Обучение литературе
<<  Государственное учреждение образования «Средняя школа N24 г.Витебска» неделя русского языка и литературы Что обозначает глагол  >>
Обновление содержания образования в области русского языка и
Обновление содержания образования в области русского языка и
Программы
Программы
Программы
Программы
Программы
Программы
Программы
Программы
Программы
Программы
Учебники
Учебники
Учебники
Учебники
Учебники
Учебники
Учебники
Учебники
Учебники
Учебники
Учебники
Учебники
Участие в общероссийском проекте «Школа цифрового века»
Участие в общероссийском проекте «Школа цифрового века»
Опытно-экспериментальная работа
Опытно-экспериментальная работа
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Обновление содержания образования в области русского языка и литературы» к уроку литературы на тему «Обучение литературе»

Автор: DNA7 X86. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Обновление содержания образования в области русского языка и литературы.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 3006 КБ.

Обновление содержания образования в области русского языка и литературы

содержание презентации «Обновление содержания образования в области русского языка и литературы.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Обновление содержания образования в 13Содержание Введение Формирование
области русского языка и литературы. умений и навыков критического мышления в
2Цель обновления содержания образования условиях работы с большими объёмами
- достижение нового качества информации. Уроки Список использованных
общеобразовательной подготовки источников. Урок развития речи «Подробное
обучающихся. Что для этого необходимо? изложение повествовательного текста».
Совершенствовать структуру общего «Своеобразие древнерусской литературы»
образования. Разгружать программы и (Стратегия «Продвинутая лекция»). Брошюра
учебники от избыточной информации. «Формирование умений и навыков
Обеспечивать условия, которые способствуют критического мышления в условиях работы с
сохранению здоровья учеников. Использовать большими объёмами информации».
в образовательном процессе современные 14Участие в семинарах. Республиканский
информационные технологии. семинар «Обновление содержания и
3Учителя-словесники должны уметь инновационные подходы к преподаванию
-проектировать; -моделировать новые идеи и русского языка и литературы в условиях
направления в школьной практике перехода на ФГОС ОО».
преподавания; -обладать образованностью и 15Опытно-экспериментальная работа. №. Ф.
культурой знаний; -владеть информационными И. О. учителя. Тема индивидуальной
технологиями. программы ОЭР. Альканова Г.А., Думшева
4Цифровые образовательные ресурсы Н.В., Киреева Н.И., Коновалова Е.В.,
(ЦОР)- это учебные (образовательные) Кузнецова Л.Н., Шишонкова Е.А. ГЭП
материалы, представленные в цифровой «Создание единого информационного
форме. Это фотографии, видеофрагменты, пространства МОУ «Лицей №31» на основе
текстовые документы, звукозаписи, программного пакета "1С:ХроноГраф
картографические материалы, статические и Школа 2.5 ПРОФ" и «ХроноГраф 3.0
динамические модели, объекты виртуальной Мастер» и Internet-технологий» на период
реальности и интерактивного моделирования, 2010 – 2013 гг. Основание - Приказ УО
символьные объекты и деловая графика, иные Администрации городского округа Саранск
учебные материалы, необходимые для №01-02/130 от 25.05.2010г ; «ЗТ: ХроноГраф
организации учебного процесса. Каковы Журнал» - 2013.
задачи ЦОР? Помощь учителю при подготовке 16Формирование, обобщение и
к уроку. Помощь учителю при проведении распространение педагогического опыта. 1.
урока. Помощь учащимся при подготовке Альканова Г.А. Личный сайт
домашнего задания. Единая Коллекция www.alkanova.edurm.ru/ Размещение
цифровых образовательных ресурсов научно-методических материалов на интернет
www.school-collection.edu.ru. – порталах http://www.proshkolu.ru/ и
5Оптимизации образовательного процесса http://nsportal\alkanova-galina-aleksandro
способствуют. Активные формы работы na.ru. 2. Думшева Н.В. Размещение
внедрение новых информационных технологий научно-методических материалов на интернет
в учебный процесс классная, групповая, – портале
индивидуальная и коллективная формы http://nsportal\dumsheva-nadegda-valentino
организации обучения и воспитания. Игровые na.ru. . 3. Кузнецова Л.Н. Размещение
технологии технология проблемного обучения научно-методических материалов на интернет
использование коммуникативной методики – порталах http://www.proshkolu.ru/
проектно-исследовательская деятельность на http://nsportal.ru. 4. Шишонкова Е.А.
уроке обучение в сотрудничестве. Размещение научно-методических материалов
6Совершенствованию практических умений на интернет – портале
и навыков позволяют эффективнее http://www.proshkolu.ru/.
организовать самостоятельную работу и 17Доклады на заседаниях кафедры русского
индивидуализировать процесс обучения. языка и литературы. 1. «Инновации в
Повышают интерес как к урокам русского образовании-2013» (Альканова Г.А.)
языка и литературы, так и к внеклассным 2.«Формирование умений устного и
занятиям активизируют познавательную письменного изложения текстовой
деятельность учащихся. Информационные информации» (Коновалова Е.В.) 3.«Метод
технологии в преподавании русского языка и проектов на уроках русского языка и
