Александр александрович блок |
Блок | ||
<< Александр Александрович Блок | Александр Александрович Блок >> |
Автор: Роутер. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Александр александрович блок.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1509 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | Александр александрович блок. С | 9 | то, что суждено пережить России. |
портрета смотрит красивый молодой человек | 10 | Рабочий кабинет Блока. Гражданское | |
в щегольском сюртуке. Он прост и | негодование и протест привели Блока к | ||
человечен, как все по- настоящему большие | ослаблению связей с бывшими | ||
люди. Это строгий, углубленный в невеселые | единомышленниками. В своем дневнике Блок | ||
думы зрелый человек, много на своем веку | записал: «Никаких символизмов больше: я не | ||
переживший и во многом разуверившийся, с | мальчик, сам отвечаю за все». И основная | ||
чуткой душой и обнаженным сердцем. Блок | тема творчества Блока -Родина. «Этой теме | ||
любил природу, любил верховую езду и | я сознательно и бесповоротно посвящаю | ||
физический труд, косоворотку и русские | жизнь», -пишет он. С первых стихотворений | ||
сапоги. Любил копать землю, пилить | о России («Осенняя волна», «Осенняя | ||
деревья, что-нибудь мастерить в своем | любовь», «Россия») возникает двуликий | ||
Шахматове. | образ страны – нищей, богомольной и | ||
2 | Семья Блока. Родители А.Блока | одновременно вольной, дикой, разбойной и | |
разошлись сразу же после рождения будущего | независимой. | ||
поэта, и он воспитывался в обстановке | 11 | Сила народа-в единении. Поэт как бы | |
хорошо благоустроенного петербургского | спускается с небес на землю, пристально | ||
барского дома и в «благоуханной глуши» | вглядываясь в окружавшую его | ||
маленькой подмосковной усадьбы Шахматово. | «повседневную» жизнь «униженных и | ||
Все здесь, начиная с деда-ботаника, писали | оскорбленных». Для Блока одной из важных | ||
и переводили в стихах и в прозе. И Сашура | проблем в эти годы становится единение | ||
(так звали Блока в семье) начал «сочинять» | интеллигенции и народа. «Стоит передо мной | ||
чуть ли не с 5 лет, а немного позже- | моя тема, тема о России. Я все ярче | ||
«издавать» в одном экземпляре рукописные | осознаю, что это- первейший вопрос, самый | ||
журналы, пробуя свои силы в разных жанрах | жизненный, самый реальный. И к нему я | ||
литературы и журналистики. | подхожу давно, с начала своей сознательной | ||
3 | Блок-поэт. Как поэт Блок формировался | жизни»,- так Блок определяет свое | |
под влиянием традиций русской классической | назначение в жизни. | ||
литературы. В.А.Жуковский учил поэта | 12 | Россия, Родина, Русь- такие знакомые и | |
чистоте и возвышенности чувств, постижению | понятные всем слова. Испокон веку русский | ||
красоты окружающего мира, соприкосновению | человек гордился своей Родиной, воспевал | ||
с тайной бога, вере в возможность | ее, защищал и прославлял. Это ты, моя Русь | ||
проникновения за пределы живого. Но | державная, Моя Родина православная! Широко | ||
главное, что сформировало личность и | ты, Русь, по лицу земли В красе | ||
характер поэта, была атмосфера стародавних | царственной развернулася! У тебя ли нет | ||
культурных традиций и преданий | поля чистого, Где б разгул нашла воля | ||
бекетовского дома. Тургенев, Достоевский, | смелая? У тебя ли нет богатырских сил, | ||
Салтыков-Щедрин и другие представители | Старины святой, громких подвигов? Уж и | ||
русской литературы были здесь не только | есть за что, Русь могучая, Полюбить тебя, | ||
знаменитыми и почитаемыми писателями, но и | назвать матерью… И.Никитин «Русь». | ||
просто добрыми знакомыми. Здесь еще | 13 | Вон там, где загляделась хата С обрыва | |
помнили Гоголя и переписывались с Чеховым. | желтого в ручей, Там дочь твоя в огне | ||
4 | "Время перед рассветом" | заката Стоит, накрывшись до бровей. Она | |
