Библиотеки
<<  Школьный Библиотекарь Знаменитые библиотекари  >>
Стандарты нового поколения
Стандарты нового поколения
Стандарты нового поколения
Стандарты нового поколения
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего
Сайт учебно-методического комплекса «Школа России» http
Сайт учебно-методического комплекса «Школа России» http
Сайт учебно-методического комплекса «Школа России» http
Сайт учебно-методического комплекса «Школа России» http
РМО библиотекарей
РМО библиотекарей
РМО библиотекарей
РМО библиотекарей
РМО библиотекарей
РМО библиотекарей
РМО библиотекарей
РМО библиотекарей
Состав завершенной предметной линии учебников «Литературное чтение»
Состав завершенной предметной линии учебников «Литературное чтение»
Состав завершенной предметной линии учебников «Литературное чтение»
Состав завершенной предметной линии учебников «Литературное чтение»
Состав завершенной предметной линии учебников «Литературное чтение»
Состав завершенной предметной линии учебников «Литературное чтение»
Состав завершенной предметной линии учебников «Литературное чтение»
Состав завершенной предметной линии учебников «Литературное чтение»
Состав завершенной предметной линии учебников «Литературное чтение»
Состав завершенной предметной линии учебников «Литературное чтение»
Состав завершенной предметной линии учебников «Литературное чтение»
Состав завершенной предметной линии учебников «Литературное чтение»
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Линии УМК «Математика» 1- 4 кл
Издательство «Просвещение» представляет серию
Издательство «Просвещение» представляет серию
Издательство «Просвещение» представляет серию
Издательство «Просвещение» представляет серию
Издательство «Просвещение» представляет серию
Издательство «Просвещение» представляет серию
Издательство «Просвещение» представляет серию
Издательство «Просвещение» представляет серию
Издательство «Просвещение» представляет серию
Издательство «Просвещение» представляет серию
Издательство «Просвещение» представляет серию
Издательство «Просвещение» представляет серию
Издательство «Просвещение» представляет серию
Издательство «Просвещение» представляет серию
Издательство «Просвещение» представляет серию
Издательство «Просвещение» представляет серию
Издательство «Просвещение» представляет серию
Издательство «Просвещение» представляет серию
РМО библиотекарей
РМО библиотекарей
РМО библиотекарей
РМО библиотекарей
РМО библиотекарей
РМО библиотекарей
Портрет выпускника начальной школы
Портрет выпускника начальной школы
РМО библиотекарей
РМО библиотекарей
РМО библиотекарей
РМО библиотекарей
РМО библиотекарей
РМО библиотекарей
РМО библиотекарей
РМО библиотекарей
РМО библиотекарей
РМО библиотекарей
РМО библиотекарей
РМО библиотекарей
Картинки из презентации «РМО библиотекарей» к уроку литературы на тему «Библиотеки»

Автор: Пользователь. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «РМО библиотекарей.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 4752 КБ.

