Создание книги
<<  Ю тувим про пана трулялянского Книга тревоги  >>
Задание С. Иллюстрации к аргументам Урок 1
Задание С. Иллюстрации к аргументам Урок 1
Задание С. Иллюстрации к аргументам Урок 1
Задание С. Иллюстрации к аргументам Урок 1
Аргументация – это приведение доказательств, объяснений, примеров для
Аргументация – это приведение доказательств, объяснений, примеров для
Тезис – это главная мысль автора текста, которую вы стараетесь
Тезис – это главная мысль автора текста, которую вы стараетесь
От тезиса к аргументам можно поставить вопрос «Почему
От тезиса к аргументам можно поставить вопрос «Почему
Логические влияют на разум:
Логические влияют на разум:
Психологические влияют на чувства:
Психологические влияют на чувства:
- ссылки на авторитетные источники, цитаты, афоризмы… Прямая апелляция
- ссылки на авторитетные источники, цитаты, афоризмы… Прямая апелляция
Чаще всего используются следующие аргументы:
Чаще всего используются следующие аргументы:
- Ссылки на авторитетных людей, цитаты из их трудов, из художественных
- Ссылки на авторитетных людей, цитаты из их трудов, из художественных
- Пословицы и поговорки, отражающие народную мудрость, опыт народа;
- Пословицы и поговорки, отражающие народную мудрость, опыт народа;
Итак, подведём итог:
Итак, подведём итог:
Попробуем разобраться, что можно считать жизненным опытом, а что –
Попробуем разобраться, что можно считать жизненным опытом, а что –
 Приводя аргументы из жизни окружающих, ты можешь написать:  Помню,
 Приводя аргументы из жизни окружающих, ты можешь написать: Помню,
Конечно, мой жизненный опыт пока очень небольшой, но тем не менее
Конечно, мой жизненный опыт пока очень небольшой, но тем не менее
2. Читательский опыт - художественная литература - историческая
2. Читательский опыт - художественная литература - историческая
 При работе с той частью сочинения, в которой вы будете приводить
 При работе с той частью сочинения, в которой вы будете приводить
При изложении собственной точки зрения и её аргументации
При изложении собственной точки зрения и её аргументации
Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
Решаем практические задачи:
Решаем практические задачи:
Поддерживающая аргументация:
Поддерживающая аргументация:
Фрагмент сочинения
Фрагмент сочинения
Фрагмент сочинения
Фрагмент сочинения
Решаем практические задачи:
Решаем практические задачи:
Опровергающая аргументация:
Опровергающая аргументация:
Опровергающая аргументация:
Опровергающая аргументация:
ПРИМЕР 2. Тезис: компьютер не может заменить книгу
ПРИМЕР 2. Тезис: компьютер не может заменить книгу
Я не могу согласиться с автором
Я не могу согласиться с автором
А многочисленные аудиокниги позволили услышать уже хорошо знакомые и
А многочисленные аудиокниги позволили услышать уже хорошо знакомые и
Разбор ошибок
Разбор ошибок
Типичные ошибки аргументации
Типичные ошибки аргументации
• Ученик рассматривает одну проблему, а приводит аргументы, связанные
• Ученик рассматривает одну проблему, а приводит аргументы, связанные
• Приведенные мысли не являются аргументами для выдвинутого тезиса;
• Приведенные мысли не являются аргументами для выдвинутого тезиса;
• В качестве аргументов приведены только примеры (часто наскоро
• В качестве аргументов приведены только примеры (часто наскоро
• В части сочинения, посвященной аргументации, не разграничиваются
• В части сочинения, посвященной аргументации, не разграничиваются
• Отсутствуют переходы между аргументами;
• Отсутствуют переходы между аргументами;
• Отсутствует вывод
• Отсутствует вывод
Разберем некоторые примеры неудачной аргументации
Разберем некоторые примеры неудачной аргументации
(Первый аргумент нуждается в примере, пояснении
(Первый аргумент нуждается в примере, пояснении
(Бедная речь, речевые ошибки мешают автору сочинения правильно
(Бедная речь, речевые ошибки мешают автору сочинения правильно
Фрагмент сочинения
Фрагмент сочинения
Все это вселяет в каждого из нас уверенность, что мы не одиноки в этом
Все это вселяет в каждого из нас уверенность, что мы не одиноки в этом
Иллюстрации к аргументам
Иллюстрации к аргументам
Иллюстрации к аргументам
Иллюстрации к аргументам
Картинки из презентации «Иллюстрации к аргументам» к уроку литературы на тему «Создание книги»