Поэту дороги Пушкин, Лермонтов, Тютчев, | пред встречным опускает Глаза лукавые | ||
Полонский, он проникается образами русской | свои, Едва дрожа, плечо качает На | ||
природы и поэзии. Поэта волнуют смутные | коромысле две бадьи. Ручей бежит, бурля и | ||
надежды, поиски Идеала, «неведомого Бога». | пенясь, Взглянула- взором обожгла, Мы | ||
Эти годы для Блока как время «перед | поравнялись,-подбоченясь, Как лебедь, | ||
рассветом»,когда поэт пытается ощутить | плавно прочь пошла… И невозможное | ||
духовные основы жизни, предчувствует | возможно, Дорога долгая легка, Когда | ||
преображение мира. Но свое творчество Блок | блеснет в дали дорожной Мгновенный взор | ||
хранит в глубокой тайне, как нечто | из-под платка, Когда звенит тоской | ||
сокровенное. | острожной Глухая песня ямщика!.. Опять, | ||
5 | Ко всему относился как поэт. В | как в годы золотые, Три стертых треплются | |
ожидании невиданных грядущих перемен Блок | шли, И вязнут спицы расписные В | ||
испытывает особое состояние души, ощущает | расхлябанные колеи. Россия. Нищая Россия, | ||
сопричастность к таинствам мира. Он | Мне избы серые твои, Твои мне песни | ||
считает, что идеальный и реальный мир | ветровые- Как слезы первые любви! Тебя | ||
соприкасаются, причем то, что происходит | жалеть я не умею И крест свой бережно | ||
на земле,- отзвук великих событий и | несу… Какому хочешь чародею Отдай | ||
явлений, которые невозможно увидеть | разбойную красу! Пускай заманит и | ||
земными глазами человека: их можно лишь | обманет,- Не пропадешь, не сгинешь ты, И | ||
почувствовать, ощутить. Он ко « всему | лишь забота затуманит Твои прекрасные | ||
относился как поэт, был мистиком, видел | черты… Ну что ж? одной заботой боле- Одной | ||
предвестие конца мира. Все разрастающиеся | слезой река шумней, А ты все та же – лес, | ||
события были для него только образами | да поле, Да плат узорный до бровей… И | ||
развертывающегося хаоса». | невозможное возможно, Дорога долгая легка, | ||
6 | Ранние стихи. Ранние стихи Блока | Когда блеснет в дали дорожной Мгновенный | |
составили первую книгу, вышедшую в 1904 | взор из-под платка, Когда звенит тоской | ||
году - «Стихи о Прекрасной Даме». Это | острожной Глухая песня ямщика!.. | ||
произведение символистское, т.к. в нем | 14 | Русь, воспетая поэтом. Рождаются | |
противопоставлены скорбное «здесь» и | ассоциации: богатырский шлем напоминает по | ||
прекрасное «там». Поэт связывает земное | форме купола древних церквей, а узорчатая | ||
преображение с явлением на землю Вечной | вязь кольчуги и струящиеся по спине | ||
Женственности, Таинственной Девы, | волосы- леса и реки с высоты птичьего | ||
воплощающей в себе идеал: Предчувствую | полета или след пахаря на земле, | ||
Тебя. Года проходят мимо – Все в облике | возделывающего ее. Вот, оказывается, что | ||
одном предчувствую Тебя. | за плечами у России- матушки, что защищает | ||
7 | Прекрасная Дама. В цикле «Стихи о | она и что воспевают великие поэты земли | |
Прекрасной Даме» нашли отражение любовь | русской. Герои произведений Блока находят | ||
молодого поэта к Л.Д.Менделеевой. Поэт | свое место среди русских воинов в битве за | ||
считает, что сама любовь к миру открыта | спасение отечества. | ||
через любовь к женщине. Она, Прекрасная | 15 | Россия. Таков аллегорический образ | |
Дама – главный символ его ранней лирики. | России. «Россия»- прекрасная и сильная | ||
Поэт творил некий миф о божественной | молодая женщина- воительница. Она в | ||
Прекрасной Даме, но сплошь и рядом сквозят | древнерусской кольчуге, решительно держит | ||
реальные черты его возлюбленной | в правой руке меч, в левой -щит. Щитом она | ||
Л.Д.Менделеевой. | прикрывает символы власти: шапку – корону, | ||
8 | Символизм – направление в европейском | державу и скипетр. А на щите «России» герб | |
и русском искусстве 1870-1910 годов, | с двуглавым орлом. Символом православной | ||
