<<  Автор и герой романа Дубровский в доме Троекурова  >>
В Кистеневской роще

В Кистеневской роще. Осенний пейзаж - условное отражение внутреннего мира героя. То, что происходит в душе Дубровского, подобно тому, что происходит в природе. Автор передает нам чувства своего героя, заставляет нас сочувствовать ему. (Рисунок 4).

Картинка 2 из презентации «Отношение автора к героям романа «Дубровский»»

Размеры: 200 х 150 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока литературы щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Отношение автора к героям романа «Дубровский».pptx» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 410 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Пушкин Повести Белкина» - Образ «маленького» человека в повести «Станционный смотритель». Как меняется отношение рассказчика к Дуне и почему? Минский в доме смотрителя. «Метель» «Станционный смотритель «Гробовщик» «Барышня – крестьянка» «Выстрел». Станционный смотритель Самсон Вырин. «Написал я прозою 5 повестей...». Дуняша на могиле отца.

«Пушкин роман Дубровский» - 3. Старший Дубровский. 2. Троекуров: Вспомним содержание романа «Дубровский». Дубровский: Кабинет А.С.Пушкина. 7. Владимир: Литературная игра по роману А.С.Пушкина «Дубровский». Детский портрет А.Пушкина. Владимир Дубровский: Публичный экзамен в Царском Селе. В одну минуту пламя обхватило весь дом. Отставной поручик гвардии, владел 70 душами, по характеру был решительным и нетерпеливым.

«Пушкин Борис Годунов» - Тень Грозного меня усыновила, Димитрием из гроба нарекла, Вокруг меня народы возмутила И в жертву мне Бориса нарекла – Царевич Я. Сюжет трагедии. Ах, смилуйся, отец наш! Главная цель трагедии -. Трагедия. Народ и толпа. Судьба отдельного человека и судьба целого народа. Историческая достоверность (отказывается от текущей злободневности) Трагедия «Борис Годунов» решительно порывала с драматургической системой классицизма.

«Моцарт и Сальери» - План урока. (Сообщения учеников). Сальери (задания для 3 группы) Почему Сальери завидует Моцарту? Как Сальери оценивает свою славу? «Гений и злодейство две вещи несовместные». Сальери (задания для 2 группы) Как Сальери относится к жизни и к ми­ропорядку? Вольфганг Амадей Моцарт. Итоговое тестирование по теме урока.

«Анализ романа «Дубровский»» - Как были встречены в суде Дубровский и Троекуров. Уважение к Дубровскому. Теория литературы. Суд и его последствия. Троекуров. История романа. Подготовка к свадьбе. Утверждение Пушкина. Эпизоды. Встреча. Идея романа. Учитель. Сообщение П.В. Нащокина. Обед в Покровском. Маша. Способ мести. Источники.

«Роман Дубровский» - Столкновение отряда Дубровского с войсками. Развитие речи учащихся. Приключение – происшествие, неожиданный случай в жизни, в похождениях. Авантюра – рискованное, сомнительное по честности дело, предпринятое в расчете на случайный успех. Протест Владимира Дубровского против несправедливых порядков, произвола и деспотизма.

Повести Пушкина

29 презентаций о повестях Пушкина
Урок

Литература

183 темы