Автор: Солнышко. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Иллюстрации к аргументам.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 4573 КБ.

Иллюстрации к аргументам

содержание презентации «Иллюстрации к аргументам.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Задание С. Иллюстрации к аргументам 49но не привёл ни одного аргумента.
Урок 1. Автор – составитель – солнцева 50К - 4 - о баллов. Мнение экзаменуемого
светлана сергеевна, учитель русского языка лишь формально заявлено; например: «Я
и литературы, школа № 34, г. Казань. согласен \не согласен с автором», или
2Аргументация – это приведение вообще не отражено в работе.
доказательств, объяснений, примеров для 51Решаем практические задачи:
обоснования какой-либо мысли перед 52Поддерживающая аргументация: .
слушателями (читателями) или 53ПРИМЕР 1. Тезис: книга – это важнейший
собеседниками. инструмент, который помогает человеку
3Аргументы – это доказательства, познавать окружающий мир и самого себя.
приводимые в поддержку тезиса: факты, 54Фрагмент сочинения.
примеры, утверждения, объяснения – словом, 55Я полностью согласен с автором.
все, что может подтвердить тезис. Действительно, многие книги позволяют
4Как аргументировать свою позицию? В проникнуть в сложный мир человеческой
этой части работы вы должны строго личности. Так, величайшие русские писатели
следовать правилам построения XIX века Л.Н. Толстой и Ф.М.
текста-рассуждения. 56Достоевский создали в своих книгах
5Схема: 1) тезис (положение, которое психологически глубокие, многогранные
надо доказать); 2) аргументация образы героев, приоткрыв для читателей
(доказательства, доводы); 3) Вывод (общий сокровенные тайны человеческой души.
итог). Духовные поиски и заблуждения Родиона
6Тезис – это главная мысль автора Раскольникова, Пьера Безухова, Андрея
текста, которую вы стараетесь обосновать, Болконского – это примеры напряженной
доказать или опровергнуть. жизни человеческой личности, позволяющие
7От тезиса к аргументам можно поставить нам приблизиться к пониманию того, что
вопрос «Почему?». Аргументы отвечают: есть человек, чем живет его душа.
«Потому что…». 57Кроме того, книги – это то, что
8Структура аргументации. Тезис. Довод объединяет всех нас в некоторую культурную
1. Довод 2. Иллюстрация ( и ). Иллюстрация общность: например, образованные люди
( и ). Вывод. любой страны знакомы с произведениями
9Аргументы. Логические. Данте, Сервантеса, Шекспира, Достоевского
Психологические. – лучшими книгами, вошедшими в
10Логические влияют на разум: - Факты, сокровищницу человеческой мысли.
не вызывающие сомнения, - Выводы науки - 58Эти произведения составляют «память
Статистические данные. человечества», хранят уроки прошлого, опыт
11- Законы природы - Положения множества поколений, позволяющий нам лучше
юридических законов, официальных понимать окружающий мир и себя.
документов -Данные, полученные 59Решаем практические задачи:
экспериментальным путём… 60Опровергающая аргументация:
12Психологические влияют на чувства: - 611) ученик подбирает два аргумента,
Личная уверенность или неуверенность опровергающие истинность позиции автора, а
пишущего или говорящего - Данные, в заключении формулирует контртезис
внушающие определённые эмоции. (мысль, противоположную авторской);
13- ссылки на авторитетные источники, 622) формулируя собственную позицию по
цитаты, афоризмы… Прямая апелляция к проблеме, ученик выдвигает контртезис и
совести, чувствам, долгу… доказывает его истинность двумя
14Чаще всего используются следующие аргументами.
аргументы: 63ПРИМЕР 2. Тезис: компьютер не может
15- Ссылки на авторитетных людей, цитаты заменить книгу.
из их трудов, из художественных 64Я не могу согласиться с автором. Мне
произведений; кажется, что нет смысла противопоставлять
16- Пословицы и поговорки, отражающие компьютер и книгу.