сосредоточенное в основном на выражении | веры на груди «России» становится | ||
интуитивно постигаемых идей и смутных | христианский крест. В позе «России», | ||
чувств и ощущений посредством символа. | решительно шагнувшей вперед, видна | ||
Стремясь проникнуть сквозь видимую | неустрашимая отвага. А опущенный меч | ||
реальность мира и узреть его идеальную | символизирует то, что «Россия» никогда не | ||
сущность, символисты выразили неприятие | будет нападать первой, но всегда готова к | ||
буржуазных ценностей, тоску по духовной | защите. лицо «России» мужественно, | ||
свободе, предчувствие мировых потрясений и | красиво, на голове шлем, из-под которого | ||
вместе с тем доверие вековым | по кольчуге до пояса распущены волосы. | ||
духовно-культурным ценностям. | 16 | Прямой и неуклонный путь. Сам поэт | |
9 | Родина Блока. Годы после революции | очень верно и точно сказал о своем | |
1905-1907 годов Блок ощущает как годы | жизненном и творческом пути, что это был | ||
безвременья. Поэт переживает тяжелый | «путь среди революций». Путь этот был | ||
душевный кризис. Выход их тупика | сложным и трудным. исполненным резких | ||
безвременья связывается в сознании Блока с | противоречий, но в конечном счете прямым и | ||
образом Родины, России. Трагические | неуклонным. Все будет хорошо. Россия будет | ||
события он воспринимает не как катастрофу, | великой. | ||
а как начало долгого, тернистого пути, | 17 | Презентация «А.А.Блок» разработана и | |
сужденного ему и его Родине. Образ России | создана учителем русского языка и | ||
становится символом веры в будущее. Личная | литературы Коршко Л.Ю. МОУ «Нагорненская | ||
судьба поэта тесно связана с судьбой | СОШ». | ||
страны. Поэт должен пережить и познать все | |||
Александр александрович блок.ppt |
«Поэт Александр Блок» - 1897 год. 1919 г., январь Подготовлен сборник стихов «Ямбы». А. А. Блок в роли Гамлета в любительском спектакле Бобловского театра. Здесь Блок будет жить до осени 1906 г. Блок в издательстве Сирина, 1913-1914гг. Уничтожение части архива. Интенсивное общение с Андреем Белым, С. М. Соловьевым, В. Я. Брюсовым.
«Жизнь и творчество Блока» - Шахматово. А.Блок. А.Блок родился 16(28) ноября 1880г. В свою потеху Да не совсем-то к спеху!.. 1887год. Сотри случайные черты И ты увидишь: мир прекрасен… Конец весны. Начальный этап творчества поэта отмечен важным событием. 1917 год открыл перед Блоком новые горизонты. Во мглу! Весна! В мечте- герои.
«Блок» - Блоки. Равенство работ при использовании неподвижного блока. Применение закона равновесия рычага к блоку. «Золотое правило» механики. Равенство работ при использовании рычага. «Золотое правило» механики. Получая выигрыш в силе в 2 раза, проигрывают в 2 раза в пути. Подвижный блок. Равенство работ при использовании подвижного блока.
«Блок и его творчество» - Творческое название «Блоком бредили обе столицы…» Б. Пастернак. Тема проекта выбрана в соответствии с УМК под редакцией Курдюмовой. Состав УМК. Основополагающий вопрос. Проект рассчитан на учащихся 11-го класса в рамках уроков литературы. Творчество А.Блока. Этапы проекта. Продолжительность проекта – две недели.
«Блок биография» - Изучение нового материала. Фронтальная беседа о наиболее значимых фактах биографии А.Блока. Выдержки из воспоминаний современников. Построение урока. Постановка проблемы. Анализ стихотворения «О, весна без конца и без краю…». Революция 1917 года. «Интеллигенция и революция», «Двенадцать», «Скифы». Опорные схемы «Символизм».
«Блок» - «Дела амурные…». Тема родины, России – сквозная блоковская тема. Александр Александрович Блок. «Стихи о прекрасной Даме». Революция 1917 г. Любовь Дмитреевна хотела подать на развод, но Александр Блок был против. Биография и творчество. Первые стихи Блок написал в пять лет. Последние годы: «Распутья» – цикл, завершающий первый том, которому характерна драматическая напряженность.