Новая роль библиотекаря в новой библиотеке |
Библиотеки | ||
<< Новая роль библиотекаря в новой библиотеке | СБА Справочно - библиографический аппарат библиотеки >> |
![]() Новая роль библиотекаря в новой библиотеке |
![]() Схема спирального последовательного развития успешности специалиста |
![]() Ролевая позиция библиотекаря |
Автор: 1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Новая роль библиотекаря в новой библиотеке.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 607 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | Новая роль библиотекаря в новой | 19 | «трудными» подростками; - - 3. Работа с |
библиотеке. Карта профессиональных | одарёнными детьми. Литературная | ||
компетентностей школьных библиотекарей. | социализация - Продолжение работы над | ||
2 | проектом «Литературное творчество | ||
3 | Схема спирального последовательного | учащихся». -Выпуск литературного сборника | |
развития успешности специалиста. Схема | «Школьное перо»; -Школьной газеты, | ||
спирального последовательного развития | материалы для школьного сайта. | ||
успешности специалиста. Схема спирального | 20 | Формирование активной гражданской | |
последовательного развития успешности | позиции. Содействие совету | ||
специалиста. | старшеклассников - Курирование | ||
4 | Ролевая позиция библиотекаря. Ролевая | министерства информации. Выпуск школьной | |
позиция библиотекаря. | газеты «Переменка»; Информационно - | ||
5 | Цепочка планирования. Дефицит | просветительский цикл занятий «Вместе | |
компетентностей (что формируем?) --- Цель | выбираем будущее». - Выборы Главы | ||
(зачем формируем?) - Форма, метод, | Изумрудного города (по кн. А. Волкова)БШ | ||
технология (как формируем?) – | №10,2010); - Учись качать права… - Парад | ||
Предполагаемый результат (что получим?). | суверенитетов (каждому классу по | ||
6 | Структура годового плана. МОУ СОШ | президенту!) - Под одним небом | |
……………………………………. 20010-2011 учебный год. | (толерантность); - Думаем вместе - | ||
7 | Мысль в подарок. «…Если хотите иметь | выбираешь сам (профориентация, | |
то, что никогда не имели, вам придётся | толерантность, выборы) Работа | ||
делать то, что никогда не делали.» Коко | библиотечного совета - Рейды по проверке | ||
Шанель. | учебников; - Участие библиотечного актива | ||
8 | Цель: Создание в библиотеке адаптивной | в подготовке библ. занятий., мероприятий. | |
среды, где можно выявить и развить | 21 | Нравственное воспитание. (См. | |
способности каждого ученика. Задачи: | программу «Живём и учимся читая») Ты + Я = | ||
Формирование у читателей навыков | одна семья ( БШ №10,2010) (Занятие | ||
независимого библиотечного пользователя; | «Толерантная личность») Читательские | ||
Воспитание культурного и гражданского | конференции: (стратеги: «Следуйте за | ||
самосознания, помощь в социализации | персонажем книги» - ст. классы; «Прочти | ||
обучающегося, развитии его творческого | вслух и выскажись» - мл. классы) | ||
потенциала; Совершенствование и освоение | Литературные встречи (стратегия: «Спросите | ||
новых библиотечных технологий; | автора»); Как мы читали Джанни Ррдари (мл. | ||
9 | Курсы регионального компонента. (См. | классы. Стратегия «Чтение в кружок»). | |
учебный план своей школы) ОПД - 6-9 классы | 22 | Работа с родительской общественностью. | |
Основы проектирования - 10-11 классы. | Родительские собрания и классные часы о | ||
Экология Информатика и ИКТ – 1-4 классы, | популяризации детского чтения (по | ||
8-11 классы МХК (Синтетические виды | согласованию с классными руководителями) - | ||
искусства) Краеведение ПРОФИЛЬ: | «Где учат любить» - «Зачем читать…» - | ||
Гуманитарный – русский язык; иностранный | «Компьютер полезно, книга – прекрасно!» | ||
язык; история; Физико-математический – | Информирование о школьном перечне | ||
физика; математика; Естественно-научный – | учебников, учебных пособий ( см.Таблица) - | ||
химия; биология с усилением профиля | апрель -май. | ||
экологии. | 23 | Для чего надо читать? Надо читать для | |
10 | КУРСЫ ШКОЛЬНОГО КОМПАНЕНТА (См. | того, Чтобы знать, кто мы. Чтобы знать | |
учебный план своей школы). По выбору | куда мы идём. Чтобы сохранить память о | ||
учащихся. | прошлом. Чтобы ориентироваться в | ||
11 | КРУЖКИ (См. учебный план своей школы). | настоящем. Чтобы утолять свою | |