народную мудрость, опыт народа; 65Во-первых, с появлением компьютерных
17- Факты, события; - примеры из личной технологий книга просто обрела новую
жизни и жизни окружающих; - примеры из форму. Например, электронные носители
художественной литературы. сделали книгу более удобной. Достаточно
18Итак, подведём итог: вспомнить, что информация тридцати томов
191. Соблюдайте фактологическую точность Большой советской энциклопедии помещается
приводимых примеров, 2. Указывайте точные на двух лазерных дисках!
даты, правильные названия произведений и 66А многочисленные аудиокниги позволили
их авторов, имена героев произведения, 3. услышать уже хорошо знакомые и новые
Приводите верные факты биографии, не произведения в исполнении профессиональных
искажайте литературные и культурные артистов.
реалии, 67Во-вторых, в новой форме книга стала
204. Не допускайте этических ошибок, более доступной. Благодаря возможностям
высокомерного и циничного отношения к сети Интернет электронными библиотеками
автору текста. 5. Не проявляйте речевую можно пользоваться, не выходя из дома.
агрессию, не высказывайте свою 68Художественную или учебную книгу можно
недоброжелательность. закачать в телефон и читать ее в поезде
216. Если вы не согласны с мнением или в метро. А на нескольких дисках можно
автора, можно, например использовать возить с собой всю домашнюю библиотеку!
следующие обороты: « Позволю себе не 69Итак, обычная книга и компьютер – это
согласиться с автором в той части, где он разные формы хранения информации, и каждый
рассказывает о…» « На этот счёт у меня выбирает для себя ту, которая
сложилось иное мнение» « Пожалуй, наиболее соответствует его привычкам и
спорной выглядит мысль о том…». потребностям.
22Типы аргументации в изложении 70Разбор ошибок.
собственной позиции. 1. Жизненный опыт: - 71Типичные ошибки аргументации.
реальные факты из жизни окружающих - 72• Ученик рассматривает одну проблему,
собственные наблюдения и выводы - а приводит аргументы, связанные с другой
традиционно-исторический опыт. проблемой текста;
23Попробуем разобраться, что можно 73• Приведенные мысли не являются
считать жизненным опытом, а что – аргументами для выдвинутого тезиса;
читательским? 74• В качестве аргументов приведены
24Приводя аргументы из жизни окружающих, только примеры (часто наскоро выдуманные),
ты можешь написать: Помню, как-то мама без объяснения их связи с тезисом;
(отец бабушка, друг, знакомый и т. д.) 75• В части сочинения, посвященной
рассказывали, как… аргументации, не разграничиваются первый и
25Мне кажется, этот случай убеждает нас второй аргументы;
в том, что (вспомни, какую авторскую 76• Отсутствуют переходы между
позицию ты обозначил, покажи, что данный аргументами;
пример является её доказательством). 77• Отсутствует вывод.
26Если приводишь в качестве аргумента 78Разберем некоторые примеры неудачной
собственные выводы и наблюдения. Можешь аргументации.
воспользоваться такими фразами: 79ПРИМЕР 3. Тезис: произведения массовой
27Конечно, мой жизненный опыт пока очень литературы оказывают разрушающее
небольшой, но тем не менее нечто подобное воздействие на духовное развитие человека.
было и в моей жизни: 80Я не могу не согласиться с мнением
28ИЛИ: Несмотря на мой довольно скромный автора, ведь точка зрения писателя
жизненный опыт, я вспоминаю похожую высказана достаточно убедительно. В
ситуацию, когда я (мой друг, одноклассник, качестве собственного примера могу
знакомый) … привести такой случай: прежде чем выбрать
29Традиционно-исторический опыт серьезную профессию, я очень тщательно
позволяет сослаться на авторитетное мнение продумывала это решение, прочитала много
какого-либо выдающегося человека, что книг. (Приведенный пример никак не
сделает твою аргументацию довольно соотносится с тезисом и не является
сильной. аргументом.).
30Ссылки на авторитет. Убеждающему часто 81Мне кажется, что книги скоро исчезнут,
