Рассказы Чехова
<<  Роль художественной детали в рассказах А.П.Чехова Чехов белолобый 4 класс  >>
...из моих вещей самый любимый мой рассказ – “Студент” А.П. Чехов
...из моих вещей самый любимый мой рассказ – “Студент” А.П. Чехов
Мне кажется, человек должен быть верующим или должен искать веры,
Мне кажется, человек должен быть верующим или должен искать веры,
Иван Великопольский
Иван Великопольский
Иван Великопольский
Иван Великопольский
…На вдовьих огородах светился огонь…
…На вдовьих огородах светился огонь…
…На вдовьих огородах светился огонь…
…На вдовьих огородах светился огонь…
Чудо воскрешения лица младшей вдовы
Чудо воскрешения лица младшей вдовы
Отречение Петра
Отречение Петра
Отречение Петра
Отречение Петра
Отречение Петра
Отречение Петра
Образ света
Образ света
Образ света
Образ света
Образ света
Образ света
Залог счастья – в умении изредка направлять внутренний взор в прошлое,
Залог счастья – в умении изредка направлять внутренний взор в прошлое,
Залог счастья – в умении изредка направлять внутренний взор в прошлое,
Залог счастья – в умении изредка направлять внутренний взор в прошлое,
Залог счастья – в умении изредка направлять внутренний взор в прошлое,
Залог счастья – в умении изредка направлять внутренний взор в прошлое,
Залог счастья – в умении изредка направлять внутренний взор в прошлое,
Залог счастья – в умении изредка направлять внутренний взор в прошлое,
Картинки из презентации «Моё прочтение рассказа А.П. Чехова «Студент»» к уроку литературы на тему «Рассказы Чехова»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Моё прочтение рассказа А.П. Чехова «Студент».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1680 КБ.

Моё прочтение рассказа А.П. Чехова «Студент»

содержание презентации «Моё прочтение рассказа А.П. Чехова «Студент».ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Моё прочтение рассказа А.П. Чехова 12же следовал за Ним издали, до двора
"Студент" Ученица 9Б класса первосвященников; и, войдя внутрь, сел со
Рыбакова Алёна. служителями, чтобы видеть конец. 59.
2...из моих вещей самый любимый мой Первосвященники и старейшины и весь
рассказ – “Студент” А.П. Чехов. синедрион искали лжесвидетельства против
3Мне кажется, человек должен быть Иисуса, чтобы предать Его смерти, 60. Петр
верующим или должен искать веры, иначе же сидел вне на дворе (от Матфея) 54. Взяв
жизнь его пуста, пуста… А.П. Чехов “Три Его, повели и привели в дом
сестры”. первосвященника. Пётр же следовал издали.
4Смысл названия рассказа. “Вечером” 55. Когда они развели огонь среди двора и
(прежнее название) вечер, сумерки, ночь, сели вместе, сел и Пётр между ними. (от
тьма, прекращение жизни “Студент” духовный Луки) 54. Пётр следовал издали за Ним,
рост, стремление познавать и познать даже внутрь двора первосвященника; и сидел
человек, находящийся на трудном и долгом со служителями, и грелся у огня. (от
пути к приобретению знания. Марка). Его связанного вели к
5Особенности композиционного строения. первосвященнику и били, а Петр,
Центральной композиционной частью рассказа изнеможенный, замученный тоской и
А.П. Чехова «Студент» является «вставной тревогой, понимаешь ли, не выспавшийся,
текст» - «рассказ в рассказе», в котором предчувствуя, что вот-вот на земле
Иван повествует о знаменитых евангельских произойдет что-то ужасное, шел вслед... Он
событиях отречения Петра. Чехов употребил страстно, без памяти любил Иисуса, и
нечто вроде кольцевой композиции: Иван из теперь видел издали, как его били… Пришли
темноты видит костёр, идёт к нему, говорит к первосвященнику, – продолжал он, –
с женщинами и опять уходит в темноту, Иисуса стали допрашивать, а работники тем
откуда видит лишь огонь, но не людей временем развели среди двора огонь, потому
вокруг него. что было холодно, и грелись. С ними около
6Сходство в изображении героя и костра стоял Петр и тоже грелся, как вот я
окружающего мира (в начале рассказа). теперь.
Студент. Мир. Жалобно гудело, точно дуло в 13Отречение Петра.
пустую бутылку, глухо, нелюдимо, всё 14Особенности лексики. 1. Использование
смолкло, стемнело, вечерние потёмки церковно-славянских слов: вечеря, темница,
сгустились быстрей, чем надо, особенно петел; рыдания, изобильный 2. Авторское
мрачно, всё сплошь утопало в холодной толкование слов через синоним: «Не пропоет
вечерней мгле, мать …босая, отец … кашлял, сегодня петел, то есть петух…». 3.
лютая бедность, голод, дырявые крыши, Использование Чеховым информации из жизни
невежество, пустыня, ужасы. Закоченели охотников: на вальдшнепа охотятся, как
пальцы, разгорелось от ветра лицо, правило, весной, на тяге – на утренней и
мучительно хотелось есть, пожимаясь от на вечерней заре вальдшнеп-самец начинает
холода, не хотелось домой. тянуть: он поднимается на крыло и облетает
7Иван Великопольский. небольшую территорию в поисках самки.
8Студент. Сын дьячка – 4.Образность языка: безлюдная местность,
церковнослужителя, не имеющего священного место таинственной встречи человека с
сана. Для глубоко верующего человека, Богом - «пустынная деревня», «кругом было
искренне любящего Христа и сострадающего пустынно», «…такая же пустыня кругом…».
Его крестным мукам, любое развлечение, 15Художественные средства. Метафоры:
например охота в Великую Пятницу, вещь цепь событий; запахло зимой; разгорелось…
невозможная, тем более для студента лицо; всё сплошь утопало в холодной
духовной академии – вероятно, будущего вечерней мгле; Эпитеты: пронизывающий
священнослужителя. Именно в этом ветер, лютая бедность, сладкое ожидание
легкомысленном занятии и состоит, по всей счастья, ледяные иглы; Олицетворения:
видимости, главная причина мрачного природе жутко Сравнения: …что-то живое
настроения Ивана. жалобно гудело, точно дуло в пустую
9Взгляд студента. Материальный мир. бутылку… Помогают проследить настроение
Духовный мир. Бытовой мир. Бытийный мир. Ивана, почувствовать весь ужас, с которым
10…На вдовьих огородах светился огонь… ему довелось столкнуться в ту ночь.
11Чудо воскрешения лица младшей вдовы. 16Образ света. В произведениях Чехова
Слушая историю студента о Петре, женщина часто присутствует символика света и огня.
изменилась. Это, казалось бы, навсегда В рассказе «Студент» встречаются слова и
омертвевшее лицо ожило: "Лукерья, словосочетания: свет, огонь, костёр,
глядя неподвижно на студента, покраснела, багровая заря. Их смысл раскрывается в
и выражение у нее стало тяжелым, тесной связи с содержимым рассказа.
напряженным, как у человека, который 17Сходство в изображении героя и
сдерживает сильную боль". Сначала об окружающего мира (в конце рассказа).
этой младшей вдове было сказано: Студент. Мир. радость заволновалась,
"…дочь же ее Лукерья, деревенская чувство молодости, здоровья, силы,
баба, забитая мужем, только щурилась на ожидание счастья, жизнь восхитительна,
студента и молчала, и выражение у нее было чудесна и полна высокого смысла
странное, как у глухонемой". Нравственно. прощение, понимание, жертва,
12Иван Великопольский в первую очередь верность, любовь, сочувствие, искупление,
обращает внимание на чувства, а не нравственный подвиг Христа, смирение,
поступки Петра, слабость апостола слёзы, боль, раскаяние воскрес.
оправдывает духовными и физическими 18Залог счастья – в умении изредка
страданиями. Евангелия от Матфея, Марка, направлять внутренний взор в прошлое, к
Луки. Студент. 57. А взявшие Иисуса отвели вечным понятиям добра, любви, красоты… В
Его к Каиафе первосвященнику, куда умении прикоснуться к этому вечному…
собрались книжники и старейшины. 58. Петр
Моё прочтение рассказа А.П. Чехова «Студент».ppt
http://900igr.net/kartinka/literatura/mojo-prochtenie-rasskaza-a.p.-chekhova-student-96554.html
cсылка на страницу