литературы на данном этапе модернизации литературы» (Кузнецова Л.Н.). 4.
образования способствуют. «Кружковая работа по русскому языку»
7Для подготовки к урокам применяются (Шишонкова Е.А.) 5.«Использование
следующие компьютерные программы: электронных образовательных ресурсов в
-Microsoft Office Word -Microsoft Office процессе преподавания русского языка и
PowerPoint -Microsoft Office Excel -Adobe литературы как эффективное средство
Photoshop и др. Используются развития познавательной активности
мультимедийные диски. учащихся» (Думшева Н.В.).
8Компьютерная техника в урочной 18Участие в олимпиадах 2013-2014 учебный
деятельности используется на всех этапах год. Фио. Класс. Наименование мероприятия.
обучения: -при объяснении нового материала Результат. Учитель. Жадунова Елена. 8а.
-при закреплении, повторении, контроле Олимпиада по литературе (муниципальный
знаний, умений и навыков Для ребенка тур). Призер. Коновалова Е.В. Скребков
компьютер выполняет функции учителя, Дмитрий. 8 в. Олимпиада по литературе
рабочего инструмента, объекта обучения, (муниципальный тур). Призер. Альканова
игровой среды. В функции учителя компьютер Г.А. Потапова Юлия. 10а. Олимпиада по
представляет источник учебной информации, литератур (муниципальный тур). Победитель.
наглядное пособие, тренажер, средство Кузнецова Л. Н. Космачева Алина. 10а.
диагностики. Олимпиада по литературе (муниципальный
9Программы. 1.Программа по русскому тур). Призер. Кузнецова Л. Н. Галявиева
языку для 5-9 классов. Авторы Л.М. Лилия. 11а. Олимпиада по литературе
Рыбченкова, О.В. Загоровская, А.В. (муниципальный тур). Призер. Думшева Н.В.
Глазков, А.Г.Лисицын: Просвещение, 2012 2. Брындина Екатерина. 9 а. Олимпиада по
Программы общеобразовательных учреждений. русскому языку (муниципальный тур).
Русский язык 5-9 классы. Авторы: М.Т. Призер. Коновалова Е.В. Космачева Алина.
Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский. 10а. Олимпиада по русскому языку
Москва: «Просвещение», 2010. 3. Г.С. (муниципальный тур). Призер. Кузнецова Л.
Меркин, С.А. Зинин, В.А.Чалмаев. Программа Н. Потапова Юлия. 10 а. Олимпиада по
по литературе для общеобразовательной русскому языку (муниципальный тур).
школы. 5-11 классы. М.: Русское слово, Призер. Кузнецова Л. Н. Галявиева Лилия.
2010 год. 4. Программа для 11а. Олимпиада по литературе
общеобразовательных учреждений. (республиканский тур). Призер. Думшева
Литература. 5-11 классы / под редакцией Н.В. Потапова Юлия. 10а. Олимпиада по
Москвина Г.В., Пуряевой Н.Н., Ерохиной литературе (республиканский тур). Призер.
Е.Л.. – М.: Вентана-Граф, 2008. Кузнецова Л. Н. Космачева Алина. 10а.
10Учебники. 1.Русский язык: 6 класс Олимпиада по русскому языку
учебник для общеобразовательных (республиканский тур). Призер. Кузнецова
учреждений. В двух частях / Л.М. Л. Н.
Рыбченкова, О.М. Александрова, А.В. 19Результаты итоговой аттестации в форме
Глазков, А.Г. Лисицын -М.:Просвещение,2014 ЕГЭ 2013-2014 учебный год. Предмет. Год.
2. Русский язык: учеб. для 6, 7 кл. Класс. Количество учащихся. Сдавали ЕГЭ.
общеобразоват. учреждений. В 2 частях Средний балл. Учитель. Русский язык.
(М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А 2013-14. 11 а. 27. 27. 69,92. Думшева Н.В.
Тростенцова и др.). – М.: Просвещение, Русский язык. 2013-14. 11 б. 23. 23. 59,
2014. 3.Литература. 6 класс. Учебник для 86. Альканова Г.А. Литература. 2013-14.
учащихся общеобразовательных учреждений: в 11а, б. 50. 3. 51. Думшева Н.В. Альканова
двух частях/ Москвин Г.В., Пуряева Н.Н., Г.А.
Ерохина Е.Л. М.: Вентана - Граф, 2014. 4. 20Результаты участия в ОГЭ 2013-2014
Г. С. Меркин. Литература. Учебник для 6 учебный год. 29. 29. Коновалова Е.В.
класса общеобразовательных учреждений. В Предмет. Учебный год. Класс. Количество
двух частях. М.: Русское слово, 2014. учащихся. Сдавали ГИА. Качество знаний.
11Изучение методики, технологии Учитель. Русский язык. 2013-14. 9а. «5»-11
обучения, развития и воспитания. Метод «4» - 15 «3»-3 «2»- нет % кач- 89,6% %
проектов Развивающее обучение успев –100 % Средний балл – 4,27. Русский
Информационные технологии Тестовые язык. 2013-14. 9 б. 25. 25. «5»-4 «4» - 7
технологии Технология проблемного «3»-14 «2»- нет % кач- 44% % успев –100 %
обучения. Технология уровневой Средний балл –3,6. Шишонкова Е.А. Итого.
дифференциации Интернет-технологии . . 54. 54. «5»-15; «4»-22; «3»-17 %
Исследовательская деятельность. кач-66,8; Средний балл –3,9. .
12Участие в общероссийском проекте 21Факультативы, учебные курсы, спецкурсы
«Школа цифрового века». Учителя – филологи по предметам. Спецкурс « Тайны
в течение 4 лет принимают участие в языкознания» Факультатив «Метод проектов»
общероссийском проекте «Школа цифрового Факультатив «Русская словесность» Спецкурс
века». Вручены сертификаты и дипломы за «Групповая подготовка к ОГЭ по русскому
активное применение современных языку». Факультатив «Деловой русский язык»
образовательных технологий, эффективное Спецкурс «Групповая подготовка к ЕГЭ по
использование цифровых русскому языку» Факультатив «Риторика».
предметно-методических материалов, 22Спасибо за внимание!
предоставленных в рамках проекта.
Обновление содержания образования в области русского языка и литературы.pptx
http://900igr.net/kartinka/literatura/obnovlenie-soderzhanija-obrazovanija-v-oblasti-russkogo-jazyka-i-literatury-265884.html
cсылка на страницу