выгодно обратиться к «третьей стороне» — потому что люди стали меньше читать. Кино
сослаться на мнение авторитетного – вот на что люди больше обращают
общественного деятеля, ученого, внимание. Но пока выпускаются все новые и
специалиста в какой-либо области, новые книги и появляются новые авторы.
упомянуть пословицу, поговорку, аппелируя Значит, книги будут все больше и больше
к народной мудрости. доставлять нам радость.
31Сила таких аргументов состоит в том, 82(Рассуждение не только не соотносится
что, используя их, мы обращаемся к с тезисом, но и обнаруживает внутреннее
коллективному запасу знаний, который противоречие: последнее предложение
всегда больше, чем у отдельных лиц. противоречит первому.).
32«Третья сторона» может быть конкретным 83Во-вторых, мне даже страшно
или обобщенным лицом, а также группой лиц. представить отсутствие в моей жизни
Имени лица обычно сопутствуют добавочные преподавателя литературы. Без него я
характеристики: известный русский никогда, наверное, не смог бы постичь
писатель, выдающийся ученый, философ и малой доли того, что заложено в
т.п. классической литературе.
33Например: Выдающийся борец за 84(Первый аргумент нуждается в примере,
гражданские права Мартин Лютер Кинг учил, пояснении. Второй не связан с тезисом).
что...; Гениальный русский ученый Д. И. 85В моей жизни тоже встречались журналы,
Менделеев однажды сказал, что...; Еще Петр романы, которые привлекали своей обложкой,
1 говорил, что...; Любой историк скажет но стоило их прочитать, как меня
вам, что...; Большинство врачей счи¬тают, охватывало чувство скуки. Однажды я
что...; Как установлено японскими поехала на дачу и захватила с собой новые
учеными... и т. п. журналы, которые купила недавно.
342. Читательский опыт - художественная 86Когда я начала их перелистывать, а
литература - историческая литература - потом читать, у меня не появился интерес,
научно-популярная литература. просто перелистывала страницы. (Можно
35Обращение к читательскому опыту – усомниться в том, что описанный случай
сильнейший аргумент сочинения. Но является подтверждением тезиса.).
обращаться к нему нужно в том случае, если 87Я согласен с мнением автора, потому
ты хорошо помнишь и автора книги, и само что в нашей стране не должно быть романов
произведение, чтобы избежать фактических и рекламы, которые бы вскружили голову
ошибок. людям. Например, я стал свидетелем такого
36Например: Что значит быть случая. Со мной в одном доме живет сосед.
высоконравственным человеком? Мне кажется, Он прочитал в газете рекламу. В ней было
нравственный человек – это тот, кто сказано, что можно выиграть машину всего
стремиться к тому, чтобы стать лучше, не за тысячу рублей.
причинять боли другим людям. 88Он повелся на эту рекламу, отправив
37Примеров стремления «быть вполне тысячу рублей, но взамен ничего не
хорошим» очень много в русской получил. Его просто «развели». Поэтому я
классической литературе. Вспомним героев считаю, что нельзя доверять рекламе, лучше
романа»Война и мир» Льва Николаевича вообще ее не читать.
Толстого. Андрей Болконский, Пьер Безухов, 89Автор, на мой взгляд, увеличивает
Наташа Ростова…Все они стремились стать данную проблему. Я не считаю, что данного
лучше, добрее, чище… типа романы, триллеры вредят организму, но
38Когда вы будете обращаться к русской они могут развить фантазии людей, просто
классической литературе, запомните такое отойти от всех проблем и дел.
правило: не допускайте выражений типа 90(Бедная речь, речевые ошибки мешают
Александр Пушкин, или, говоря, допустим, о автору сочинения правильно выразить свою
М. И. Цветаевой, нельзя назвать её Марина; мысль в виде обоснованного довода.).
говоря о героях литературного 91ПРИМЕР 4. Тезис: способность к
произведения, именуйте их так, как это сочувствию, состраданию – важнейшее
делает автор (Евгений Базаров, но не Женя, качество человека.
