Литературные темы
<<  Рекомендации учителя-дефектолога для родителей на лето Чем грозит человеку утрата любви к чтению  >>
В процессе работы по своей теме мы занимались по нескольким
В процессе работы по своей теме мы занимались по нескольким
Коллективная работа «Радуга»
Коллективная работа «Радуга»
Второе направление – аппликация
Второе направление – аппликация
В некоторых работах использовалось сразу несколько техник выполнения
В некоторых работах использовалось сразу несколько техник выполнения
Проводились открытые мероприятия
Проводились открытые мероприятия
Следующий этап мероприятия был самый волнующий, запускание воздушного
Следующий этап мероприятия был самый волнующий, запускание воздушного
Мой любимый змей воздушный- Красно-синие бока, Стал сегодня
Мой любимый змей воздушный- Красно-синие бока, Стал сегодня
Картинки из презентации «Организация детского ручного труда в условиях лета» к уроку литературы на тему «Литературные темы»

Автор: Светлана Володина. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Организация детского ручного труда в условиях лета.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 281 КБ.

Организация детского ручного труда в условиях лета

содержание презентации «Организация детского ручного труда в условиях лета.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Организация детского ручного труда в 9Коллективная работа «Аквариум» (лепка,
условиях лета. Подготовила воспитатель: аппликация, оригами).
Володина Светлана Александровна. 10Все коллективные работы имеют целевое
2Нужно любить то, что делаешь, и тогда назначение. Подвожу детей к тому, чтобы
труд – даже самый грубый – возвышается до вместе создать картину, украсить группу,
творчества. (Максим Горький.). выполнить панно для досуга, декорации к
3Ручной труд – это творческая работа играм, книжку-ширму, иллюстрировать
ребенка с различными материалами, в сказки, стихотворения, что будет являться
процессе которой он создает полезные и конечным результатом творческой работы. Во
эстетически значимые предметы и изделия время выполнения работы дети учатся
для украшения быта. Ручной труд общаться друг с другом и с взрослым.
способствует развитию сенсомоторики - 11В работе с детьми я используются
согласованности работы глаз и рук, эффективные методы и приемы: словесный
совершенствованию координаций движений, (устное изложение, беседа, рассказ, лекция
гибкости, точности в выполнении действий. и т.д.) наглядный (показ видео и
В процессе изготовления поделок мультимедийных материалов, иллюстраций,
формируется система специальных навыков и наблюдение, показ (выполнение) педагогом,
умений. работа по образцу и др.) объяснительно -
4Основной целью моей работы является иллюстративный – дети воспринимают и
ручной труд, как средство развития усваивают готовую информацию.
творческих способностей воспитанников ДОУ. репродуктивный – дети воспроизводят
Обучение детей приемам и способам полученные знания и освоенные способы
выполнения работ из бумаги и ткани. деятельности. частично-поисковый – участие
Развитие эстетического восприятия детей в коллективном поиске, решение
художественного вкуса. Задачи. Развитие поставленной задачи совместно с педагогом.
воображения, мышления и творческой 12Проводились открытые мероприятия.
деятельности. Развитие «Фестиваль воздушных змеев». В начале
художественно-творческих способностей и наглядным методом изучали историю и виды
творчества детей. змеев, далее моим руководством дети
5В процессе работы по своей теме мы изготавливали их (техника – оригами).
занимались по нескольким направлениям. 13Следующий этап мероприятия был самый
Первое направление – оригами. Дети волнующий, запускание воздушного змея,
овладевают навыками и культурой труда, у которого каждый ребенок сделал сам.
них развивается мелкая моторика пальцев 14Мой любимый змей воздушный-
рук. Коллективная работа «Бабочки». Красно-синие бока, Стал сегодня
6Коллективная работа «Радуга». непослушным- Мчится прямо в облака!
7Второе направление – аппликация. 15Творчество – создание на основе того,
Совершенствуем умение создавать предметные что есть, того, чего еще не было. Это
изображения, развиваем умение составлять индивидуальные психологические особенности
узоры, при создании образов поощряю ребёнка, которые не зависят от умственных
применение разных приемов вырезания. способностей и проявляются в детской
Коллективная работа «Павлин». фантазии, воображении, особом видении
8Третье направление – торцевание. мира, своей точке зрения на окружающую
Развивается воображение, моторика, действительность. При этом уровень
творческое мышление. Коллективная работа творчества считается тем более высоким,
«Цветочное дерево». чем большей оригинальностью
9В некоторых работах использовалось характеризуется творческий результат.
сразу несколько техник выполнения. 16Спасибо за внимание.
Организация детского ручного труда в условиях лета.pptx
http://900igr.net/kartinka/literatura/organizatsija-detskogo-ruchnogo-truda-v-uslovijakh-leta-232307.html
cсылка на страницу

Организация детского ручного труда в условиях лета

другие презентации на тему «Организация детского ручного труда в условиях лета»

«Уроки сельскохозяйственного труда» - План урока: По производству зерновых культур Россия занимает 1-е место в мире. Изучить состав и значение АПК. Воспитывать уважение к людям труда, самостоятельность, чувство гордости за совместный труд. К зернобобовым – горох, фасоль, чечевица, соя. Выбор домашнего задания. Ведущая отрасль растениеводства – зерновое хозяйство.

«Труд и творчество» - Кто такой ремесленник? Непроизводительный труд. Маляр. Труд бывает: Творчество это… Сварщик. В чем отличие труда человека от «труда» животных ? Писатели Поэты Художники Композиторы Архитекторы. Люди творческих профессий: (Оказывает услуги). Кижи, ансамбль музея деревянного зодчества. Что такое труд?

«Весна лето осень зима» - Звери накапливают жир. Заяц меняет белую окраску шерсти на серую. Первой распускается черёмуха. Медведь и барсук погружаются не в спячку, а в зимний сон. Кто – же раскрасил листья на деревьях? Первая забота всех птиц – построить гнездо, вывести и выкормить птенцов. Осенью на растениях образуются плоды и семена.

«Когда наступит лето» - Времена года. Зима весна лето осень. Прошла по лугам, по лесам, по полям. Наряд белоснежный надели сады. (Весна). Река пробудилась, растаяли льды. Какое будет после? Зима осень весна лето. Когда наступит лето? Какое сейчас время года? Ответь на вопросы. Лето наступит, когда закончится зима и пройдёт весна.

«Труд детей» - Духота и шум снижают скорость и эффективность в 3 раза и во столько же ускоряют утомляемость. Труд школьника. Такой прилежный, такой трудолюбивый …” Понаблюдаем, как Петя учит уроки. Петя еще 10 минут бесцельно перекладывает с места на место учебники и тетради… Поэтому выключите телевизор и постарайтесь не пылесосить, пока уроки не сделаны.

«Лето природа» - Каких людей приглашает птичка в лес? Иван Иванович Шишкин "Сосновый бор". Развивать речь. Вместе с авторами раздела учиться наблюдать за природой. Тема: Обобщение по разделу «Природа летом». Иван Иванович Шишкин "Рожь". Цель: Обобщить полученные знания по разделу «Природа летом».

Литературные темы

31 презентация о литературных темах
Урок

Литература

183 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по литературе > Литературные темы > Организация детского ручного труда в условиях лета