Картинки на тему «Под зеленым парусом в будущее» |
| Г | ||
| << «Недостаточно только получить знания; надо найти им приложение» И. Гёте | Братья гримм >> |
Картинки из презентации «Под зеленым парусом в будущее» к уроку литературы на тему «Г»
Автор: IT. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Под зеленым парусом в будущее.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2217 КБ.
Под зеленым парусом в будущее
содержание презентации «Под зеленым парусом в будущее.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Под зеленым парусом в будущее. Тема | 27 | сконструировать макет территории |
| проекта: ГОУ «Школа-интернат №15 циркового | школы-интерната? Как провести почвенный | ||
| профиля для детей - сирот и детей, | анализ? Что такое ландшафтный дизайн? Как | ||
| оставшихся без попечения родителей, им. | правильно подобрать растения для клумб? | ||
| Ю.В. Никулина». Участники проекта: | 28 | Дорожки. Используются не только для | |
| учащиеся 7 класса Руководитель проекта | практического применения , но могут | ||
| Магасумова Анна Юрьевна, учитель биологии | служить для разделения участка или быть | ||
| и химии. | декоративной деталью. | ||
| 2 | «Все мы пассажиры одного корабля по | 29 | Газон. Участок земли с искусственно |
| имени Земля, - значит, пересесть из него | созданным травянистым покровом. | ||
| просто некуда» Антуан де Сент-Экзюпери. | Соотношение цветников, газонов и различных | ||
| 3 | Основополагающий вопрос. Мы для | дорожек должно быть близким к пропорциям | |
| природы или природа для нас? | 3/5/8. | ||
| 4 | Группы исследователей: биологи | 30 | Бордюр. Солитер. Бордюр - узкая |
| дизайнеры. Даниил. Лиза. Вика. Петя. Юлия. | плотная кайма из ярких одинаковых по цвету | ||
| Настя. Вика. | растений. Солитером называют посадку | ||
| 5 | Темы исследований учащихся. Взаимное | одиночной особи декоративно-цветущего или | |
| влияние человека и окружающей среды | декоративно-лиственного растения. Как | ||
| Изучение особенностей пришкольного участка | правило, его делают из низкорослых или | ||
| Составление плана-чертежа территории школы | даже почвопокровных растений. | ||
| - интерната Рациональное использование и | 31 | Рабатка. Миксбордер. Рабатка – цветник | |
| оформление территории школы-интерната | произвольной длины, шириной 40 – 50 см. | ||
| Эколого-биологическая характеристика | Соотношение длины и ширины рабатки | ||
| культурных растений. | составляет 3/1. В таком цветнике хорошо | ||
| 6 | Результаты анкетирования. Нравится ли | смотрятся однолетники, которые цветут все | |
| территория школы – интерната. Необходимо | лето. Иногда их «разбавляют» многолетними | ||
| ли продолжить благоустройство территории. | цветами и декоративно-лиственными | ||
| Повлияет ли благоустроенная территория на | растениями – цинерарией, кохией, | ||
| ваше настроение и самочувствие. Хотели бы | альтернантерой. Миксбордер – непрерывно | ||
| вы принять участие в благоустройстве | цветущий смешанный бордюр из всевозможных | ||
| территории. | растений разных по цвету и высоте. Как | ||
| 7 | Взаимное влияние человека и окружающей | правило, в миксбордер высаживают | |
| среды. положительное Окружающая среда | многолетние культуры, которые иногда | ||
| оказывает сильное эмоциональное | дополняют однолетниками. | ||
| воздействие на человека Созерцание красот | 32 | Клумба. Фигурная цветочная грядка, во | |
| природы стимулирует жизненный тонус и | всех направлениях имеющая более или менее | ||
| успокаивает нервную систему Растения – | одинаковые размеры. | ||
| «фильтры» атмосферы, они очищают воздух, | 33 | Малые архитектурные формы. Это | |
| оздоравливают местность. отрицательное | беседки, перголы, трельяжи, мостики, | ||