По выбору учащихся. | любознательность. Чтобы лучше понимать | ||
12 | Основные направления работы. | других. | |
Планирование и отчетность. Выполнение | 24 | Работа с педколлективом , классными | |
средних показателей. Организация книжного | руководителями. Совещание классных | ||
фонда. Учет. Сохранность. Комплектование. | руководителей. (Планирование работы на | ||
Справочно-библиографическая работа. | учебный год. Информация о знаменательных | ||
Библиотечно-информационное обслуживание. | датах на период сентябрь 2010 - июнь | ||
Массовая работа. Повышение квалификации. | 2011гг.); Работа с ШМО ( Формирование | ||
Самообразование. Участие в | заказа на УМК); Информационные часы по | ||
профессиональных мероприятиях. | темам педсоветов (см. план метод. работы | ||
Взаимодействие с другими библиотеками, | школы) Проведение совместных | ||
организациями. Основные контрольные | интегрированных занятий в помощь учебному | ||
показатели работы: книжный фонд, учебный | процессу ( Циклы по литературе | ||
фонд массовая работа (количество и охват) | «Литературный лабиринт», ИКТ «Работа в | ||
библиотечные уроки (количество и охват) % | Интернете» и др.). Подготовка и участие в | ||
охвата библиотечным обслуживанием | районном литературном празднике; Проектная | ||
книговыдача читаемость посещаемость | деятельность учащихся. Консультирование. | ||
обращаемость фонда книгообеспеченность. | 25 | Реклама библиотеки (активизация | |
13 | Формирование библиотечного фонда в | библиотечной жизни). Формирование | |
соответствии с образовательными | фирменного стиля библиотеки: | ||
программами. РАБОТА С УЧЕБНЫМ ФОНДОМ: | -Совершенствование логотипа, цветовая | ||
Формирование заказа на учебники работа с | гамма; Оформление библиотечных уголков в | ||
педколлективом по формированию заказа на | классах; Чёткое размещение литературы в | ||
учебники (см. «Технология формирования | библиотеке, с выделением зон для | ||
заказа на учебники»); Мониторинг | индивидуальной и групповой работы; | ||
обеспеченности учебниками: Формирование | Проведение месячника школьной библиотеки | ||
заказа на учебники и учебные пособия на | (октябрь); -Участие в районном конкурсе | ||
20011/2012 уч.год. - ноябрь, январь; | «Мой кабинет»; Работа по созданию | ||
Редакция картотеки учебников - январь; | странички ШБ на сайте школы (сентябрь - | ||
Составление сметы на приобретение | май); Подготовка и проведение занятия РМО | ||
учебников за счёт бюджетных средств | библиотекарей ОУ; Стендовый доклад работе | ||
(октябрь- ноябрь); Мероприятия по | библиотеки в школе; Страничка библиотеки | ||
сохранности учебного фонда (рейды и | на сайте школы. | ||
библиотечные уроки, способствующие | 26 | Информация для всех = Информация о нас | |
развитию культуры пользования книгой; | + Информация для нас ! Сайт школы и | ||
учебником) – 1 раз в четверть ; | школьной библиотеки – окно в единое | ||
Формирование заказа на рабочие тетради - | информационное пространство. | ||
апрель ; Изъятие и списание ветхой и | 27 | Профессиональное развитие. 1.Курсы | |
морально устаревшей литературы (июнь, | «Система работы библиотеки ОУ» 2. Семинары | ||
август); Оформление карточки – | - « Библиотека и молодёжные субкультуры» - | ||
поручительства на пользование учебниками | ноябрь «Исследовательская деятельность | ||
ШБ; Создание электронного банка данных по | учащихся и роль школьной библиотеки» | ||
учебному фонду. | «Компетентностный подход в деятельности | ||
14 | Работа с основным фондом. Смета на | школьной библиотеки» -январь 3. | |
приобретение литературы -октябрь; | Консультации - О подготовке библиотек к | ||
Оформление заказа на периодические издания | статистической отчётности 2011 года. - | ||
на 1-е полугодие 2011 года - до 30 | Положение об отраслевой премии им. | ||
сентября 3.Списание ветхой литературы - | А.Лиханова; - Аккредитация, лицензирование | ||
…………… 4. Инвентаризация фонда ……………………. 5. | ОУ: требования, предъявляемые к ШБ. - | ||
Работа с должниками (в т.ч. «Обходной» | Учётная документация школьной библиотеки. | ||
документ для выпускников) 6. Организация | 4. Инструктивно-методические совещания. - | ||
открытого доступа. | «Анализ и планирование работы ШБ на | ||
15 | Ведение справочно-библиографического | 2010/2011 учебный год»-сентябрь; - | |
аппарата. Пополнение и редакция СК, АК; | «Мониторинг состояния обеспеченности ОУ | ||