Татьяна Ларина, но не Таня, Катерина (из 92Фрагмент сочинения.
«Грозы»), но не Екатерина. Необходимо 93Я полностью согласен с автором:
соблюдать корректность и точность, иначе невозможно представить себе жизнь
вы потеряете баллы по критериям К11, К12. общества, в котором нет сочувствия,
39При работе с той частью сочинения, в сострадания ближнему.
которой вы будете приводить аргументацию 94Именно человеколюбию учили своих
своего мнения, можно воспользоваться такой читателей гениальные русские писатели,
схемой: такие, как Лев Толстой. Любимые герои
40Я думаю, что проблема, затронутая Толстого – это по-настоящему добрые и
автором, является очень (значимой. милосердные натуры. Вспомните Пьера
актуальной, злободневной, острой и т. д.), Безухова, который, как и сам автор романа
поскольку многим приходится в жизни «Война и мир», строил школы и больницы для
сталкиваться с подобными явлениями крестьян.
(вопросами, событиями, людьми). 95Вспомните Наташу Ростову, которая
41При изложении собственной точки зрения убеждает свою семью отдать подводы
и её аргументации востребованными могут раненым. Эти поступки героев – пример
быть следующие фразы: искреннего желания помочь людям, облегчить
42Автор обратился к данной проблеме жизнь окружающих.
неслучайно… Я часто задумываюсь над… По 96Я уверен в том, что желание помочь
моему мнению, вопросы, которые подняты в тому, кто попал в беду, – естественная
тексте, были всегда актуальны, т.к. … В потребность нормального человека. Мы
целом, я согласен с автором текста, стремимся прийти на помощь друзьям и
однако… близким, оказавшимся в затруднительном
43Я полностью разделяю точку зрения положении.
автора, но не могу согласиться с тем, что… 97Наше государство и другие страны
Не во всем могу согласиться с автором отправляют гуманитарную помощь в районы,
текста, Трактовка проблемы автором кажется пострадавшие от стихийных бедствий или
мне необычной… военных конфликтов.
44Статья произвела на меня неоднозначное 98Все это вселяет в каждого из нас
впечатление: с одной стороны… (с другой уверенность, что мы не одиноки в этом
стороны…), Для доказательства своей мире, что в человеке по-прежнему живо
позиции я хочу привести следующие гуманное начало.
аргументы: во-первых, во-вторых… 99ЗАКОН: КТО МНОГО ДОКАЗЫВАЕТ – НИЧЕГО
Доказательством этой мысли может служить НЕ ДОКАЗЫВАЕТ. Много доказательств без
тот факт… должного комментария не кажутся
45Аргументация экзаменуемым собственного убедительными.
мнения по проблеме. К - 4. 100Иллюстрации к аргументам.
46К - 4 - 3 балла. Экзаменуемый выразил 101Аргументация – это приведение
свое мнение по сформулированной им доказательств, объяснений, примеров для
проблеме, поставленной автором текста обоснования какой-либо мысли перед
(согласившись или нет с позицией автора), слушателями (читателями) или
аргументировал его, привел не менее 2 собеседниками.
аргументов, один из которых взят из 102Аргументы – это доказательства,
художественной, публицистической или приводимые в поддержку тезиса: факты,
научной литературы. примеры, утверждения, объяснения – словом,
47К - 4 - 2 балла. Экзаменуемый выразил все, что может подтвердить тезис.
своё мнение по сформулированной им 103Структура аргументации. Тезис. Довод
проблеме, поставленной автором текста, 1. Довод 2. Иллюстрация ( и ). Иллюстрация
привёл не менее 2 аргументов. ( и ). Вывод.
48К - 4 - 1 балл. Экзаменуемый выразил 104Аргументы. Логические.
своё мнение по сформулированной проблеме, Психологические.
поставленной автором текста, опираясь на 1 105Решаем практические задачи:
аргумент. 106Фрагмент сочинения.
49К - 4 - о баллов. Экзаменуемый выразил 107Иллюстрации к аргументам.
своё мнение сформулированной им проблеме,
Иллюстрации к аргументам.ppt
http://900igr.net/kartinka/literatura/illjustratsii-k-argumentam-185645.html
cсылка на страницу