Обновление содержания образования в области русского языка и литературы

другие презентации на тему «Обновление содержания образования в области русского языка и литературы»

«Игры по литературе» - Класс делится на три команды (по рядам). Речь идет об Александре Сергеевиче Пушкине. Мифология. Но стоимость вопросов ( номинал) увеличена в два раза ( от 10 до 40). Как зовут главного героя рассказа И.С.Тургенева «Муму»? Кому принадлежит сборник стихов «Мечты и звуки»? Речь идет о Костылине. Вопросы оценены баллами от 5 до 20, в зависимости от сложности.

«Русский язык и литература» - Русский язык. Учитель Понимаешь, мама, я Учитель. В школе правду узнавать о мире Люди начинают по складам. Задачи преподавания литературы: Задачи преподавания русского языка: Внеклассная работа. Для достижения целей и решения задач: Русский язык – один из самых развитых языков мира. Цели предмета «Литература»:

«Русская литература в 18 веке» - Н. м. Карамзин. М. в. Ломоносов. Барока- обращается к чувствам , вере. С 1804 г. - Карамзин целиком отдался работе над «Историей государства Российского». Я буду возрастать повсюду славой, Пока великий Рим владеет светом. В 1745 г. - Ломоносов стал профессором. Реализм – опирается на свободный человеческий разум,.

«Литература 18 века» - Обращенность к образам и формам античного искусства как классическим и идеальным образцам. Требования к композиции. Принцип трех единств. Черты. Итог. Амплуа – стереотип характера, который переходит из пьесы в пьесу. Зарождение сентиментализма. Субретка. Расцвет сатиры. Строгая иерархия жанров. Героиня - герой любовник - второй любовник.

«Русская литература 19 века» - И.С. Тургенев. Н.В. Гоголь. Н. М. Языков Выразил протест вольной юности в элегиях, песнях, гимнах. А.Н. Островский. Великий русский критик. Философская тема нашла своё продолжение в творчестве поэта Ф.И. Тютчева. Н.М. Карамзин. В.А. Жуковский. Русская литература в первой половине XIX века. Е.А. Баратынский Крупнейший поэт русского романтизма, автор элегий, посланий, поэм.

«Литература 19-20 века» - Учился в греческой школе, затем в гимназии. Один из основателей имажинизма. Род. в семье купца 3-й гильдии. Родился 26 августа (7 сентября) 1870 в г.Наровчат Пензенской губернии. КУПРИН, АЛЕКСАНДР ИВАНОВИЧ (1870–1938), русский писатель. А.П.Чехов. И.А.Бунин. В.В.Маяковский. Литература выразила передовые идеи века.

Обучение литературе

20 презентаций об обучении литературе
Урок

Литература

183 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по литературе > Обучение литературе > Обновление содержания образования в области русского языка и литературы