Соли
<<  Рисуем солью Применение солей  >>
Проект: Чудо-соль
Проект: Чудо-соль
Цель: Способствовать формированию у детей старшего дошкольного
Цель: Способствовать формированию у детей старшего дошкольного
Основной этап
Основной этап
Показ мультфильма: “Откуда берется соль”
Показ мультфильма: “Откуда берется соль”
Упражнения для развития плавного речевого выдоха, пальчиковой моторики
Упражнения для развития плавного речевого выдоха, пальчиковой моторики
Упражнения для развития плавного речевого выдоха, пальчиковой моторики
Упражнения для развития плавного речевого выдоха, пальчиковой моторики
Упражнения для развития плавного речевого выдоха, пальчиковой моторики
Упражнения для развития плавного речевого выдоха, пальчиковой моторики
Опытно-экспериментальная деятельность «Плотность воды»
Опытно-экспериментальная деятельность «Плотность воды»
Опытно-экспериментальная деятельность «Плотность воды»
Опытно-экспериментальная деятельность «Плотность воды»
Опытно-экспериментальная деятельность «Плотность воды»
Опытно-экспериментальная деятельность «Плотность воды»
Опытно-экспериментальная деятельность «Соль растворяется в воде»
Опытно-экспериментальная деятельность «Соль растворяется в воде»
Опытно-экспериментальная деятельность «Соль растворяется в воде»
Опытно-экспериментальная деятельность «Соль растворяется в воде»
Опытно-экспериментальная деятельность «Кристаллизация соли»
Опытно-экспериментальная деятельность «Кристаллизация соли»
Опытно-экспериментальная деятельность «Кристаллизация соли»
Опытно-экспериментальная деятельность «Кристаллизация соли»
Опытно-экспериментальная деятельность «Кристаллизация соли»
Опытно-экспериментальная деятельность «Кристаллизация соли»
Опытно-экспериментальная деятельность «Кристаллизация соли»
Опытно-экспериментальная деятельность «Кристаллизация соли»
Опытно-экспериментальная деятельность «Кристаллизация соли»
Опытно-экспериментальная деятельность «Кристаллизация соли»
Опытно-экспериментальная деятельность «Кристаллизация соли»
Опытно-экспериментальная деятельность «Кристаллизация соли»
Лепка из соленого теста по сказке “Заячья избушка”
Лепка из соленого теста по сказке “Заячья избушка”
Лепка из соленого теста по сказке “Заячья избушка”
Лепка из соленого теста по сказке “Заячья избушка”
Лепка из соленого теста по сказке “Заячья избушка”
Лепка из соленого теста по сказке “Заячья избушка”
Лепка из соленого теста по сказке “Заячья избушка”
Лепка из соленого теста по сказке “Заячья избушка”
Лепка из соленого теста по сказке “Заячья избушка” и букв
Лепка из соленого теста по сказке “Заячья избушка” и букв
Лепка из соленого теста по сказке “Заячья избушка” и букв
Лепка из соленого теста по сказке “Заячья избушка” и букв
Рисование солью
Рисование солью
Рисование солью
Рисование солью
Рисование солью
Рисование солью
Рисование солью
Рисование солью
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
Картинки из презентации «Проект: Чудо-соль» к уроку химии на тему «Соли»

Автор: jo. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока химии, скачайте бесплатно презентацию «Проект: Чудо-соль.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 7272 КБ.

