Чуковский
<<  Добрый мир сказок Корнея Ивановича Чуковского Чуковскому 130 лет  >>
Вид проекта: творчески - познавательный
Вид проекта: творчески - познавательный
Реализация проекта
Реализация проекта
Реализация проекта
Реализация проекта
Макет «Чудо-дерево» с использованием приёмов пластилинографии
Макет «Чудо-дерево» с использованием приёмов пластилинографии
Макет «Чудо-дерево» с использованием приёмов пластилинографии
Макет «Чудо-дерево» с использованием приёмов пластилинографии
Рисование на тему «Кто убежал от Федоры»
Рисование на тему «Кто убежал от Федоры»
Рисование на тему «Кто убежал от Федоры»
Рисование на тему «Кто убежал от Федоры»
Центр «Литература и грамотность»
Центр «Литература и грамотность»
Центр «Литература и грамотность»
Центр «Литература и грамотность»
Картинки из презентации «Проект про корнея чуковского для детей» к уроку литературы на тему «Чуковский»

Автор: Компас. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Проект про корнея чуковского для детей.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1725 КБ.

Проект про корнея чуковского для детей

содержание презентации «Проект про корнея чуковского для детей.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Детско-родительский образовательный 7«Чудо-дерево». Рисование на тему «Кто
проект «Волшебный мир Корнея Чуковского». убежал от Федоры». Изготовление макета
Группа № 5 Воспитатели : Жогло Д.А. «Чудо-дерева» с использованием приёмов
Молочникова Е.А. пластилинографии . Конструирование
2Вид проекта: творчески - «Муха-Цокотуха» использование бросового
познавательный. Срок реализации проекта: материала.
краткосрочный (3 недели). Участники 8Макет «Чудо-дерево» с использованием
проекта: дети, родители, воспитатели приёмов пластилинографии .
средней группы. 9Рисование на тему «Кто убежал от
3Проблема: Отсутствие интереса у детей Федоры». Коллаж «Чудо-дерево».
к чтению художественной литературы. 10Познавательно-речевое развитие. Игры
Причины: Недостаточно уделяется времени "Угадай, к какой сказке
чтению художественной литературы в семье. иллюстрация", "Узнай героя
Непонимание родителей значения чтения сказки по описанию",
детских книг для воспитания ребенка – "Перепутанные книжки"
читателя. Интерес к книге подменяется Отгадывание загадок К. И. Чуковского,
просмотром телевизора и компьютерными видеосюжеты, презентации по мотивам
играми. произведений К. И. Чуковского
4Цель проекта: приобщение детей к "Дорогами сказок К. И.
чтению художественной литературы в Чуковского" (викторина);
процессе знакомства с жизнью и творчеством Рассматривание иллюстраций к сказкам К. И.
Корнея Ивановича Чуковского. Задачи: Учить Чуковского. Игра "Расскажи, что
детей понимать занимательность сюжетов видишь на картинке", "Доскажи
сказок К.И. Чуковского, особенность его словечко" Заучивание наизусть
языка. Формировать у детей и взрослых отрывков из сказок Чуковского Беседа по
устойчивый интерес к чтению художественных сказкам Игра "Испорченный
произведений, вырабатывать навыки телефон" Чтение стихов и сказок К. И.
грамотного читателя через совместные Чуковского Драматизация сюжетов знакомых
мероприятия. Способствовать развитию сказок Заучивание стихов.
творческих способностей, памяти, речи, 11Социально-личностное развитие. Игры на
внимания. Воспитывать любовь к творчеству основе сюжетов, сказок и стихов
автора. Активизировать влияния семейного Сюжетно-ролевая игра "Ветеринарная
воспитания на развитие дошкольников, лечебница» Наведем порядок в книжном
приобщение родителей к проблемам детского уголке, вымоем кукольную посуду.
чтения. Знакомство с профессией ветеринара.
5Ожидаемые результаты: Создание в Правила безопасного поведения на примере
группе необходимых условий по ознакомлению сказок Чуковского. Составление памяток:
детей с творчеством К. И. Чуковского. «Как работать с ножницами»; «Как работать
Приобретение и углубление знаний детей о с бросовым материалом» и т.д.
жизни и творчестве К. И. Чуковского. 12Взаимодействие с семьями воспитанников
Проявление у дошкольников желания Организация библиотеки творчества К.И.
обращаться к книге не только для Чуковского (помощь в оснащении и
развлечения, но и приобретения знаний. оформлении книжного уголка» ; Организация
Приобретение интереса родителей к выставки "Мой любимый сказочный
семейному чтению литературных герой"; Составление памяток для
произведений. родителей "Как научить ребенка любить
6Формы и методы организации проекта и беречь книги?", "Какие вопросы
Анкетирование. Решение проблемных задавать ребенку во время чтения
ситуаций. Педагогические наблюдения. книг?". «Отгадай кроссворд»
Беседы. Консультации для родителей. НОД Консультативно-просветительская работа
Выставки. Совместная организованная Изготовление книжки-малышки. «Волшебная
деятельность. Оформление информации для ромашка» Анкетирование Совместная
родителей в раздевалке. Творческие деятельность: «Знакомство с самоваром»
мастерские. Сюрпризные моменты. Игры. (чаепитие).
7Реализация проекта. 13Центр «Литература и грамотность».
Художественно-эстетическое развитие Коллаж
Проект про корнея чуковского для детей.pptx
http://900igr.net/kartinka/literatura/proekt-pro-korneja-chukovskogo-dlja-detej-252993.html
cсылка на страницу