Картотеки: 1.Пополнение и редакция | учебной литературой. Аналитический обзор | ||
картотек периодических изданий; | ФП на 2011/2012 учебный год» - февраль | ||
2.материалов на электронных носителях; | 5.Участие в работе творческой группы «ИКТ | ||
3.Создание электронной базы данных на | в деятельности школьной библиотеки». | ||
учебники и учебные пособия. | -…………….. 6. Конкурс «Лучший по профессии» | ||
16 | Формирование информационной культуры. | - октябрь. | |
Программа «Основы информационной культуры» | 28 | О планы, планы…! Мысль в подарок. | |
(5-11 класс) –( см. Программу «Основы | «….План, что и говорить был превосходный: | ||
информационной грамотности»); Олимпиаде по | простой и ясный. Лучше не придумать. | ||
ББЗ - март 2011г. Памятки (мл. абонемент). | Недостаток у него был только один: было | ||
17 | Работа с пользователями | совершенно неизвестно, как привести его в | |
(библиотечно-информационное обслуживание). | исполнение.» Льюис Кэрролл. «Приключения | ||
( см. Программа «Живём и учимся читая») | Алисы в стране чудес». | ||
Литературно-краеведческие встречи - ноябрь | 29 | О планы, планы…! План заключается не | |
Литературный континент (литературные и | только в том, сколько нужно сделать столов | ||
памятные даты. См. «Календарь зн. дат | и стульев. План – это тонкое кружево норм | ||
2010/2011) Неделя детской и юношеской | и отношений». А.С. Пушкин. | ||
книги 1 день. Спросите автора 2 день. | 30 | О планы, планы…! Мысль в подарок. | |
Районная олимпиада по ББЗ 3 день. День | «Блестящим планам везёт на | ||
новой книги 4 день. ……………………………………………….. 5 | проектировщиков, скверным …- везёт на | ||
день. ……………………………………………………. 6 день. | исполнителей». Веслав Брудзинский | ||
Районный литературный праздник Месячник | «Единственной преградой осуществлению | ||
школьной библиотеки. | наших планов на завтра могут быть наши | ||
18 | В помощь учебному процессу. Предметные | сегодняшние сомнения». Франклин Рузвельт | |
недели: ( согласно плана | Не сомневайтесь! | ||
учебно-воспитательной работы школы) | 31 | Желаю Вам…! Педагогических удач | |
-Проведение совместных интегрированных | Читательских находок Самых простых и самых | ||
занятий; - Проектная деятельность | важных вещей: здоровья, счастья, любви, | ||
учащихся. Консультирование, …. | радости, детского смеха, новых добрых | ||
……………………………………………… ………………………………………… | книг, внимания близких, родных и …школьной | ||
19 | В помощь социализации личности. | администрации! | |
1.Формирование ЗОЖ - - 2. Работа с | |||
Новая роль библиотекаря в новой библиотеке.ppt |
«Школьный библиотекарь» - Направления работы школьной библиотеки в соответствии с ФГОС. Формы работы: дискуссия, круглый стол, семинар. От позиции «Ты – должен!» - к позиции. В нашей библиотеке самое высокое качество обслуживания, потому что … Мониторинг (2010 г.). Творческие встречи с сельскими библиотекарями Тутаевского района.
«Школьная библиотека» - Предоставление информации, методической и консультационной помощи работникам. Духовно - нравственное и гражданско - патриотическое воспитание школьников в библиотечной среде. Работа с одаренными детьми. Сотрудники лаборатории: Лаборатория учебно-методического обеспечения ОМЦ ЗОУО. Лучшие кадры библиотечных работников ГОУ ЗОУО ДО:
«Библиотеки» - Библиотека аббатства Санкт-Галлена. (В этих местах для письма использовались пальмовые листья, а переплетами служили дощечки из редких пород дерева). Библиотека Сансовино, Рим, Италия. Здание библиотеки Кирилло-Белозерского монастыря 11век. Библиотека Кастилии-ла-Манча, Испания. Неизвестно, куда пропала библиотека Ярослава Мудрого.
«Читатели и библиотека» - Совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий. Часть фонда периодических изданий находится на открытом свободном доступе. Встреча прошла в дружеской, непринужденной обстановке. Копирование документов. Электронная библиотека. Предоставление машинного времени для работы с текстовыми и табличными редакторами.
«Знакомство с библиотекой» - Вес - 175 кг. Книга. Читальный зал. Ширина - 365 см. Правила пользования библиотекой. Изготавливали из телячьей шкуры Книга – гигант: Длина книги – 170 см. Библиотека. Справочники, словари, энциклопедии Ценные книги Периодика: газеты и журналы. Место, где выдают книги на дом на определенный срок. Ширина - 110 см.