Анализ текста
<<  Анализ поэтического текста по концентрической схеме Ф.Ф.Фортунатов и Московская лингвистическая школа  >>
Лексико-стилистический анализ поэтического текста на уроке русского
Лексико-стилистический анализ поэтического текста на уроке русского
Лексико-стилистический анализ поэтического текста на уроке русского
Лексико-стилистический анализ поэтического текста на уроке русского
Образы - символы
Образы - символы
Илья Глазунов
Илья Глазунов
Картинки из презентации «Лексико-стилистический анализ поэтического текста на уроке русского языка в 11 классе» к уроку литературы на тему «Анализ текста»

Автор: Mariajose. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Лексико-стилистический анализ поэтического текста на уроке русского языка в 11 классе.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 677 КБ.

Лексико-стилистический анализ поэтического текста на уроке русского языка в 11 классе

содержание презентации «Лексико-стилистический анализ поэтического текста на уроке русского языка в 11 классе.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Лексико-стилистический анализ 7окрики, детский плач, женский визг.
поэтического текста на уроке русского Эпитеты метафорические. Упругие шелка,
языка в 11 классе. На примере глухие тайны очи бездонные. Метафоры:
стихотворения А.Блока „Незнакомка”. Кривится диск, лакеи торчат, пьяницы с
2Форма урока: Практическая работа, глазами кроликов. Метафоры. Дыша духами и
предполагающая следующие этапы: туманами, очи цветут, стан, шелками
1.Повторение теоретических сведений. схваченный.
2.Выполнение практического задания под 8Темный Черный (траурный) Синий
руководством учителя. 3. Развитие навыка Туманный. Золотой Пыльный Прозрачный
лексико-стилистического анализа Красный. Символ цвета в стихотворении.
поэтического текста 4. Совершенствование 9Образы - символы. Незнакомка как
умения писать сочинение - сопоставление символ недоступного идеала, светлой мечты,
художественного текста и картины. высокой любви, гармонии и совершенства.
3Стилистический анализ текста. 1. 10Илья Глазунов. Незнакомка. 1980.
Главная идея произведения 2.Основная мысль Бумага, соус, пастель. Иллюстрация к
текста 3.Структура текста. 4. Особенности стихотворению А. Блока.
лексики. 4.Причинно-следственные связи в 11Звукопись стихотворения. Явление
произведении 5.Общая тональность ассонанса. Первая часть. Отражение
произведения. Звукопись. Цветопись. аллитерации. Вторая часть. По вечерам над
6.Выразительные средства языка ресторанами Горячий воздух дик и глух. И
произведения 7.Личность медленно, пройдя меж пьяными, Всегда без
пишущего(эмоциональное состояние, спутников, одна, Над озером скрипят
мироощущение, общая культура автора). уключины, И раздаётся женский визг, А в
4Диктант тезаурус. Антитеза Эпитет небе, ко всему приученный, Бессмысленно
Символ Сравнение Аллитерация Ассонанс кривится диск. И странной близостью
Оксюморон. закованный, Смотрю за тёмную вуаль, И вижу
5Ключевые слова. Первая часть. Вторая берег очарованный И очарованную даль.
часть. Воздух дик, глух, правит тлетворный 12Звукопись стихотворения. Появление
дух, детский плач, женский визг, гуляют героини сопровождается редкой по красоте
остряки, пыль переулочная, скука дач. звукописью (ассонансы и аллитерации.),
Одна, она садится, шелка веют. стан создающей ощущение воздушности образа: “И
движется, берег очарованный, тайны кАждый вечер, в чАс нАзнАченный…” ;
поручены, очи цветут, сокровище. Тема. “Девичий стАн, шелкАми схвАченный, /В
Стремление к красоте, совершенству, тумАнно(А)м движется(А) о(А)кне…”.
противостоит враждебной действительности. Ассонансы на “у” придают утонченность
6Лексика. Сниженная, бытовая. Высокая. образу Незнакомки: “И вею(У)т древними
Пьяные окрики, Пыль переулочная, Скука поверьями/ Ее УпрУгие шелка, / И шляпа с
загородных дач, Детский плач, Испытанные траУрными перьями,/ и в кольцах Узкая
остряки, Скрипят уключины, Женский визг, рУка”.
Кривится диск, Лакеи сонные торчат, 13Идея произведения. Лирический герой
Пьяницы кричат, Гуляют среди канав. трагически одинок, реальности жизни
Девичий стан, Шелками схваченный, Час несовместимы с его внутренним миром. Резок
назначенный, Дыша духами и туманами, Веют протест лирического героя против страшного
древними поверьями, Её упругие щелка, мира, поэтому полярность духовности и
Берег очарованный, Очарованная даль, Все пошлости воспринимается остро. Примирение
души излучены, Очи синие бездонные. с этим миром невозможно. В нём нет места
7Средства художественной совершенству, гармонии, чистой и светлой
выразительности. Первая часть. Вторая любви.
часть. Эпитеты изобразительные. Пьяные
Лексико-стилистический анализ поэтического текста на уроке русского языка в 11 классе.ppt
http://900igr.net/kartinka/literatura/leksiko-stilisticheskij-analiz-poeticheskogo-teksta-na-uroke-russkogo-jazyka-v-11-klasse-168932.html
cсылка на страницу

