Снежинки и снежные кристаллы |
Состояние вещества | ||
<< Твёрдые атмосферные осадки выпадают только из облаков | Кристаллы и растения >> |
Автор: Полина. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока химии, скачайте бесплатно презентацию «Снежинки и снежные кристаллы.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2468 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | Снежинки и снежные кристаллы. Доклад | 7 | При замерзании тетраэдры молекул воды |
Григорьевой Полины, гр. 33604. | сближаются и кристаллизуются в | ||
2 | Типы решеток Браве. | гексагональную структуру. Когда вода | |
3 | Кристаллографические категории. | достигает необходимой температуры | |
Единственное, не повторяющееся в кристалле | замерзания, молекулы воды продолжают | ||
направление называется особенным или | кристаллизоваться в этой договоренности. | ||
единичным. Повторяющиеся в кристалле | Но вода, вместо того, чтобы сокращаться, | ||
направления, связанные между собой | слегка расширяется при примерно от 4 | ||
элементами симметрии, называются | градусов до 0 градусах по Цельсию, потому | ||
симметрически эквивалентными. высшая | что движение молекул замедляется, и | ||
категория –— нет особенных направлений, | водородные связи удаляют молекулы на | ||
есть несколько осей симметрии порядка выше | наибольшее расстояние друг от друга. Когда | ||
чем 2 средняя категория –— одно особенное | это происходит, гексагональная структура | ||
направление, совпадающее с единственной | расширяется в большей и большей степени. | ||
осью симметрии порядка 3, 4 или 6 низшая | 8 | Типы снежинок. | |
категория –— несколько особенных | 9 | ||
направлений, нет осей порядка выше чем 2. | 10 | ||
4 | Сингонии. В высшей категории имеется | 11 | Причины образования разных форм |
одна сингония — кубическая: a= b= c,?? | снежинок. | ||
=?=?= 90?. К средней категории относятся | 12 | шестисторонние шестиугольные кристаллы | |
три сингонии: тригональная: a= b?c,? | формируются в высоких облаках иглы или | ||
=?=90?,?=120?; тетрагональная:?a= b?c,? | плоские шестисторонние кристаллы | ||
=?=?= 90?; гексагональная:a= b?c,? | формируются в облаках средней высоты | ||
=?=90?,?=120? К низшей категории относятся | большинство видов шестисторонних | ||
три сингонии: ромбическая: a?b?c, ? =?=?= | кристаллов формируются в низких облаках | ||
90?; моноклинная : a?b?c, ? =?= 90??? ; | Более низкие температуры производят | ||
триклинная : a?b?c, ??????90? | снежинки с более резкими пиками по бокам | ||
5 | Кристаллическая решетка льда. В | кристаллов и может привести к ветвлению | |
природных условиях Земли вода образует | ветки снежинки (дендрита). Снежинки, | ||
кристаллы одной кристаллической | которые растут в более теплых условиях, | ||
модификации — гексагональной сингонии, | растут медленнее, что приводит к более | ||
каждая молекула Н2O окружена четырьмя | гладкой, менее сложной форме. | ||
ближайшими к ней молекулами, находящимися | 13 | Снег возникает, когда микроскопические | |
на одинаковых расстояниях от неё, равных | капли воды в облаках притягиваются к | ||
2,76 ? | пылевым частицам и замерзают. Появляющиеся | ||
6 | Связи в кристаллах льда. В воде | при этом кристаллы льда, не превышающие | |
водород и кислород связаны ковалентной | поначалу 0,1 мм, падают вниз и растут в | ||
связью. Кислород имеет более сильное | результате конденсации на них влаги из | ||
влияние на электрон и тянет отрицательный | воздуха. | ||
заряд ближе к себе и вдаль от атомов | 14 | При активных воздушных потоках | |
водорода. Как результат – это немного | кристаллы неоднократно вертикально | ||
отрицательный кислород и слегка | передвигаются в атмосфере, частично тая и | ||
положительный водород. Молекулы воды могут | кристаллизуясь заново. Из-за этого | ||
использовать эти участки с небольшим | нарушается регулярность кристаллов и | ||
зарядом, чтобы сформировать достаточно | образуются смешанные формы. | ||
сильную связь с другими молекулами, связь | 15 | Tзамерз ? -15? С. Tзамерз ? -3? С. | |
называется водородной. Когда все четыре | 16 | Tзамерз ? -2? С, влажность воздуха | |
молекулы воды связаны друг с другом через | больше. Tзамерз ? -2? С, влажность воздуха | ||
водородные связи, результатом является | меньше. | ||
четырехгранная форма. | |||
Снежинки и снежные кристаллы.pptx |
«Кристаллы» - Цели и задачи курса. Методы научного познания. «Почти весь мир кристалличен. Научно-практическая конференция. Мир кристаллов. Программа курса по выбору по физике для 9 класса в рамках предпрофильной подготовки. «Во все века жила, затаена, надежда - вскрыть все таинства природы».
«Форма снежинок» - В 1955 году А.Заморский разделил снежинки на 9 классов и 48 видов. Цели и задачи. Из истории изучения снежинок. Из истории изучения снежинок. Шарик из пылинки и молекулы воды растет, принимая форму шестигранной призмы. Рождение кристалла. Небесная геометрия. Кеннет Либрехт (Калифорния) составил полный справочник снежинок.
«Кристалл» - Симметрия в кристаллах. Теперь колбу нагревают на водяной бане, добиваясь полного растворения. Загадочные творения природы. Действительно, нахождение в природе крупных однородных кристаллов - явление нечастое. Атомы окажутся не в самых устойчивых положениях и кристаллическая структура разрушится. Есть и еще один элемент симметрии - центр симметрии.
«Снежинки из бумаги» - Общий вид снежинки. 3 заготовки совмещаем. Вид в развернутом состоянии: Первое кольцо скрепляем скотчем. Совмещаем обе части и скрепляем степлером. Вырезаем квадрат, расчерчиваем, сгибаем по диагонали,делаем прорези. Второе также, только в противоположную сторону. Вам понадобится (в т.ч.6 листов). Требуется 6 штук.
«Кристаллы» - В древности кристаллам приписывались всякие необыкновенные свойства. В 1960г. был создан первый лазер на рубине. В коллекциях Эрмитажа особым вниманием пользуются золотые украшения древних скифов. На заводах, в лабораториях выращивают синтетические кристаллы. Кристаллы - природные многогранники. Лазер светит ярче тысячи солнц.
«Кристаллы» - Алмаз. Выращиваю кристаллы. Что такое кристаллы ? Родонит. План работы. 1. Узнать из разных источников информации (из энциклопедий, Интернета, у взрослых), что такое кристаллы, какие бывают кристаллы. 2. Вырастить кристаллы дома. 3. Выяснить, где встречаются кристаллы в обычной жизни. 4. Создать мультимедийную презентацию по изучаемой теме.