| Безнравственное, потребительское отношение | лавки, садовая мебель, садовая скульптура | ||
| человека к природным богатствам | и другие сооружения и оборудование. | ||
| Загрязнение бытовым мусором Экологическая | 34 | Альпийская горка. Рокарий. Альпийская | |
| безграмотность человека Бурный | горка и рокарий — это участок с | ||
| научно-технический прогресс привел к | искусственными сооружениями из камней и | ||
| загрязнению окружающей среды и изменению | растений, имитирующий горный ландшафт и | ||
| климата. | его растительность. Для альпинария | ||
| 8 | Составление плана территории. Участок | желательно использовать как можно больше | |
| правильной прямоугольной формы Размеры | вечнозеленых и пестролистных растений, | ||
| участка 250 шагов на 170 шагов Строения: | подбирать растения с разными сроками | ||
| школа ФОК хозблок пост охраны. | цветения. Сосна горная, ель канадская, | ||
| 9 | Масштаб в 1 см 10 шагов. 1. Школа. | можжевельники делают альпинарий эффектным | |
| Фок. 2. 1 – хозблок. 2 – пост охраны. | даже в зимнюю пору. | ||
| 10 | Конструирование макета. Измерили длину | 35 | Вазоны. Контейнеры. Это емкости с |
| здания школы и ФОКа в шагах, сосчитали | посаженными в них цветами. Такими | ||
| количество окон, определили расположение | цветниками можно оформить вход, поставить | ||
| дверей Выбрали масштаб: 10 шагов – 2,5 см | там, где мало места для других видов | ||
| Сделали заготовки внешних стен здания из | цветников, кроме того, их можно | ||
| листов белого картона Склеили заготовки, | передвигать и постоянно менять цветовую | ||
| приклеили крышу Прикрепили готовые макеты | гамму и расположение. | ||
| зданий на основу Изготовили макеты | 36 | Требуемый уровень рН для растений. | |
| деревьев из веточек и поролона, | Реакция почвы. Растение. Cильнокислая. | ||
| окрашенного в зеленый цвет Газон сделали | Рододендрон, вереск, эрика. От | ||
| из окрашенной манной крупы, приклеили | среднекислой до близкой к нейтральной. | ||
| макеты деревьев Макет готов! | Картофель, подсолнечник, щавель, дыня, | ||
| 11 | Ландшафтный дизайн -. Творческая | кукуруза, земляника, гортензия | |
| деятельность человека, направленная на | метельчатая, крыжовник, вишня, яблоня. От | ||
| проектирование окружающей среды с | слабокислой до нейтральной. Большинство | ||
| использованием природных элементов: | сортов роз и лилии. От близкой к | ||
| рельефа, почвы, воды, растительности, | нейтральной до нейтральной. Огурцы, | ||
| камня и т.Д. | томаты, редис, кабачки, капуста | ||
| 12 | Стили ландшафтного дизайна. Прямые | брюссельская и листовая, чеснок, лук, | |
| дорожки строгая симметрия геометрические | свекла, фасоль, репа, баклажаны, арония, | ||
| формы стриженные формы деревьев. | цикорий, абрикос, виноград, черная | ||
| Извилистые дорожки отсутствие симметрии | смородина, сирень, хризантемы. | ||
| произвольные очертания разнообразие | Нейтральная. Крокусы. От близкой к | ||
| природных форм наличие газона или луга. | нейтральной до слабощелочной. Свекла | ||
| Регулярный стиль. Пейзажный стиль. | кормовая, морковь, лук репчатый, капуста | ||
| 13 | Особенности нашей территории. Общая | кочанная и цветная, петрушка, спаржа, | |
| площадь территории около 18000 м2 Площадь | сельдерей, артишок, тюльпан. Слабокислая и | ||
| газона около 15000 м2 На нашем участке | нейтральная. Большинство комнатных | ||
| произрастают 50 деревьев (клен, ясень, | растений. | ||
| рябина, вишня, слива, ель, тополь, липа) и | 37 | Высота растений. Одно- и двулетники. | |
| 76 кустарников (черная, красная и | Одно- и двулетники. Многолетники. | ||