Лексико-стилистический анализ поэтического текста на уроке русского языка в 11 классе

другие презентации на тему «Лексико-стилистический анализ поэтического текста на уроке русского языка в 11 классе»

«Виды текстов» - Мама была на работе. Чистописание. Всё кругом цветёт и зеленеет. А как вы думаете? Гвоздика красивый цветок. 3. На полях белой скатертью лежит снег. Яркое солнце греет землю. Вчера я был в цирке и видел тигров. На затылке красное пятно. Доктор выписал Вере лекарства. К зиме филины, сычи переселяются из лесов на окраины городов и нападают на птиц.

«Работа с текстом» - По содержанию: берегу время и группирую ответы. Не было темы выбора модели: аргументация, метафора.. Первый абзац: Повторение темы – в одном предложении, со своими акцентами. Формулировка рабочей гипотезы (у КБУ – идеи-трамплина). Американский формат: 8-10 минут устного выступления; российский – 15.

«Текст урок 2 класс» - Работа по развитию письменной речи начинается знакомством с центральным понятием-текстом. Текст читается дважды. озаглавить текст, составить план текста. учебных- изложений и сочинений, а также бытовых: письмо, записка, дневниковая запись. Классические тексты в первую очередь должны пробуждать эстетические чувства.

«Текст презентации» - Трудность при создании презентации в другом. Ваша задача № 1 - подготовка сценария. Данная презентация - обучающая. Например. Правила оформления диаграмм. Этапы работы с картинкой, Обрамление рисунков. То есть текст должен четко, ясно выделяться на фоне слайда. СОВЕТЫ. Кстати, курсив воспринимается сложнее.

«Типы текста» - Аннотация. Основополагающий вопрос: все ли типы текста построены одинаково? Вопросы. Данный проект охватывает учебный предмет: русский язык. План проведения занятий. Материалы учебно-методического пакета. Цель проекта: познакомить младших школьников с типами текста. В проекте участвуют: ученики начальной школы.

«Тексты» - Текст должен иметь вступление, основную мысль и заключение. Тексты разных типов. Основная мысль, тема,микротемы, заголовок,ключевые слова. Типы текста. Разговорный,научный,художественный,публицистический стиль. Части текста. Основная часть,вступление,заключение, абзац. Текст. Схема. Описание, повествование, рассуждение.

Анализ текста

16 презентаций об анализе текста
Урок

Литература

183 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по литературе > Анализ текста > Лексико-стилистический анализ поэтического текста на уроке русского языка в 11 классе