После бала
<<  Бал цветов Средь шумного бала…  >>
Хочу на бал
Хочу на бал
Проблема – невозможность проведения полноценного бала по причине
Проблема – невозможность проведения полноценного бала по причине
Проблема – невозможность проведения полноценного бала по причине
Проблема – невозможность проведения полноценного бала по причине
Гипотеза – настоящий бал с соблюдением традиций и атрибутики возможно
Гипотеза – настоящий бал с соблюдением традиций и атрибутики возможно
Гипотеза – настоящий бал с соблюдением традиций и атрибутики возможно
Гипотеза – настоящий бал с соблюдением традиций и атрибутики возможно
Цель – подготовить учеников к проведению Выпускного бала в 11 классе
Цель – подготовить учеников к проведению Выпускного бала в 11 классе
Задачи: 1. Создание практического руководства
Задачи: 1. Создание практического руководства
Объект – позитивное воздействие музыкально-эстетических видов искусств
Объект – позитивное воздействие музыкально-эстетических видов искусств
11 лицейский инженерно-технический класс МОУ СОШ №4 городского округа
11 лицейский инженерно-технический класс МОУ СОШ №4 городского округа
Актуальность заключается в том, что данная работа проделана впервые в
Актуальность заключается в том, что данная работа проделана впервые в
Практическая значимость - развитие коммуникативных компетентностей
Практическая значимость - развитие коммуникативных компетентностей
Перспективность
Перспективность
Хочу на бал
Хочу на бал
Хочу на бал
Хочу на бал
Хочу на бал
Хочу на бал
Бальный этикет
Бальный этикет
Бальный этикет
Бальный этикет
Костюм для бала и его детали
Костюм для бала и его детали
Костюм для бала и его детали
Костюм для бала и его детали
Костюм для бала и его детали
Костюм для бала и его детали
Костюм для бала и его детали
Костюм для бала и его детали
Бальная хореография
Бальная хореография
Бальная хореография
Бальная хореография
Хочу на бал
Хочу на бал
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Хочу на бал» к уроку литературы на тему «После бала»

Автор: Общий. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Хочу на бал.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1960 КБ.

Хочу на бал

содержание презентации «Хочу на бал.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Хочу на бал! 10обогащение знаний - положительное влияние
2Проблема – невозможность проведения на эмоциональную сферу - формирование
полноценного бала по причине незнания внутренней культуры.
большинством участников традиции балов и 11Перспективность . - практическое
бального этикета. руководство в электронном виде . - «Бал во
3Гипотеза – настоящий бал с соблюдением всех его аспектах» - элективный курс в 9
традиций и атрибутики возможно провести в классах школ города и спецкурс в 10, 11
рамках Выпускного вечера. классах.
4Цель – подготовить учеников к 12Хочу на бал! Практическое руководство
проведению Выпускного бала в 11 классе со по проведению Выпускного бала.
всеми атрибутами настоящего. 13Бальный этикет.
5Задачи: 1. Создание практического 14Костюм для бала и его детали.
руководства. 2. Применение его на 15Я свечи зажигаю и молчу. И смотрит мне
практике. 3. Анализ эмоционального в глаза волшебник-вечер, Рукою тьмы,
состояния участников. 4. Утверждение притронувшись к плечу. Впервые бала
практического руководства. 5. зажигаю свечи. От танца к танцу по
Подтверждение гипотезы проекта «Ах, эти невидимой дороге От кринолинов и корсетов
танцы…». до шелков, Скользим сквозь время, сквозь
6Объект – позитивное воздействие великую эпоху, Где танцы появлялись вновь
музыкально-эстетических видов искусств на и вновь. Содержание программы бала.
личность человека. Предмет - воздействие 16Бальная хореография.
атмосферы бала на духовное, эмоциональное 17Музыка для бала. А.Хачатурян. «Вальс»
состояние человека. В.А.Моцарт. «Менуэт» Е.Дога. «Вальс» из
7Методы: Архивный метод кинофильма «Мой ласковый и нежный зверь»
Социально-психологические - наблюдение - Ж.Бизе. Увертюра к опере «Кармен»
эксперимент Педагогический метод Ж.Оффенбах. «Парижский балет» (Галоп)
Интерпретационный метод. И.Пахельбель. «Канон» И.Штраус.
811 лицейский инженерно-технический «Императорский вальс» И.Штраус. «Радетский
класс МОУ СОШ №4 городского округа - марш» И.Штраус. Вальс «Сказки венского
Стрежевой. леса» И.Штраус. Полька «Трик-трак» Карл
9Актуальность заключается в том, что Мария фон Вебер. «Приглашение к танцу»
данная работа проделана впервые в нашем П.И.Чайковский. «Полонез» П.Мориа.
городе и не имеет аналогов. «Мелодия».
10Практическая значимость - развитие 18
коммуникативных компетентностей учащихся - 19Спасибо за внимание!
Хочу на бал.pptx
http://900igr.net/kartinka/literatura/khochu-na-bal-159130.html
cсылка на страницу

Хочу на бал

другие презентации на тему «Хочу на бал»

«Рассказ Толстого После бала» - Контраст как композиционный приём. Рассказ, таким образом, заключён в "раму". Вывод В чём вы видите критическую силу рассказа? В композиции рассказа. Автор подчёркивает контраст. Наблюдение над языковыми средствами На балу: Контраст как основа композиции рассказа. Перед нами портрет Л.Н. Толстого работы художника Н.Н.Ге (1884)."Поздний вечер.

«Толстой После бала» - В своем рассказе Л.Н. Толстой обвиняет в лицемерии полковника общество. Полковник. Сцена после бала. Весь бал Варенькин отец держался на высоте. Полковник на балу и после бала. Л.Н.Толстой «После бала». Всё изменяется так же, как африканские саванны в сезон засухи… Другие люди… Совсем другое дело после бала.

«Толстой После бала 1» - А спокойствие – душевная подлость» Из дневника Л.Н.Толстого. Оборона севастополя. Лев николаевич толстой. Темы. Биография и творчество История Музыка Танцы Художественные средства выразительности Герои Любовь. Жизненное кредо. Крымская война. Николай i. «После бала».

«После бала» - Рассказ несколько раз переименовывался писателем. Одним из источников рассказа считается случай, произошедший с братом С.Н.Толстым. Основные события рассказа начинаются ранним утром, после бала. Л.Н.Толстой был четвертым ребенком в большой дворянской семье. Сюжетной основой для произведения послужили реальные события из жизни отца и брата писателя.

«Рассказ После бала» - Во второй части рассказа мы оказываемся на балу у губернского предводителя. Варя вызывает в нем пренеприятнейшие воспоминания.  Л.Н.Толстой. «После бала». Эпизод бала и события после бала противопоставлены друг другу. Первая часть рассказа посвящена знакомству со «всеми уважаемым» Иван Васильевичем.

«Урок После бала» - В.А.Корейш. Исповедь. Случай, описанный в рассказе "После бала", взят Толстым из казанских наблюдений. В рассказе, как правило, одна сюжетная линия. Жанр эпоса. Полковник Наказываемый. Задание к иллюстрациям. Личность и судьба писателя. По рождению и воспитанию принадлежал к высшей помещичьей знати в России.

После бала

10 презентаций о После бала
Урок

Литература

183 темы
Картинки