Литература
<<  Былина, былинность как художественное явление Русская литература в контексте мировой художественной культуры XX столетия  >>
Приложение
Приложение
В мире сказок
В мире сказок
Юные актеры кукольного театра
Юные актеры кукольного театра
Юные актеры кукольного театра
Юные актеры кукольного театра
Хочу ВСЕ знать
Хочу ВСЕ знать
Выставки
Выставки
Выставки
Выставки
Знакомимся с творчеством Корнея Чуковского
Знакомимся с творчеством Корнея Чуковского
Знакомимся с творчеством Корнея Чуковского
Знакомимся с творчеством Корнея Чуковского
Воспитание нравственных понятий через книги
Воспитание нравственных понятий через книги
Умелые ручки
Умелые ручки
Умелые ручки
Умелые ручки
Дидактическая игра
Дидактическая игра
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Приобщение детей к художественной литературе» к уроку литературы на тему «Литература»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Приобщение детей к художественной литературе.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 7255 КБ.

Приобщение детей к художественной литературе

содержание презентации «Приобщение детей к художественной литературе.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Приобщение детей к художественной 7обеспечение проекта.
литературе. «Чтобы подготовить человека 8Формы и методы работы. Интегрированные
духовно к самостоятельной жизни надо занятия Игры – ситуации Беседы Книжные
ввести его в мир книг» В.А. Сухомлинский. выставки и тематические выставки
2Актуальность. Процесс общения ребенка Литературные игры и праздники Просмотр
– дошкольника с книгой – это процесс мультфильмов Театральная деятельность
становления в нем личности. О важнейшей Практическая мастерская Конкурсы Круглый
роли книги в формировании человека стол.
говорилось еще во времена Ярослава 9План реализации проекта.
Мудрого. Книга должна войти в мир ребенка Организационный этап. Постановка и
как можно раньше, обогатить этот мир, определение целей и задач проекта, исходя
сделать его интересным, полным необычайных из возрастных особенностей детей Изучить
открытий. Ребенок должен любить книгу методико – педагогическую литературу по
тянуться к ней. Но, как известно, данной теме Сбор информации и необходимого
современные дети все чаще проводят свое материала для реализации проекта.
время за компьютерными играми, просмотром Разработать перспективное планирование по
телепередач и все реже читают книги. В работе с детьми в образовательной
условиях, когда создаются целые деятельности и в режимных моментах
электронные библиотеки, трудно заставить Вовлечение детей и родителей в процессе
ребенка взять в руку книгу, тем более решения задач Провести анкетирование
ребенка – дошкольника, т.к. он является родителей Разработка плана мероприятий с
своеобразным читателем. Слово «читатель» участием родителей Обновить развивающую
по отношению к дошкольному возрасту среду Провести педагогическую диагностику
условно. В действительности это слушатель, с детьми на начальном этапе Анализ
чья встреча с книгой полностью проектной деятельности. Подведение итогов.
определяется взрослым человеком, начиная Обобщение опыта.
от выбора текста для чтения и кончая 10Практический этап. Внедрить
продолжительностью общения с книгой. Вкус, перспективное планирование по работе с
интерес к произведению, его трактовка, детьми в образовательной деятельности и в
умения ориентироваться в круге детского режимных моментах. Внедрить новые формы
чтения, создания системы чтения – все это работы с детьми. Провести консультации для
во власти взрослого. родителей с целью повышения
3От взрослого в большой степени психолого–педагогической компетенции в
зависит, и то, станет ли ребенок воспитании грамотного читателя.
настоящим, увлечением читателя или встреча 11Заключительный этап. Провести
с книгой в дошкольном детстве мелькнет педагогическую диагностику детей на
случайным, ничего не значащим эпизодом в заключительном этапе. Обработать
его жизни. От установок взрослого также результаты реализации проекта. Провести
зависит и то, какое отношение к процессу презентацию проекта в рамках
чтения, к литературе вырабатывается у внутрисадовского конкурса «Лучший
ребенка. На сегодняшний день актуальность образовательный проект». Оформить выставку
решения этой проблемы очевидна, ведь дидактических пособий и методических
чтения связано не только с грамотностью и материалов.
образованностью. Оно формирует идеалы, 12Перспектива. На основе
расширяет кругозор, обогащает внутренний образовательного проекта «Приобщение детей
мир человека. В книгах заключено особое к художественной литературе», разработать
очарование: книги вызывают в нас проект по приобщению ребенка к
наслаждение, они разговаривают с нами, художественной литературе в кругу семьи
дают нам добрый совет, они становятся «Расту вместе с книгой».
живыми друзьями для нас . Нами было 13Мероприятия направленные на реализацию
проведено анкетирование родителей и беседы проекта. Разделы программы. Виды детской
с детьми с целью определения степени деятельности. Игровая деятельность.
влияния книг на формирование нравственных Сюжетно – ролевые игры: «Библиотека»,
представлений детей. Которое показало, что «Книжный магазин», «Книжная мастерская».
80% детей и родителей отдают предпочтение Дидактические игры: «Лото» «Из какой это
просмотру телевизора и играми на книжки?» «Кто это сказал?».
компьютере. У современных детей телевизор Коммуникативные игры: «Что такое хорошо и
и компьютер, как фон жизни, их что такое плохо?», «Жадина», «Теремок»,
воспринимают, как членов семьи, многие «Вместе тесно, а врозь скучно» и т.д.
кушают, играют и даже засыпают под его Подвижные игры: «Ловишки» «Мышеловка», «У
звуки. Только 20% из опрошенных отдали медведя во бору». Речь и речевое развитие.
предпочтение чтению книг. Все эти факты Составление рассказов на тему: пересказ
послужили разработке данного проекта. сказки «Курочка - Ряба» «Теремок» ,
4Цель: ФОРМИРОВАНИЕ ИНТЕРЕСА И «Козлятки и Волк». Сочиним стихотворения.
ПОТРЕБНОСТИ В ЧТЕНИИ (ВОСПРИЯТИИ) КНИГ. Сотворчество детей и родителей по теме
Развитие литературной речи. Формирование проекта.
интереса и потребности в чтении, к книгам. 14Художественная литература. Чтение
Формирование целостной картины мира, в том рассказов, сказок. Заучивание стихов по
числе первичных ценностных представлений. теме проекта загадки, потешки, частушки.
Воспитывать умение слушать сказки, Изобразительная деятельность. Рисование
рассказы, стихи, следить за развитием «Рисуем сказку» «Мои игрушки» и
действия, сопереживать героям «Рукавичка» «Колобок», «В лесу родилась
произведения. Способствовать поддержанию елочка» Оформления выставок «Моя любимая
традиций семейного чтения. Воспитывать сказка» К,Чуковского, «В гостях у сказки»
бережное отношение к книге, как результат и т.д. Сотворчество детей с родителями
труда многих людей. «Рисуем вместе с мамой». Трудовая
5Методическая работа по проекту. деятельность. Ремонт книг, изготовление
Формировать потребность в изучении детской маленьких книг. Учебная деятельность.
литературы, мотивации к самообразованию в Познавательные занятия «Здравствуй Зимушка
вопросах литературного образования детей – Зима», «Предметный мир», «Семья» и т.д.
младшего дошкольного возраста; Повышать Беседы: «Хрюшка обижается», «Жадина»,
профессиональный уровень в области «Маша Растеряша», «Я сам» и т.д.
методики приобщение дошкольников к Социальное развитие. Видеотека. Создание
художественной литературе; Развивать альбомов , библиотеки.
способность к самоанализу собственной 15Приложение. В гостях у сказки.
педагогической деятельности; Внедрять 16В мире сказок.
новые формы организации детской 17Юные актеры кукольного театра.
деятельности, строить образовательный 18Хочу ВСЕ знать!
процесс на основе ФГТ. 19Выставки. Знакомимся с народным
6Взаимодействие с родителями. творчеством.
Участвовать в создании книжного уголка, 20Знакомимся с творчеством Корнея
фотогазеты, подготовки выставок в группе, Чуковского. Наши любимые стишки.
пополнение и обновление книжного уголка. 21Воспитание нравственных понятий через
Участвовать в создании книжного уголка, книги.
фотогазеты, подготовки выставок в группе, 22«Умелые ручки». Творческое занятие
пополнение и обновление книжного уголка. АППЛИКАЦИЯ по сказке «Руковичка».
7Необходимые условия реализации 23Дидактическая игра. Поиграем? «Найди
проекта. Интерес детей и родителей. пару»!
Методические разработки. Материальное 24Спасибо за внимание!
Приобщение детей к художественной литературе.pptx
http://900igr.net/kartinka/literatura/priobschenie-detej-k-khudozhestvennoj-literature-127304.html
cсылка на страницу

