Письмо
<<  Технологии развития критического мышления через чтение и письмо (РКМЧП) Технология «Развитие критического мышления через чтение и письмо»  >>
Образовательная технология «Развитие критического мышления средствами
Образовательная технология «Развитие критического мышления средствами
Критическое мышление обеспечивает способность применения полученных
Критическое мышление обеспечивает способность применения полученных
Сущность критического мышления отражена в пяти признаках,
Сущность критического мышления отражена в пяти признаках,
Критическое мышление – это сложный мыслительный процесс,
Критическое мышление – это сложный мыслительный процесс,
сделанные им выводы основаны на фактах; Вместе с тем он открыт для
сделанные им выводы основаны на фактах; Вместе с тем он открыт для
Любовь
Любовь
Злая судьба
Злая судьба
Вся человеческая мудрость заключается в двух словах : ждать и
Вся человеческая мудрость заключается в двух словах : ждать и
«Каждый кузнец своей судьбы» Гай Юлий Цезарь, римский император и
«Каждый кузнец своей судьбы» Гай Юлий Цезарь, римский император и
«Посейте поступок- пожнете привычку, посейте привычку- пожнете
«Посейте поступок- пожнете привычку, посейте привычку- пожнете
«Посейте поступок- пожнете привычку, посейте привычку- пожнете
«Посейте поступок- пожнете привычку, посейте привычку- пожнете
«Посейте поступок- пожнете привычку, посейте привычку- пожнете
«Посейте поступок- пожнете привычку, посейте привычку- пожнете
«Посейте поступок- пожнете привычку, посейте привычку- пожнете
«Посейте поступок- пожнете привычку, посейте привычку- пожнете
Условия для подбора текста
Условия для подбора текста
Приём «Древо предсказаний»
Приём «Древо предсказаний»
Благодарю за внимание
Благодарю за внимание
Картинки из презентации «Образовательная технология «Развитие критического мышления средствами чтения и письма»» к уроку литературы на тему «Письмо»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Образовательная технология «Развитие критического мышления средствами чтения и письма».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 745 КБ.

Образовательная технология «Развитие критического мышления средствами чтения и письма»

содержание презентации «Образовательная технология «Развитие критического мышления средствами чтения и письма».ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Образовательная технология «Развитие 7изучаемым материалом) Фаза реализации
критического мышления средствами чтения и смысла (или осмысления – организация
письма». Человеком, способным мыслить работы с информацией , осмысление , что
критически, сложно манипулировать; именно понял и приобрел в процессе работы,
сопоставляя информацию, полученную из содействие в переживании данного эффекта)
различных источников, он формирует картину Фаза рефлексии – « выстраивание»нового
мира на основании собственной системы опыта, задает логику построения урока и
взглядов. способы сочетания стратегий - методических
2Критическое мышление обеспечивает приемов, способствующих развитию
способность применения полученных знаний в критического мышления. Важно, чтобы они
нестандартных ситуациях, - оно является использовались систематически и
обязательным условием исследовательской целенаправленно.
деятельности; - критическое мышление 8Стратегия «Кластер» («Ассоциация»).
требуется не только ученому; -необходимо используется на стадии вызова с целью
каждому человеку для обработки информации, активизации имеющихся знаний. На доске или
получаемой из СМИ и сети Интернет; на листах бумаги записываем тему урока,
-осуществления гражданских прав; затем учащиеся в течение 3-5 минут пишут
критического восприятия рекламы; вокруг слова и фразы, которые
формирования адекватной самооценки. ассоциируются для них с темой. Когда
3Сущность критического мышления установленное время закончится, ученики
отражена в пяти признаках, объясняют возникшие у них идеи. В ходе
сформулированных Дэвидом Клустером. . обсуждения они могут сформировать из
Во-первых, критическое мышление есть записанных слов ассоциативные ряды,
мышление самостоятельное. Во-вторых, отразить в кластере связи элементов.
информация является отправным, а не Выстраивание кластера создает базу для
конечным пунктом критического мышления. целеполагания как на отдельном уроке, так
Знание создает мотивировку, без которой и для цикла уроков по теме.
человек не может мыслить критически. 9Любовь.
В-третьих, критическое мышление начинается 10Стратегия "Чтение с
с постановки вопросов и уяснения проблем, остановками" Вступление (начало
которые нужно решить. В-четвертых, разговора, разминка) Основная часть (само
критическое мышление стремится к действие, ради которого все собрались –
убедительной аргументации. В-пятых, чтение вслух с остановками, вопросы и
критическое мышление есть мышление ответы) Заключение ( рефлексия: итоговые
социальное. Всякая мысль проверяется и размышления, подведения итогов). «Чтение
оттачивается, когда ею делятся с другими. –это, прежде всего, диалог. Диалог с самим
4Критическое мышление – это сложный собой.
мыслительный процесс, начинающийся с 11Перед чтением или прослушиванием
восприятия информации и заканчивающийся художественного текста я предлагаю
принятием продуманного независимого учащимся догадаться о его содержании по
решения. Этот процесс представляет названию, иногда по иллюстрации.
последовательность взаимосвязанных 12Злая судьба.
операций: получение информации постановка 13«Жизнь –это возможность. Воспользуйся
проблемы сравнение информации из различных ею. Жизнь-это вызов. Прими его. Жизнь это
источников выстраивание системы долина слёз. Преодолей всё. Жизнь это
рассуждений принятие решения. борьба. Стань борцом. Жизнь это удача. Ищи
5сделанные им выводы основаны на эти мгновение. Жизнь такая интересная – не
фактах; Вместе с тем он открыт для новых растрать её. Это твоя жизнь. Завоюй её.
идей; сопоставив противоположные точки (из философского завещания Матери Терезы).
зрения, он выстраивает вспомогательные Верите ли вы в судьбу, в предначертанность
системы рассуждений; на этом основании жизненного пути каждого человека с самого
вырабатывает свою позицию. Благодаря рождения? Выберите один из афоризмов лучше
критическому мышлению традиционный процесс отражающих вашим размышлениям по теме
познания и становится осмысленным разговора.
непрерывным и продуктивным. Сравнивая 14Вся человеческая мудрость заключается
информацию из разных источников, человек с в двух словах : ждать и надеяться!
развитым критическим мышлением легко (Александр Дюма –отец, французский
находит ошибки и несоответствия, публицист).
6Для формирования способности мыслить 15«Каждый кузнец своей судьбы» Гай Юлий
критически необходимо создание Цезарь, римский император и полководец.
определенной учебной среды. . Современные 16«Посейте поступок- пожнете привычку,
исследователи в области методов развития посейте привычку- пожнете характер,
критического мышления как на Западе посейте характер пожнёте судьбу» Уильям
(Д.Халперн, Дж.Стил, К.Мередит, Ч.Темпл, Теккерей, английский писатель.
С.Уолтер), так и в России (М.В.Кларин 17Условия для подбора текста. должен
,И.О.Загашев, И.В.Муштавинский) под быть коротким Сюжетным (остросюжетным): (в
критическим мышлением понимают тексте должна быть интрига, которая чаще
совокупность качеств и умений , всего достигается использованием автора
обусловливающих высокий уровень приема «Эффекта обманутого ожидания»
исследовательской культуры учащегося и Подходят тексты фантастические,
преподавателя .Эта технология дает детективные, с психологическим сюжетом.
возможность через использование комплекса 18Приём «Древо предсказаний». 1.Что
стратегий сформировать у учащихся будет дальше? 2.Чем закончится рассказ?
информационную и коммуникативную 3.Как будут развиваться события после
компетенции и создает базу для развития финала? Вариант3. Вариант1. Вариант2.
компетентности решения проблем. Вариант4.
7Базовая модель технологии, состоящая 19Благодарю за внимание! Учитель
из трех фаз: фаза вызова(от учителя русского языка и литературы МОУ «ПССОШ»
требуется организация процесса воссоздания Кагамлык Галина Михайловна.
имеющихся знаний и смыслов в связи с
Образовательная технология «Развитие критического мышления средствами чтения и письма».ppt
http://900igr.net/kartinka/literatura/obrazovatelnaja-tekhnologija-razvitie-kriticheskogo-myshlenija-sredstvami-chtenija-i-pisma-266948.html
cсылка на страницу