Иллюстрации к аргументам

другие презентации на тему «Иллюстрации к аргументам»

«Иллюстрации к сказкам» - Художники стремились связать рисунок с плоскостью книжной страницы и шрифтами текста. Иллюстрация к «Cказке Царевна-лягушка». Первый печатный букварь был издан Лаврентием Зизанием в Вильно в 1596г. Сегодня вы можете создать свою иллюстрированнюю книгу! Какие бывают иллюстрации в книгах? Какая первая иллюстрированная детская книга была выпущена в России?

«Иллюстрации к книгам» - Техники выполнения иллюстраций. Конечно, иллюстрация украшает страницы книги. Техник выполнения иллюстраций большое множество. Сделать предварительные рисунки - наброски. Фронтиспис. Прекрасный мир иллюстраций. Ил. на разворот. Фронтиспис Заставка Полосная Полуполосная Иллюстрация на разворот Иллюстрации на полях Концовки.

«Как сделать книгу» - Опять загнул мои листы? Боюсь, листы мои пойдут на змей, Тогда лететь мне в облака! Библиотечный урок «Изготовление книги своими руками». Библиотекарь: Тема сегодняшнего занятия – изготовление книги своими руками. Цель: научить изготавливать самую простую книгу. Что за птицы? А про закладку помнишь ты?

«Организационная структура книга» - Гравюра. Буквица. Титульный лист. Рисунок. Что такое книга. Книжка-раскладушка. Книжки-малышки. Структура книги. Книжка-игрушка. Корешок. Иллюстрация. Книжки-самоделки. Лубочные картинки. Книги. Страниц бывает в книге мало или много. Страницы. Обложка (переплёт). Книга состоит из разных частей.

«Как создавалась книга» - Про красную строку… В. Г. Белинский. Книга — огромная сила. Процесс создания. Остромирово Евангелие. Величайшее сокровище — хорошая библиотека. Как создавалась книга на Руси? Откуда пришла к нам книга? Успехи в книгопереписывании. Куприяновские или Новгородские листки. Обложки книг. Киноварь. Украшения книг.

«Переплёт книг» - Некоторые книги по краям обрамлялись уголками, вырезанными из металла. В аннотации раскрывается содержание книги, говорится об авторе. Предисловие. Книга с металлическими застежками. Откроем книгу. На правой - титул. Состоит. Форзац. Новый разворот. Переплёт из кожи. Книги. Обложка. Титульный лист или заглавный.

Создание книги

26 презентаций о создании книги
Урок

Литература

183 темы
Картинки