Проект: Чудо-соль

содержание презентации «Проект: Чудо-соль.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Проект: Чудо-соль. Составили: 7речевого выдоха, пальчиковой моторики,
учитель-логопед Тихонова Ольга фонематического анализа с использованием
Александровна Воспитатели: Алексеева Ирина соли (фишек из соленого теста).
Сергеевна Потанькина Ольга Валерьевна. 8Опытно-экспериментальная деятельность
Государственное бюджетное дошкольное «Плотность воды». Для эксперимента взяли
образовательное учреждение детский сад №34 два сырых яйца и две банки с водой. В
компенсирующего вида Колпинского района банку с водой опустили одно яйцо: оно
Санкт-Петербурга. опустилось на дно. Затем во вторую банку
2Цель: Способствовать формированию у насыпали соли и опустили второе сырое яйцо
детей старшего дошкольного возраста - оно осталось плавать на поверхности.
готовности самостоятельно изучать Смешали соленый раствор и простую воду -
окружающий мир в процессе поисковой яйцо оказалось посередине банки. Вывод:
деятельности (узнать о свойствах, добычи и Солёная вода помогает держаться предметам
применения соли). на поверхности. Чем плотность выше (соль
3Задачи: Вызывать интерес к влияет на плотность воды), тем сложнее в
исследованию соли, ее свойств и качеств, ней утонуть (как в Мертвом море).
характер использования человеком. 9Опытно-экспериментальная деятельность
Приобщать к экспериментированию. Вызвать «Соль растворяется в воде». Взяли два
стремление детей договариваться о прозрачных стакана: один с горячей водой,
совместных действиях, слушать друг друга, другой – с холодной. Положили в стаканы по
налаживать контакты, что способствует 2 столовых ложки соли. И хорошо
развитию социально-личностной готовности к размешивали полученные растворы ложкой.
школе. Способствовать формированию у детей Убедились, что в горячей воде соль
уверенности в своих мыслительных и растворилась быстрее. Вывод : чем выше
интеллектуальных способностях и температура воды, тем быстрее растворяется
возможностях. Расширять кругозор соль.
посредством приобщения познанию нового 10Опытно-экспериментальная деятельность
материала, экспериментированию. Побуждать «Кристаллизация соли».
детей передавать в творческих работах 11Опытно-экспериментальная деятельность
полученные знания и впечатления о соли. «Кристаллизация соли».
Активизировать детский словарь, 12Лепка из соленого теста по сказке
использовать языковые средства при “Заячья избушка”.
описании соли (кристаллизация, 13Лепка из соленого теста по сказке
растворяемость, крупная, мелкая, “Заячья избушка” и букв.
поваренная, морская, йодированная, белая, 14Рисование солью.
рассыпчатая, сыпучая). Развивать 15III. Заключительный этап. Создание
фонематический анализ, лексико- папки - передвижки для родителей о Соляной
грамматические категории. Развивать мелкую избушке (галокамере).
моторику пальцев рук, плавный речевой 16III. Заключительный этап. Совместное
выдох, ВПФ (внешние психические функции). посещение с педагогами, родителями и
Способствовать повышению выносливости и детьми “Соляной избушки” («галокамеры»).
работоспособности, создавать положительное 17III. Заключительный этап. Совместное
психо-эмоциональное настроение. посещение с педагогами, родителями и
Способствовать укреплению вегетативной детьми “Соляной избушки” («галокамеры»).
нервной системы, повышению иммунитета. 18III. Заключительный этап. Как
4Подготовительный этап. - Подборка используем соль в быту.
литературного материала (сказки народов 19Список литературы. Буянова Н.Ю. Я
мира, загадки, стихотворения, пословицы, познаю мир: Детская энциклопедия: М.: ООО
поговорки) - Сбор образцов соли (морская “Издательство АСТ-ЛТД”, 1998. Дыбина О.В.
,пищевая (крупная и мелкая), йодированная… Неизведанное рядом. Опыты и эксперименты
Создание условий в уголке для дошкольников: Сфера. М.,2010 г.
экспериментирования. - Подборка Курланский Марк. Всеобщая история соли.
демонстрационного материала (иллюстрации) М.: Колибри, 2007 г. Мезинова Л. “Откуда
- Составления плана работы II. Основной соль берется”. Разумихин Александр. Как
этап. Беседа с детьми: - «Что ты знаешь о Иван Царевич за солью ходил: Издательство:
соли?» -«Добыча соли» -«Свойства соли» Алтей, 2007 г. Песков В. К. Окно в
-«Вред и польза соли» - «Зачем нужна соль, природу: Щепотка соли. М., 2000 г. Каждому
как используем в быту». телу необходимы солнце и соль. Плиний
5Основной этап. Показ мультимедийной Старший Интернет ресурсы:
презентации “Чудо-соль”. http://www.calameo.com/link?id=28936336
6Показ мультфильма: “Откуда берется http://www.novostioede.ru/article/dobycha_
соль”. _polza_morskoj_soli.
7Упражнения для развития плавного 20Спасибо за внимание!
Проект: Чудо-соль.pptx
http://900igr.net/kartinka/khimija/proekt-chudo-sol-246255.html
cсылка на страницу

Проект: Чудо-соль

другие презентации на тему «Проект: Чудо-соль»

«Названия солей» - Названия солей бескислородных кислот. Соли меди – зеленовато-голубого цвета. Соли, их состав и названия. Соли – кристаллические вещества, в основном белого цвета. Физические свойства. Соли –это сложные или простые вещества? Соли железа – желто-коричневого цвета. Названия солей кислородсодержащих кислот.

«Кислоты и соли» - Задача. Для получения солей можно смешать друг с другом кислоту и основание. Основные. И вот, наконец, среда становится нейтральной: лакмус приобретает фиолетовую окраску. Отделочные материалы(мрамор), строительные, художественные, ювелирные материалы (жемчуг). Соли. Разновидности солей. Средние. Использование в быту: разрыхлители теста при выпечке хлеба.

«Применение солей» - Гипс - мел, известь, минерал класса сульфатов, CaSO4·2H2O. Аммония хлорид - NH4C l- нашатырь, бесцветные кристаллы. Хлораты. Мрамор. Мел применяют в цементной, стекольной, резиновой и др. отраслях промышленности. Мел. Структура каменной соли и алмаза. Гипс используется в строительстве, для гипсования почв, в медицине.

«Урок Соли» - Подведение итогов. Название химических формул. Урок химии. Определение. Дайте названия следующим химическим соединениям. Сформулировать понятия о солях, рассмотреть состав и названия солей. Выставление оценок. «Соли».

«Соли 8 класс» - Составь формулу: CaCO3 + HCl. Урок химиии в 8 классе по теме : Назовите вещества: Соль -. Дать название: MgSO4 Al2(SO4)3 Fe(NO3)3 CaCO3 NaCl. Химия – 8 класс. Химический опыт. Сложное вещество, состоящее из иона металла и кислотного остатка. CaO Ca(OH)2 HNO3 Al2(SO4)3 H3PO4 CO2 H2S NaCl Mg(OH)2 CaCO3.

«Соль Поляница» - Особенно результативно применение сбора лечебных трав при лечении хронических заболеваний. Делает кожу гладкой и шелковистой. Успешных продаж! Соль насыщена богатым комплексом российских трав. Новая упаковка стала более удобной, привлекательной и информативной. Выпущена в удобной и экономичной для использования упаковке.

Соли

22 презентации о солях
Урок

Химия

65 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по химии > Соли > Проект: Чудо-соль