находить плотность веществ
Участники проекта:
Участники проекта:
Участники проекта:
Участники проекта:
Плотность тел правильной геометрической формы
Плотность тел правильной геометрической формы
Плотность шоколада
Плотность шоколада
Плотность дерева
Плотность дерева
Плотность дерева
Плотность дерева
Плотность сахара
Плотность сахара
Плотность бензина
Плотность бензина
Плотность песка
Плотность песка
Как найти плотность тела неправильной формы
Как найти плотность тела неправильной формы
Как найти плотность тела неправильной формы
Как найти плотность тела неправильной формы
Как-то Архимед принимал ванну, и тут ему в голову пришла блестящая
Как-то Архимед принимал ванну, и тут ему в голову пришла блестящая
Как-то Архимед принимал ванну, и тут ему в голову пришла блестящая
Как-то Архимед принимал ванну, и тут ему в голову пришла блестящая
Плотность парафина
Плотность парафина
Плотность парафина
Плотность парафина
Плотность парафина
Плотность парафина
Плотность алюминия
Плотность алюминия
Плотность алюминия
Плотность алюминия
Плотность фарфора
Плотность фарфора
Обработка результатов
Обработка результатов
Мы научились определять плотность самых разных веществ
Мы научились определять плотность самых разных веществ
Картинки из презентации «Проект 3 класс кострома» к уроку химии на тему «Вещество»

Автор: Galina. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока химии, скачайте бесплатно презентацию «Проект 3 класс кострома.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 703 КБ.

Проект 3 класс кострома

содержание презентации «Проект 3 класс кострома.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Учимся находить плотность веществ. 10Герасимов А. Абрамов С. 7в.
Физика. Учебный проект учащихся 7-х 11Как найти плотность тела неправильной
классов. МОУ основная общеобразовательная формы? Ответ на этот вопрос дал Архимед.
школа № 19. 2010 год г.Кострома. Легенда об Архимеде. Сиракузский царь
2Участники проекта: Руководитель Гиерон захотел выяснить из чистого ли
проекта: Матросова Г.Н. Учащиеся 7б и 7в золота его корона и поручил эту задачу
классов. Архимеду. Трудность состояла в том, чтобы
3Плотность – это физическая величина, определить объём короны, которая имела
показывающая, чему равна масса вещества в очень сложную форму.
единице объема. ?=. Плотность измеряется в 12Как-то Архимед принимал ванну, и тут
г/cм3 и кг/м3. Чтобы найти плотность ему в голову пришла блестящая идея:
вещества надо знать массу и объем тела. 1 погружая корону в воду можно определить её
cм3. объём, измерив объём вытесненной ею воды.
4Плотность тел правильной Согласно легенде Архимед выскочил голый на
геометрической формы. Массу тела находят улицу с криком «эврика», то есть «нашел».
взвешиванием его на весах. Объем тела, 13Плотность парафина. Чтобы найти
имеющего форму параллелепипеда находят по плотность парафиновой свечи, мы сначала
формуле V= a? b· c. нашли ее массу (взвесили на весах), а
5Плотность шоколада. Итак, мы нашли затем объем, опустив свечу в мензурку с
плотность шоколада ?= 0,8 г/см3. Дано: водой. Дано: m=36.250г v=40см3 ?=?
m=50 г V=11.5х3.5х1.5 куб.см. ? =? Решение: ?= m/v ?=36.25г/44см3 ?=0,6
Решение: ?= m/v V=60.38 cм3 ?=50 г: 60.38 г/см3. Итак, мы нашли плотность парафина
cм3 = =0.828 г/см3. Смирнова Ольга 7 «в» ?= 0,9 г/см3. Смирнова Ольга 7 «в» класс.
класс. 14Плотность алюминия. Дано: m= 54,4 г
6Плотность дерева. Рассчитаем плотность V=20 куб.см Найти: ?=? По таблице
по формуле: р=m/v p=47,5г: 81,51 куб. см = плотностей мы определили, что цилиндр
0,58 г/ куб. см Плотность дерева ?= 0,58 сделан из алюминия. Пользуясь методом
г/ куб. см. Затем найдем объем бруска. Для Архимеда, мы определили объем цилиндра,
этого измерим его длину, ширину и высоту опустив его в мензурку с водой. Решение: ?
V=6,5?5,7·2,2= 81,51 куб.см. Сначала = m :v ? = 50,4:20= 2,72г /см3 Ответ: 2,72
найдем массу бруска, взвесив его на весах г /см3. Волков Евгений Лукоянов Евгений 7б
m= 47,5 г. Намоян Мамо, Проталинский класс.
Сергей, 7б кл. 15Плотность фарфора. Мы взяли ролик,
7Плотность сахара. Ответ: плотность измерили его объем, опустив в мензурку с
сахара 0,46 г/см3. Дано: m=18,1 г V=2.5·2, водой, затем взвесили ролик на весах и
5 ?2,5 ?2,5 (см) ?=? Решение: ? = m/v рассчитали плотность вещества, из которого
?=18,1:39= 0,46 г/cм3. Плетнёв изготовлен ролик. Решение: ? = m /V ? =
А.,Таргонский А. 10г : 4 СМ3 = 2,3 г/СМ3 ОТВЕТ: ? =
8Плотность жидкостей. ?=. Плотность 2,3г/СМ3 По таблице плотностей мы
жидкости можно найти также по формуле. определили, что это вещество – фарфор.
Массу жидкости найдем с помощью весов, а Дано: m=10 г V= 4 см3 Найти: ?=? ШИНДИНА
объем с помощью мензурки. Таким способом ЭНОЛА И НЕЧАЕВА ЮЛЯ, 7Б кл.
можно найти и плотность сыпучих веществ, 16Обработка результатов. №. Вещество.
например песка. Плотность в г/см3. Плотность в кг/м3. 1.
9Плотность бензина. Ответ: плотность Шоколад. 0,8. 800. 2. Сахар. 0,58. 580. 3.
бензина ?= 0,7 г/см3. Сначала мы Дерево. 0,46. 460. 4. Песок. 1,55. 1550.
взвешивали бутылочку с бензином, затем 5. Парафин. 0,6. 600. 6. Алюминий. 2,72.
перелили бензин в мензурку и взвесили 2720. 7. Фарфор. 2,3. 2300. 8. Бензин.
пустую бутылочку, так узнали массу бензина 0,7. 700. После того, как мы провели опыты
и объем. Составили задачу. Дано: m= 95, 2 по нахождению плотностей разных веществ,
г V= 136 см3 Найти: ?=? Решение: ? = m/v мы оформили результаты своей работы в виде
?=95,2 :136 = 0,7 г/см3. Винтоняк О., презентации, нашли необходимую информацию
Туманова Н., Нечаева Ю. 7 Б кл. и картинки в Интернет.
10Плотность песка. Мы нашли плотность 17Мы научились определять плотность
песка ? =1,55 г/см3. Мы отмерили мензуркой самых разных веществ! МОУОО школа № 19,
80 см3 песка и затем взвесили его н а 156001 г.Кострома, ул.Фрунзе, 5,
весах. Дано : m=124г V=80см3 Найти: ? =? тел.53-53-01; e-mail: sc-19@mail.ru.
Решение: ? = m/v ? =124 :80 =1,55 г/см3.
Проект 3 класс кострома.ppt
http://900igr.net/kartinka/khimija/proekt-3-klass-kostroma-253215.html
cсылка на страницу