Проект про корнея чуковского для детей

другие презентации на тему «Проект про корнея чуковского для детей»

«Творчество Чуковского» - Литературные сказки. Подведение итогов. Вот откуда-то шакал На кобыле прискакал: «Вот вам телеграмма От гиппопотама!». Маленькие дети! Ни за что на свете Не ходите в Африку , В Африку гулять! Цели и задачи: Паровоз без колёс! Творчество Корнея Ивановича Чуковского. Введение. Вот так чудо-паровоз! У меня зазвонил телефон. -Кто говорит? -Слон. -Откуда? -От верблюда.

«Биография Чуковского» - В 1903 году Корней Иванович отправился в Петербург с твердым намерением стать писателем. С детства увлекался поэзией,писал стихи и даже поэмы. Чуковский и Пастернак на Первом съезде союза писателей в 1934 году. Краткая биография. После войны Чуковский часто встречался с детьми в Переделкино, где построил загородный дом.

«Видоизменения корней» - Петрушка. В с связи с выполнением дополнительных функций: А- стержневая корневая система Б- мочковатая корневая система. По месту обитания корни: Морковь. Орхидеи. Видоизменения корней. Баньян. Подземные корни. Видоизменения, связанные с выполнением дополнительных функций. Разнообразие корней по месту обитания.

«Правописание корней слов» - Изменить слово Подобрать однокоренное слово. К нижним веткам прикрепили мор- ковку. Ребята устроили в лесу праздник для птиц и зверей. Рассказ про ёлку. Утром прилетели стайки нарядных птиц. Чудесная ёлка. Сердечко – сердце, солнышко – солнце. Тема урока: Обобщение правил о правописании корня. Гласный под ударением.

«Чуковский урок» - Сказки К. И. Чуковского. « У меня зазвонил телефон. - Кто говорит?...». Тематика проекта: Творчество К.И. Чуковского. « Свинки замяукали…». «Крокодил, Крокодил, Крокодилович…». Тема: Творчество К.И.Чуковского. « Лягушата поливали из ушата…». К.Д.Ушинский. Аннотация. « Прибежал медведь И давай реветь…».

«В гостях у дедушки Корнея» - медведь "Краденое солнце". «Путаница». Обезьяна, пугавшая детей акулой Каракулой в стихотворении «Бармалей». Чехарду "Бармалей". Раунд 2. белки "Федорино горе". "Строчки в рифму". 2 команда. кочерга "Федорино горе". «Крашеное солнце». Стыдно старому реветь - Ты не заяц, а …

Чуковский

27 презентаций о Чуковском
Урок

Литература

183 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по литературе > Чуковский > Проект про корнея чуковского для детей