| золотистая смородины, пузыреплодник, | Ковровые, или карликовые (высота растений | ||
| спирея, сирень, снежноягодник, облепиха, | до 15 см). Ковровые, или карликовые | ||
| черноплодная рябина, шиповник). | (высота растений до 15 см). Ковровые, или | ||
| 14 | Особенности нашей территории. На нашем | карликовые (высота растений до 15 см). | |
| участке суглинистая почва с нейтральной | Бегония Лобелия Маргаритка. Бегония | ||
| реакцией (рН в пределах 6 - 7) Идеальная | Лобелия Маргаритка. Крокус Очиток Флокс | ||
| почва для сада, подходит широчайшему | шиловидный. Бордюрные или низкорослые | ||
| спектру растений. Она обладает всеми | (высота до 40 см). Бордюрные или | ||
| лучшими качествами песчаных и глинистых | низкорослые (высота до 40 см). Бордюрные | ||
| почв и лишь малой долей их недостатков. | или низкорослые (высота до 40 см). | ||
| Большинство растений (в том числе травы и | Агератум Анютины глазки Астра Бархатцы | ||
| цветы) предпочитают нейтральные или близко | Безвременник Диморфотека. Иберис Календула | ||
| к нейтральным почвы. | Настурция Незабудка Немезия Петуния | ||
| 15 | Зонирование школьной территории. | Сальвия Годеция Табак душистый Гвоздика | |
| Плодовый сад. Детская площадка. | Эшшольция Вербена. Вероника Георгина | ||
| 16 | Наши предложения. Создать мини-огород | Гиацинт Ирис Ландыш Мускари Подснежник | |
| Создать аллею первоклассников Построить | Примула. Экранные или высокорослые (в | ||
| беседку для отдыха Обустроить спортивную | скобках указана высота растения в см ). | ||
| площадку. | Экранные или высокорослые (в скобках | ||
| 17 | указана высота растения в см ). Экранные | ||
| 18 | Школа. Фок. | или высокорослые (в скобках указана высота | |
| 19 | Что лучше посадить на участке? | растения в см ). Амарант (150) Астильба | |
| 20 | Что лучше посадить на участке? | (50—180) Космос (150) Кохия (100) Лаватера | |
| Лилейник. Розы. Ирис. Очиток. Пион. | (150) Мальва (200) Наперстянка (100—120) | ||
| Папоротник. | Полынь (150) Подсолнечник (200-300). | ||
| 21 | Что лучше посадить на участке? | Амарант (150) Астильба (50—180) Космос | |
| Овощные, зерновые, пряные культуры. | (150) Кохия (100) Лаватера (150) Мальва | ||
| Свекла. Пряные травы. Морковь. Картофель. | (200) Наперстянка (100—120) Полынь (150) | ||
| Капуста. Пшеница, рожь, овёс. | Подсолнечник (200-300). Астра многолетняя | ||
| 22 | Выводы. Красиво оформленная территория | (120—160) Колокольчик (150) Лилия | |
| вызывает положительные эмоции Зная | (120—200) Люпин многолистный (90—120) | ||
| особенности растений, можно решать задачи | Нивяник (100—120) Рудбекия разрезнолистная | ||
| по оформлению территории любой сложности | (250—300) Шпорник (160—200). | ||
| Благоустройство и модернизацию территории | 38 | Окраска цветков и соцветий. (Красные, | |
| нашей школы нужно продолжить. | жёлтые, оранжевые цвета являются активными | ||
| 23 | Ты, человек, любя природу, Хоть иногда | тонами). Желтые и оранжевые. Желтые и | |
| её жалей, В увеселительных походах Не | оранжевые. Красные. Красные. Амарант, | ||
| растопчи её полей. В вокзальной сутолоке | Анютины глазки, Астра, Бальзамин, | ||
| века Ты оценить её спеши - Она твой | Бархатцы, Бегония, Василек, Вербена, | ||
| давний, добрый лекарь, Она - союзница | Гвоздика, Георгина, Душистый горошек, | ||
| души. Не жги её напропалую И не исчерпывай | Ипомея, Левкой, Львиный зев, Мальва, | ||
| до дна, И помни истину простую - Нас | Маргаритка, Настурция, Немезия, Петуния, | ||
| много, а она одна. В. Шефнер. | Сальвия, Табак душистый, Фасоль, Флокс, | ||
| 24 | Спасибо за внимание. | Хризантема, Эшшольция. Астильба, Водосбор, | |
| 25 | Правила оформления цветников. Высота | Гелениум, Гладиолус, Лилейник, Лилия, | |
