Типы текста
<<  Развитие связной речи детей 5 г.ж. через использование мультипликационных фильмов Типы текстов  >>
ГБДОУ №42 Колпинского района Санкт-Петербурга Речевая среда – источник
ГБДОУ №42 Колпинского района Санкт-Петербурга Речевая среда – источник
Развитие связанной речи – есть цель и средство практического усвоения
Развитие связанной речи – есть цель и средство практического усвоения
Развитие связанной речи – есть цель и средство практического усвоения
Развитие связанной речи – есть цель и средство практического усвоения
Каждую неделю мы берем новую лексическую тему и начинаем работать
Каждую неделю мы берем новую лексическую тему и начинаем работать
Каждую неделю мы берем новую лексическую тему и начинаем работать
Каждую неделю мы берем новую лексическую тему и начинаем работать
Центр художественного слова (книжный уголок)
Центр художественного слова (книжный уголок)
Центр художественного слова (книжный уголок)
Центр художественного слова (книжный уголок)
В книжный уголок способствует развитию всех сторон речевой системы
В книжный уголок способствует развитию всех сторон речевой системы
Центр науки В данном центре размещен разнообразный материал для
Центр науки В данном центре размещен разнообразный материал для
Центр науки В данном центре размещен разнообразный материал для
Центр науки В данном центре размещен разнообразный материал для
Центр дидактических и настольно - печатных игр помогает решать многие
Центр дидактических и настольно - печатных игр помогает решать многие
Центр дидактических и настольно - печатных игр помогает решать многие
Центр дидактических и настольно - печатных игр помогает решать многие
В нашей группе собрана большая картотека разнообразных игр игровых
В нашей группе собрана большая картотека разнообразных игр игровых
Создали необходимые условия для проведения сюжетно-ролевых игр
Создали необходимые условия для проведения сюжетно-ролевых игр
Создали необходимые условия для проведения сюжетно-ролевых игр
Создали необходимые условия для проведения сюжетно-ролевых игр
Театральная зона
Театральная зона
Театральная зона
Театральная зона
Мальчикам очень нравится играть в машины
Мальчикам очень нравится играть в машины
В приемной группы оформлен уголок для родителей
В приемной группы оформлен уголок для родителей
В приемной группы оформлен уголок для родителей
В приемной группы оформлен уголок для родителей
Хорошая речь - важнейшее условие всестороннего полноценного развития
Хорошая речь - важнейшее условие всестороннего полноценного развития
Хорошая речь - важнейшее условие всестороннего полноценного развития
Хорошая речь - важнейшее условие всестороннего полноценного развития
Хорошая речь - важнейшее условие всестороннего полноценного развития
Хорошая речь - важнейшее условие всестороннего полноценного развития
Картинки из презентации «Речевая среда – источник формирования связной речи для дошкольников» к уроку литературы на тему «Типы текста»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Речевая среда – источник формирования связной речи для дошкольников.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 3704 КБ.