Проект 3 класс кострома

другие презентации на тему «Проект 3 класс кострома»

«Состояние вещества» - Тема урока. Конденсация - переход вещества из газообразного состояния в жидкое. Удельная теплота плавления ? -греч. буква ’’лямбда’’ [Дж/кг]. Задачи. Плавление и отвердевание кристаллических тел. Могут ли быть в газообразном состоянии железо и золото? Вопросы. В каком состоянии находятся серебро и вольфрам при температуре 1000 0С ?

«Вещества урок» - Физминутка: 7.Участок земли, где вся природа находится под строгой охраной. Угадайте загадки: Мы работали отлично. Кислый вкус. Я бел, как снег, В чести у всех, В рот попал – Там и пропал. 8. Население государства, жители страны. Отдохнули! Проверка домашнего задания: Кислота. Руководитель каждой группы готовит выступление по итогам опытов.

«Три состояния вещества» - Газ. Вопросы: Можно ли открытый сосуд заполнить газом на 50%? Почему твердые тела сохраняют свою форму? Физика 7 класс. Жидкость. Три состояния вещества. Что можно сказать о расположении молекул при нагревании воды до кипения? Твердое тело. К чему приводит повышении температуры твердого тела? Вода испарилась и превратилась в пар.

«Живое вещество» - Структура и состав биосферы. Биомасса организмов Земли. Так, например, полное обновление кислорода планеты происходит за 5200 – 5800 лет. Соотношение масс в биосфере. Основные среды жизни на Земле следующие: Биосфера как единая экосистема Земли. В биосфере существуют организмы, которых называют «санитарами Земли».

«Вещество» - Вещества – то, из чего состоят физические тела. Физическими телами являются самые разнообразные предметы. То же вещество входит в состав других минералов – мела, известняка. По словарю найдите толкование понятия «экстракция». Немолекулярное вещество-– вещество, состоящее не из молекул. Связанные между собой молекулы образуют вещества.

«Вещества металлы» - Состоят из атомов Разного вида. Причины, приводящие к различию в физических свойств металлов. Состоят из атомов Одного вида. Причины, приводящие к различию физических свойств. Имеют свободные валентные электроны Металлическая связь не обладает направленностью и насыщенностью. Теплопроводность Hg, Cu, Ag, Al, Fe уменьшается Электропроводность Ag Mn уменьшается.

Вещество

34 презентации о веществе
Урок

Химия

65 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по химии > Вещество > Проект 3 класс кострома