Моё прочтение рассказа А.П. Чехова «Студент»

другие презентации на тему «Моё прочтение рассказа А.П. Чехова «Студент»»

«Пересолил Чехова» - А.П.Чехов – один из самых чудесных писателей на земле. Секреты создания комического. Землемер – чиновник, занимающийся обмером, межеванием земельных участков. Кульминация. А.Фадеев. Словарная работа. Художник Виктор Молев. Несоответствие. Развитие сюжета. Посмеёмся вместе с А.П.Чеховым. Злой, обличительный смех, с помощью которого писатель борется с общественными пороками.

«Уроки по творчеству Чехова» - XIX в. жила семья Чеховых. Дом на Садово - Кудринской в Москве, где в конце 80-х гг. К.С. Станиславский (Тригорин) и М.Л. Роксанова (Нина Заречная) в Пьесе А.П. Чехова «Чайка». Жизнь и творчество (2 часа). Иллюстрация Т.В. Шишмаревой. Рассказы А.П. Чехова. А.П. Чехов с артистами Московского Художественного театра.

«Вопросы по Чехову» - В) изыскана и витиевата. В) конфискованный слиток золота. А) неграмотна и несвязанна. Г) конфискованная фуражка. Б) конфискованный крыжовник. Б) правильна и логична. Тест по теме: В) изыскана и вчетлива. Кто застал Дениса за отвинчиванием гайки в рассказе А.П.Чехова «Злоумышленник»… А) конфискованный нож.

«Жизнь Антона Чехова» - Лика Мизинова. Мария. Здесь также было очень много гостей. Чехов вел регулярный прием больных. Дом, где родился будущий писатель. Владельцами села Богимова была семья Былим-Колосовских. Венчание состоялось 25 мая 1901 года в Москве. Мелиховская школа. На Сахалине. На первом этаже помещалась лавка отца, на втором – квартира.

«Биография Антона Павловича Чехова» - Деятельность Чехова. Гимназия. Академия Наук. Туберкулез. Уход А.П.Чехова из жизни… Бежал от долговой ямы в Москву, где полтора года бедствовал. Личная жизнь. Отец А.П.Чехова. Юношеские годы. Художественные открытия А.П.Чехова. Университетские годы. Биография. А.П.Чехов 1860 – 1904. Сахалин. Все последующие годы болезнь прогрессировала.

«Жизнь Антона Павловича Чехова» - Семья. А. П. Чехов после получения аттестата зрелости. Увлечения детей в семье Чеховых. Москва. Знал цену образованию, поэтому стремился учить детей. Николай художник. Основные особенности От всепоглощающей стихии юмора к «смеху сквозь слезы». Работа в журнале «Осколки». Театр был для Чехова приобщением к культуре, творчеству, искусству.

Рассказы Чехова

39 презентаций о рассказах Чехова
Урок

Литература

183 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по литературе > Рассказы Чехова > Моё прочтение рассказа А.П. Чехова «Студент»