Речевая среда – источник формирования связной речи для дошкольников

содержание презентации «Речевая среда – источник формирования связной речи для дошкольников.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1ГБДОУ №42 Колпинского района 6небольшие рассказы, размышлять, рассуждать
Санкт-Петербурга Речевая среда – источник и доказывать, выдвигать гипотезы.
формирования связной речи для 7Центр дидактических и настольно -
дошкольников. Группа №3 «Подснежники» печатных игр помогает решать многие
Воспитатели: Шатилова А.А. Задорина Л.О. задачи, в том числе и по формированию у
Логопед: Оршульская Д.Д. детей связной речи.
2Развитие связанной речи – есть цель и 8В нашей группе собрана большая
средство практического усвоения языка, картотека разнообразных игр игровых
поэтому мы в группе постоянно создаем и упражнений, стихов, считалок,
обновляем речевую среду. чистоговорок. Используя разные виды
3Каждую неделю мы берем новую картотек, мы развиваем связную речь,
лексическую тему и начинаем работать. пополняем словарный запас, работаем над
Основная задача -это формирование лексикой. Детей привлекает разнообразный
связанной речи. Лексическая тема проходит речевой материал.
через все виды деятельности и отражена во 9Создали необходимые условия для
всех зонах групповой комнаты. Особое проведения сюжетно-ролевых игр «Больница»,
внимание уделяем формированию словарного «Семья», «Библиотека», и т. д., что
запаса, грамматического строя языка и способствует развитию ролевой речи детей,
лексики. Без этих компонентов у ребенка не умению вести диалог с партнером –
может быть правильной речи. Особую роль сверстником, партнером – взрослым.
играют мнемотаблицы, которые помогают 10Театральная зона. Во время игры в
развить у ребенка доказательную речь. театральной зоне дети учатся понимать
4Центр художественного слова (книжный обращенную к ним речь, составляют
уголок). Здесь представлены любимые предложения, общаются со сверстниками,
детские сказки и рассказы по лексическим осваивают культуру общения, разыгрывают
темам, а также иллюстративный материал, диалоги, сказки, литературные
фотографии детских писателей. Вместе с произведения.
детьми мы систематически организовываем 11Мальчикам очень нравится играть в
выставки произведений того или иного машины. Задачи по развитию речи решались
автора (например, к юбилейным датам), следующие: составление описательных
проводим литературные викторины и рассказов о машинах; составление
конкурсы. В книжном уголке представлена повествовательных рассказов «Моя любимая
справочная, познавательная литература, машина «Мерседес»», «Как мы путешествовали
общие и тематические энциклопедии для на машине»; составление рассказов по
дошкольников, кроссворды, ребусы в заданному началу «Как Артем помог Сереже
соответствии с возрастом детей. Каждый починить сломанный автомобиль» составление
ребенок может самостоятельно выбрать творческих рассказов «Машина,
книгу, картинки, иллюстрации по своему перемещающаяся во времени».
желанию. 12В приемной группы оформлен уголок для
5В книжный уголок способствует развитию родителей. В течение года указывается
всех сторон речевой системы: это развитие перечень игр по познавательно-речевому
связной речи, обогащение словарного развитию детей дома, список литературы по
запаса, дети учатся правильно строить месяцами, с которой желательно познакомить
высказывание, пересказывать текст, детей, предлагаются консультации на
составлять описательные и творческие различные речевые темы.
рассказы. Можно работать над интонационной 13Хорошая речь - важнейшее условие
выразительностью речи. Также дети делают всестороннего полноценного развития детей.
первые шаги в чтении, знакомятся с Чем богаче и правильнее у ребенка речь,
пословицами и поговорками, крылатыми тем легче ему высказывать свои мысли, тем
фразами, учатся объяснять их и применять в шире его возможности в познании окружающей
самостоятельной речи. Отрабатывается как действительности, содержательнее и
диалогическая форма речи, так и полноценнее отношения со сверстниками и
монологическая. взрослыми, тем активнее осуществляется его
6Центр науки В данном центре размещен психическое развитие. Поэтому мы заботимся
разнообразный материал для о своевременном формировании речи детей, о
экспериментирования, дидактические игры, ее чистоте и правильности. Такую важную
модели, детские работы из природного задачу мы решаем не только на специально –
материала, разные виды коллекций. В организованных занятиях, но и через
процессе выполнения опытов и исследований создание речевой среды в группе.
дети учатся составлять предложения по 14Спасибо за внимание!
демонстрируемым действиям, составлять
Речевая среда – источник формирования связной речи для дошкольников.pptx
http://900igr.net/kartinka/literatura/rechevaja-sreda-istochnik-formirovanija-svjaznoj-rechi-dlja-doshkolnikov-147335.html
cсылка на страницу

Речевая среда – источник формирования связной речи для дошкольников

другие презентации на тему «Речевая среда – источник формирования связной речи для дошкольников»

«Безопасность дошкольников» - Физкультурное мероприятие «Разрешается, запрещается» Праздники Экскурсии Совместное творчество взрослых и детей. «Формы работы с родителями по пропаганде знаний о безопасном поведении дошкольников». Информационно-аналитические формы работы: Дети на дороге»; «Правила пожарной безопасности» и др. Активные формы взаимодействия:

«Правовое воспитание дошкольников» - Право на отдых. Правовое воспитание дошкольников. Здесь здоровье детям берегут Медсёстры деток взвесят и привьют. «Золушка». Знают все на свете взрослые и дети, Что семья наш лучший друг на большой планете. Семьею нужно дорожить! Без семьи надежной людям не прожить помните! В нашем садике не только обучают, развивают, закаляют.

«Речевые умения» - Мультимедийное приложение к родительскому собранию. Мелкую моторику рук. Готовность к школе. Словарный запас. Речевую коммуникацию. Сдерживать свои эмоции. Умение различать звуки речи на слух. Родителям в первую очередь следует обратить внимание на: Правильное произношение всех звуков. Мелкая моторика рук.

«Развитие памяти у дошкольников» - Задачи: Пути и средства педагогической поддержки детей с ослабленной памятью. Результаты констатирующего и контрольного экспериментов. Структура работы: «Медвежонок спит». Методики диагностического обследования: Диаграммы. Требования к дидактическим играм: Параметры диагностического обследования: Особенности развития памяти детей с ЗПР.

«Речевая агрессия» - Отношение общества к речевой агрессии. Презентация Тема: Речевая агрессия в современной логосфере. Понятие речевой агрессии. Сферы бытования речевой агрессии. Заключение. Важнейшие формы речевой агрессии. Оглавление. Ситуация речевой агрессии. Культуроспецифичность проявлений речевой агрессии.

«Психологическое здоровье дошкольника» - Обследовано 2939 детей на возрастном диапазоне от 6 до 7 лет, посещающих 169 дошкольных образовательных учреждений. Результаты исследования по методике Р.И.Лалаевой, Е.В.Мальцевой, Т.А.Фотековой «Пересказ прослушанного текста». И ведущие компоненты психологического здоровья должны совпадать с компонентами личности, обеспечивающими психологическую готовность к школе.

Типы текста

22 презентации о типах текста
Урок

Литература

183 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по литературе > Типы текста > Речевая среда – источник формирования связной речи для дошкольников