У-Ф
<<  Д.И. ФОНВИЗИН «НЕДОРОСЛЬ» урок 1 Э.Н. Успенский:к 70-летию со дня рождения писателя  >>
Д.И. ФОНВИЗИН «НЕДОРОСЛЬ» урок 1
Д.И. ФОНВИЗИН «НЕДОРОСЛЬ» урок 1
Д.И. ФОНВИЗИН «НЕДОРОСЛЬ» урок 1
Д.И. ФОНВИЗИН «НЕДОРОСЛЬ» урок 1
Кто для вас главный герой пьесы
Кто для вас главный герой пьесы
Простакова
Простакова
Скотинин
Скотинин
Сатирические приемы
Сатирические приемы
Главная проблема в 1 действии
Главная проблема в 1 действии
Картинки из презентации «Д.И. ФОНВИЗИН «НЕДОРОСЛЬ» урок 1» к уроку литературы на тему «У-Ф»

Автор: Дмитрий. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Д.И. ФОНВИЗИН «НЕДОРОСЛЬ» урок 1.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 594 КБ.

Д.И. ФОНВИЗИН «НЕДОРОСЛЬ» урок 1

содержание презентации «Д.И. ФОНВИЗИН «НЕДОРОСЛЬ» урок 1.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Д.И. ФОНВИЗИН «НЕДОРОСЛЬ» урок 1. 6Митрофанушка... матушкин сынок, а не
2ДРАМА (от греческого — действие, батюшкин” (явл. 4). Митрофанушка —
действо) — один из основных родов избалованный и бессовестный “маменькин
художественной литературы (наряду с эпосом сынок”.
и лирикой). - диалогическая форма; 7Скотинин. Тупой грубиян жестокий
предназначается для постановки на сцене; помещик.
основа драмы — действие. Воспроизводит 8Порядки в доме Простаковой. страшны:
прежде всего внешний по отношению к автору "С утра до вечера, как за язык
мир. Характерны остроконфликтные ситуации. повешена, рук не покладаю : то дерусь, то
КОМЕДИЯ — драматический жанр, изображающий бранюсь, тем и дом держится’’. Скотинин :
такие жизненные положения и характеры, "Не будь я Тарас Скотинин, если у
которые вызывают смех. Особенности меня не всякая вина виновата".
композиции пьес XVIII века — подчинение Телесные наказания крепостных людей в
композиции сценического произведения усадьбе Простаковых были обыкновенным
правилу трёх единств. События происходят в явлением. Положение крепостных крайне
течение одних суток и в одном месте. тяжелое: Еремеевна 40 лет верой и правдой
3Кто для вас главный герой пьесы? служила господам, получая за это "по
Недоросль — в России в XVIII веке: молодой пяти рублей в год да по пяти пощечин на
дворянин, не достигший совершеннолетия и день". Униженное положение рабы,
не поступивший ещё на государственную ежеминутные оскорбления сделали её верным
службу; перен. — глуповатый юноша-недоучка господским псом, лишило чувства
(разг. ирон.). собственного достоинства.
4Каковы цели и стремления у той и 9Сатирические приемы. 1. «Говорящие»
другой группы? Корыстные стяжатели фамилии и имена; 2. Умышленное
противопоставлены желающим справедливости, преувеличение отрицательных черт.
убеждённым противникам “злонравных Черта-доминанта /гипербола/ 3.
невежд”, образованным и гуманным людям. Самохарактеристики (саморазоблачительность
Софья Стародум Милон Правдин. Простакова и обличительность); 4. «Зоологизация»; 5.
Скотинин Митрофан. Ремарки.
5Простакова. Жадность Простакова 10Главная проблема в 1 действии. 1.
убеждена, что она живет по правильным Критика самодержавно-крепостной
законам. Деспотизм Хамство Грубость. действительности 2. Трагизм судьбы
6Митрофан. Хамство Грубость простого человека.
Д.И. ФОНВИЗИН «НЕДОРОСЛЬ» урок 1.pptx
http://900igr.net/kartinka/literatura/d.i.-fonvizin-nedorosl-urok-1-115214.html
cсылка на страницу

Д.И. ФОНВИЗИН «НЕДОРОСЛЬ» урок 1

другие презентации на тему «Д.И. ФОНВИЗИН «НЕДОРОСЛЬ» урок 1»

«Д.И.Фонвизин Недоросль» - Часть действия, меняющаяся с переменой количества действующих лиц на сцене. Одна из особенностей комедии «Недоросль» - говорящие имена и фамилии. Драматургия Д.И.Фонвизина. Всем наукам, батюшка. Во-первых, прошу милости всех садиться. Комедия «Недоросль». Все садятся, кроме Митрофана. Узнайте персонажа комедии по иллюстрации.

«Комедия Недоросль» - Наука в развращенном человеке есть лютое оружие делать зло. Проблема нравственного воспитания в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль». Нужен такой закон, чтобы добродетель стала выгодной<…> Но такого закона нет <…>. С.И.Ожегов. Вначале надо воспитывать добродетель, позаботиться о душе, а уж потом – об уме.

«Фонвизин Недоросль» - Повесть является замечательным произведением русской прозы. Написать мини-сочинение «Каким я увидел Митрофана (Простакову) ? ФОНВИЗИН ДЕНИС ИВАНОВИЧ (1744-1792 гг.) -драматург, прозаик. С именем Фонвизина связано также формирование русской художественной прозы. Домашнее задание: А.С.Пушкин. Волшебный край!

«Недоросль и классицизм» - Любовный конфликт. В литературе. Прекрасно лишь то, что разумно. Живописи. Экспозиция. Что сказал князь Потёмкин Фонвизину после выхода комедии? Что раньше обозначало слово «недоросль»? Каковы взаимоотношения между членами семьи? Классицизм. Классицизм сложился. Найдите здесь черты классицизма. Каковы отношения дворян к крепостным, интересы помещиков?

«Недоросль» - Имей сердце, имей душу, и будешь человек во всякое время. Происходил из дворянского рода. Невежда без души — зверь. Последуй природе, никогда не будешь беден. С окружающими не церемонится. Успех «Недоросля» в Москве был огромен. Автор недоволен системой образования и воспитания «недорослей» в эпоху Екатерины.

«Фонвизин биография» - 1769 - 1783гг-секретарь руководителя Коллегии иностранных дел Н.И.Панина. Эпоха Екатерины II. Правило трёх единств(место, время, действие) Строгая иерархия жанров. Начинаются чины - перестаёт нравственность. Викторина. В большом свете водятся премелкие души. Детство Д.И.Фонвизина. Теория «трёх штилей» Ориентация на античное искусство.

У-Ф

33 презентации о У-Ф
Урок

Литература

183 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по литературе > У-Ф > Д.И. ФОНВИЗИН «НЕДОРОСЛЬ» урок 1