Приобщение детей к художественной литературе

другие презентации на тему «Приобщение детей к художественной литературе»

«Художественный труд» - Технология», что позволяет обеспечить интеграцию уроков искусства и художественного труда. Вид творческой работы: Урок художественного труда Тема урока: Русь белокаменная. Работать с природными материалами, тканью. Технология» 1-4 класс и рабочим тетрадям для учащихся «Изобразительное искусство». УМК «Изобразительное искусство» и «Художественный труд.

«Мировая художественная культура» - Задачи курса. «Ars longa, vita brevis». Актуальность и новизна курса. Цель курса -. Мировая художественная культура. Культура формирует личность и регулирует поведение человека. Культура -. Мировая художественная культура-. на учащихся седьмых, девятых классов. Курс МХК в нашем лицее рассчитан. « Жизнь коротка, искусство вечно».

«Художественная культура Египта» - На какие вопросы мы будем искать ответы? Разделимся на группы. В чем заключалось магическая формула вечного бытия? Как отразился миф о Минотавре в архитектуре дворца-лабиринта в Кноссе? Какова суть обряда мумификации? Каково воплощение идей о вечной жизни в Древнеегипетской культуре? Каково содержание легенды об Осирисе и Исиде?

«Программа по художественной культуре» - Принципы Программы. Метод создания художественного контекста. Наполняемость групп от 15 до 20 детей. Методы Программы. Актуальность. Раздел 1. Основные жанры музыкального и изобразительного искусства . Музыка. Цель. Принцип систематичности и последовательности. Задачи. Литература. Искусство – вид духовного освоения действительности.

«Художественная гимнастика» - Обруч должен весить не менее 300 г. Художественное жюри оценивает композицию только с артистической точки зрения. лента Лента длиной 7 м изготавливается из атласа или подобного материала. Художественная гимнастика – гармоничное сочетание искусства и спорта. обруч Обруч изготовлен из дерева или пластика, внутренний диаметр 80-90 см.

«Художественный стиль речи» - Изобразительно-выразительные средства языка. Общение в неофициальной обстановке. Юрий Нагибин. Книжный. Разговорный. Официально-деловой. «Зимний дуб». Стили речи. Художественные произведения. Функциональные стили русского языка. Урок развития речи. Ораторское мастерство, язык газет. Книжные. Художественный стиль речи.

Литература

18 презентаций о литературе
Урок

Литература

183 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по литературе > Литература > Приобщение детей к художественной литературе