| растений. Декоративность. Время цветения. | Люпин, Мак, Очиток, Пион, Примула, Тюльпан | ||
| Цветовая гамма. | . Анютины глазки, Астра однолетняя, | ||
| 26 | Правила оформления клумб. | Бархатцы, Георгина, Календула, Космос, | |
| Декоративность При подборе растений для | Левкой, Львиный зев, Настурция, Немезия, | ||
| цветника необходимо учитывать | Петуния, Флокс, Хризантема, Эшшольция. | ||
| биологические особенности растений, | Водосбор, Гелениум, Гиацинт, Гладиолус, | ||
| которые бы удовлетворяли двум основным | Ирис, Крокус, Купальница, Лилейник, Лилия, | ||
| требованиям: непрерывность цветения и | Люпин, Мак, Нарцисс, Очиток, Пион, | ||
| декоративный вид. Цветовая гамма При | Примула, Тюльпан. | ||
| подборе растений по окраске используют или | 39 | Окраска цветков и соцветий. Белые. | |
| сочетание контрастных тонов, или с | Белые. Голубые и синие. Голубые и синие. | ||
| постепенным переходом одного тона в | Анютины глазки, Астра однолетняя, Бегония, | ||
| другой. Красные, жёлтые, оранжевые цвета | Вербена, Гвоздика, Гелихризум, Георгина, | ||
| являются активными тонами. Высота растений | Гипсофила, Душистый горошек, Иберис, | ||
| В центре клумбы высаживают высокое, | Колокольчик, Космос, Лаватера, Мальва, | ||
| эффектное растение, к периферии размещают | Незабудка, Петуния, Табак душистый Флокс | ||
| растения меньшей высоты и заканчивают края | Друммонда, Хризантема. Астильба, Вероника, | ||
| клумбы самыми низкорослыми Время цветения | Гиацинт, Дельфиниум, Ландыш, Лилия, Люпин, | ||
| Используют растения с более ранним началом | Мускари, Нарцисс, Нивяник, Пион, | ||
| зацветания и более продолжительным сроком | Подснежник, Примула, Рябчик, Тюльпан, | ||
| цветения. Растения, быстро теряющие | Флокс. Агератум, Анютины глазки, Астра, | ||
| декоративность после цветения, сажают | Василек, Вербена, Душистый горошек, | ||
| небольшими группами ближе к кустарникам | Ипомея, Колокольчик, Левкой, обелия, | ||
| или между видами, зацветающими после них. | Незабудка, Немезия, Нигелла, Петуния, | ||
| 27 | Проблемные вопросы. Какое взаимное | Флокс Друммонда. Астра многолетняя, | |
| влияние оказывают человек и окружающая | Вероника, Водосбор, Гиацинт, Дельфиниум, | ||
| среда? Как сделать чертеж и | Ирис, Люпин, Примула, Флокс. | ||
| Под зеленым парусом в будущее.ppt | |||
http://900igr.net/kartinka/literatura/pod-zelenym-parusom-v-buduschee-100143.html
cсылка на страницу
Под зеленым парусом в будущее
другие презентации на тему «Под зеленым парусом в будущее»
«Алые паруса» - Материалы. Алые паруса. «Алые паруса» готовы. Украшаем работу лентами. Из пенопласта вырезаем корпус корабля. Оклеиваем корпус корабля и прикрепляем паруса.
«Грин Алые паруса» - Иллюстрации Дудина. С.Г.Бродский. Так весной протирают окна в доме. Писатель-романтик А.С. Грин. Почему паруса алые, а корабль белый? Артур грэй. К.Г. Паустовский. Иллюстрации учащихся 6А. Эгль. АССОЛЬ (исп. al sol) – «к солнцу». Д. Гранин. Когда дни начинают пылиться и краски блекнуть, я беру Грина.
«Всеволод Гаршин» - Свободолюбивая пальма в стремлении вырваться из стеклянной оранжереи пробивает крышу и погибает. ВЫВОД: В своих произведениях Гаршин изображал существенные и острые конфликты современности. Биография В.М. Гаршина. Творческий путь писателя. Мать переехала в Петербург, чтобы навещать ссыльного. Всеволод Михайлович Гаршин.
«Грин Алые паруса» - Артур грэй. «…сверкнет алый парус. А. Грин «Алые паруса». К.Г. Паустовский. Иллюстрации учащихся 6А. Иллюстрации Дудина. АССОЛЬ (исп. al sol) – «к солнцу». В чем смысл названия повести? «…Артур Грэй родился с живой душой…». Герб любви, 6А класс. Ассоль. С.Г.Бродский. Феерический – сказочно красивый.