Образовательная технология «Развитие критического мышления средствами чтения и письма»

другие презентации на тему «Образовательная технология «Развитие критического мышления средствами чтения и письма»»

«История письма» - Передай Феону от Феоната сына. Хорошо ты сделал: не взял меня с собой в город! В школе учат читать и писать. Материал для письма из листьев тростника. Письмо греческого мальчика. Одним словом, пришли за мной, умоляю тебя! Письма – история письменности. Форма: Библиотечный урок. Папирус. Учимся писать письма.

«Критическое мышление» - ВЫЗОВ - Все ли здесь написано правильно? 1. Задания «Трансформация текста». 2. Задания поискового характера. Словарные диктанты с дополнительными поэтапными заданиями. Задачи педагогической деятельности. Нарисуйте схему предложения с однородными подлежащими. - Найдите текстовые антонимы. Почему вы так считаете?

«Письма с фронта» - Тщательно изучить собранный материал. Но письма с фронта занимают особое место. Поисковая работа по теме «Фронтовые письма» начата была следопытами нашей школы ещё в 80-е годы. Нам помогали работники школы, наши родители, жители окрестных деревень. 1 января 1945 года от Александра Городничева пришла последняя весточка - открытка, на которой трудно было что -то прочесть , кроме фразы о высылке денег в адрес семьи.

«Критические точки функции» - Определение. Критические точки. Необходимое условие экстремума. Критические точки функции Точки экстремумов. Среди критических точек есть точки экстремума. Но, если f' (х0) = 0, то необязательно, что точка х0 будет точкой экстремума. Точки экстремума (повторение). Примеры.

«Уроки письма в 1 классе» - Знать, что Ч,Щ,Й всегда мягкие. Звонок, урок. Прихожу, я сижу. Сяду прямо, не согнусь, За работу я возьмусь. Уметь выделять звонкие и глухие согласные шипящие звуки. Распредели буквы в две группы: Согласные звуки звонкие, глухие, мягкие, твердые. Уметь восстановить деформированный текст. Тема: Знать, что Ж,Ш,Ц всегда твердые согласные.

«Тема письма» - Путь письма. Тема урока: Как путешествует письмо? Деревня Простоквашино. Изготавливается из разных материалов. Почтовые голуби Голубиная почта действует и в настоящее время. Памятники почтовым голубям во Франици в Англии. Конверт - пакет для вкладывания, хранения и пересылки бумаг. Окружающий мир 1 класс.

Письмо

20 презентаций о письме
Урок

Литература

183 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по литературе > Письмо > Образовательная технология «Развитие критического мышления средствами чтения и письма»