«Елена Ган» - Известия Калмыкии. Андрей Михайлович Фадеев. Елена Андреевна Ган. Белинский. Впечатления писательницы. Народная поэтесса. Жизнь Елены. Высокая правда исповеди. Первое произведение. Бабушка. Краевед. Статья. Короткое обращение. Повесть «Утбалла». Утбалла. Слабость. Елена Блаватская. Протест против униженного положения женщины.
Г
57 презентаций о Г
Литература
183 темы
Литература
○ Теория литературы
○ Обучение литературе
▫ Уроки литературы
▫ Проекты по литературе
○ Задания по литературе
▫ Игры по литературе
▫ Викторины по литературе
○ Литературные темы
▫ Литературные образы
▫ Военная литература
▫ Литер. Отечеств. войны
○ Писатели
История литературы
○ Литературн. направления
○ Древняя литература
○ Литерат. Средневековья
○ Литература 18 века
○ Литература 19 века
○ Литература 20 века
▫ Серебряный век
• Поэзия Серебрян. века
○ Календарь дат
Литературное чтение
○ Обучение чтению
Книги
○ История книги
○ Создание книги
○ Серии книг
▫ Детские книги
▫ Религиозные книги
○ Журналы
▫ Детские журналы
○ Библиотеки
▫ Электронная библиотека
○ Журналистика
Сказки
○ Герои сказок
○ Сказки народов
▫ Русские народн.сказки
○ Игры по сказкам
○ Викторина по сказкам
Поэзия
○ Поэты
○ Стихи
▫ Стихи о природе
▫ Стихи о войне
▫ Загадки
Текст
○ Типы текста
○ Анализ текста
○ Стили речи
○ Жанры
▫ Фольклор
▫ Мифы и легенды
○ Средства выразительн.
○ Документы
▫ Оформление документов
○ Письмо
○ Сочинение
▫ Сочинение по картине
▫ Сочинение-рассуждение
▫ Темы сочинений
• Сочин. по временам года
○ Список литературы
А
○ Андерсен
○ Андреев
○ Астафьев
○ Ахматова
Б
○ Бажов
○ Барто
○ Блок
○ Брюсов
○ Булгаков
▫ Мастер и Маргарита
○ Бунин
В
Г
○ Гоголь
▫ Биография Гоголя
▫ Произведения Гоголя
• Мёртвые души
• Ревизор
• Тарас Бульба
○ Гомер
○ Гончаров
▫ Обломов
○ Горький
○ Грибоедов
▫ Горе от ума
Д
○ Державин
○ Дефо
○ Достоевский
▫ Преступл. и наказание
○ Драгунский
Е-Ж
○ Есенин
▫ Биография Есенина
▫ Стихи Есенина
○ Жуковский
З
○ Зощенко
И
К
○ Карамзин
○ Короленко
○ Крылов
○ Куприн
Л
○ Лермонтов
▫ Биография Лермонтова
▫ Творчество Лермонтова
▫ Стихи Лермонтова
▫ Герой нашего времени
○ Лесков
М
○ Мандельштам
○ Маршак
○ Маяковский
○ Михалков
Н
○ Некрасов
▫ Биография Некрасова
▫ Произведения Некрасова
○ Носов
О
○ Островский
▫ Пьесы Островского
П
○ Пастернак
○ Паустовский
○ Платонов
○ Пришвин
○ Пушкин
▫ Биография Пушкина
• Семья Пушкина
• Пушкин в лицее
• Пушкин в Петербурге
▫ Творчество Пушкина
• Пушкин о любви
▫ Стихи Пушкина
• Евгений Онегин
▫ Повести Пушкина
• Капитанская дочка
▫ Сказки Пушкина
Р
○ Распутин
○ Рубцов
С
○ Салтыков-Щедрин
○ Солженицын
Т
○ Твардовский
○ Толстой
▫ Биография Толстого
▫ Рассказы Толстого
• Война и мир
• После бала
○ А.К.Толстой
○ А.Н.Толстой
○ Тукай
○ Тургенев
▫ Проза Тургенева
○ Тютчев
У-Ф
○ Фет
Х
Ц-Ч
○ Цветаева
○ Чехов
▫ Биография Чехова
▫ Рассказы Чехова
○ Чёрный
○ Чуковский
Ш-Я
○ Шевченко
○ Шекспир
○ Шолохов
○ Шукшин
Без темы
Похожие
презентации
Картинки