РМО библиотекарей

содержание презентации «РМО библиотекарей.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1РМО библиотекарей. Реализация ФГОС 62013 учебный год. Потребность в учебниках
средствами УМК «Школа России», и учебной литературе
«Перспектива». ОУ______________________________ на 2012 -
2План работы на 13.09.2012. Обзор 2013 учебный год. Потребность в учебниках
нормативно-правовых документов. 2. и учебной литературе
Мониторинг наличия и потребности в ОУ______________________________ на 2012 -
учебниках. Оформление данного мониторинга. 2013 учебный год. Потребность в учебниках
3. Обеспечение учебниками. 3. «О создании и учебной литературе
школьного фонда». Алексеева Ирина ОУ______________________________ на 2012 -
Михайловна. 4. «Обзор журналов» . Адаменко 2013 учебный год. Потребность в учебниках
Светлана Васильевна. и учебной литературе
3Обзор нормативно-правовых документов. ОУ______________________________ на 2012 -
4Оу _________________. Оу 2013 учебный год. Потребность в учебниках
_________________. Оу _________________. и учебной литературе
Оу _________________. Оу ОУ______________________________ на 2012 -
_________________. Форма заказа на учебные 2013 учебный год. Потребность в учебниках
издания, приобретаемые в 2013 году за счет и учебной литературе
средств областного бюджета. Форма заказа ОУ______________________________ на 2012 -
на учебные издания, приобретаемые в 2013 2013 учебный год. Потребность в учебниках
году за счет средств областного бюджета. и учебной литературе
Форма заказа на учебные издания, ОУ______________________________ на 2012 -
приобретаемые в 2013 году за счет средств 2013 учебный год. Потребность в учебниках
областного бюджета. Форма заказа на и учебной литературе
учебные издания, приобретаемые в 2013 году ОУ______________________________ на 2012 -
за счет средств областного бюджета. Форма 2013 учебный год. Потребность в учебниках
заказа на учебные издания, приобретаемые в и учебной литературе
2013 году за счет средств областного ОУ______________________________ на 2012 -
бюджета. Форма заказа на учебные издания, 2013 учебный год. Бумажном и электронном
приобретаемые в 2013 году за счет средств варианте (бумажный вариант должен быть
областного бюджета. Форма заказа на читаемый). Бумажном и электронном варианте
учебные издания, приобретаемые в 2013 году (бумажный вариант должен быть читаемый).
за счет средств областного бюджета. Форма Бумажном и электронном варианте (бумажный
заказа на учебные издания, приобретаемые в вариант должен быть читаемый). Бумажном и
2013 году за счет средств областного электронном варианте (бумажный вариант
бюджета. Форма заказа на учебные издания, должен быть читаемый). Название учебника,
приобретаемые в 2013 году за счет средств который необходим (полностью). Класс.
областного бюджета. Форма заказа на Авторы учебника (перечислем всех авторов с
учебные издания, приобретаемые в 2013 году их инициалами и в нужном прядке).
за счет средств областного бюджета. Форма Издательство (написать полностью, как в
заказа на учебные издания, приобретаемые в учебнике). "Перспектива"
2013 году за счет средств областного "Школа России" "Другое
бюджета. № П/п. Наименование учебного (указать название полностью). Год издания
издания. Авторы (перечисляем всех авторов учебника. Кол-во экэемпляров. соответствие
и в надлежащем порядке). Издательство. ФГОС (да/нет). Количество частей, наличие
"Перспектива" "Школа электронных приложений, их количество. .
России" Другое (указать название . . . . . . . . . . . . . .
полностью). Класс. Количество частей, . . . . . . . . . . . . . .
наличие электронного приложения. . . . . № П/п. . . . Ответственный
Соответствие ФГОС, ФК. № в Федеральном за заполнение отчета. Ответственный за
перечне. Заказ единиц (комплектов). Цена заполнение отчета. ___________________
за единицу (комплект), руб. Сумма заказа, _________________________
руб. Примечание. Ответственный за __________________. ___________________
заполнение отчета _________________________
______________________________ __________________. ___________________
_________________________ _________________________
_____________________. Ответственный за __________________. ___________________
заполнение отчета _________________________
______________________________ __________________. ___________________
_________________________ _________________________
_____________________. Ответственный за __________________. ___________________
заполнение отчета _________________________
______________________________ __________________. ___________________
_________________________ _________________________
_____________________. Ответственный за __________________. Должность. Должность.
заполнение отчета ФИО полностью. ФИО полностью. Подпись.
______________________________ Директор школы _____________________
_________________________ _____________________. Директор школы
_____________________. Ответственный за _____________________
заполнение отчета _____________________. Директор школы
______________________________ _____________________
_________________________ _____________________. Директор школы
_____________________. Ответственный за _____________________
заполнение отчета _____________________. Директор школы
______________________________ _____________________
_________________________ _____________________. Директор школы
_____________________. Ответственный за _____________________
заполнение отчета _____________________. Подпись.
______________________________ Расшифровка подписи. Расшифровка подписи.
_________________________ Мп.
_____________________. Ответственный за 7Обеспечение учебниками. 2012 – 2013
заполнение отчета учебный год.
______________________________ 8Стандарты нового поколения.
_________________________ 9
_____________________. Ответственный за 10Федеральный государственный
заполнение отчета образовательный стандарт начального общего
______________________________ образования и его реализация в УМК.
_________________________ 11Сайт учебно-методического комплекса
_____________________. Ответственный за «Школа России»
заполнение отчета http://school-russia.prosv.ru/.
______________________________ 12- Русский язык. Азбука. Авторы:
_________________________ Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская
_____________________. Ответственный за Л.А. и др. Русский язык. Авторы: Канакина
заполнение отчета В.П., Горецкий В.Г. - Литературное чтение.
______________________________ Авторы: Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г.,
_________________________ Голованова М.В. и др. - Математика.
_____________________. Ответственный за Авторы: Моро М.И., Степанова С.В., Волкова
заполнение отчета С.И. - Информатика (3-4 классы). Авторы:
______________________________ Семёнов А.Л., Рудченко Т.А. - Окружающий
_________________________ мир. Автор: Плешаков А.А. - Технология.
_____________________. Ответственный за Авторы: Роговцева Н.И., Богданова Н.В.,
заполнение отчета Фрейтаг И.П., Добромыслова Н.В., Шипилова
______________________________ Н.В. (Учебники могут использоваться в
_________________________ составе системы «Перспектива»). - Музыка.
_____________________. Должность. Авторы: Критская Е.Д., Сергеева Г.П.,
Должность. Фио. Подпись. Директор школы Шмагина Т.С. (Учебники могут
______________________________ использоваться в составе системы
______________________________. Директор «Перспектива») - Изобразительное
школы ______________________________ искусство. Авторы: Неменская Л.А.,
______________________________. Директор Коротеева Е.И., Горяева Н.А. (под ред.
школы ______________________________ Неменского Б.М.). - Физическая культура.
______________________________. Директор Автор: Лях В.И. - Английский язык. (2-4
школы ______________________________ классы). Авторы: Кузовлев В.П., Перегудова
______________________________. Директор Э.Ш., Пастухова С.А., Лапа Н.М., Костина
школы ______________________________ И.П., Дуванова О.В. - Английский язык.
______________________________. Директор (расширенное содержание обучения
школы ______________________________ иностранному языку). Авторы: Верещагина
______________________________. Директор И.Н., Бондаренко К.А., Притыкина Т.А.,
школы ______________________________ Афанасьева О.В.
______________________________. Директор 13Основы духовно-нравственной культуры
школы ______________________________ народов России (4-5 класс). (Учебники
______________________________. Директор могут использоваться в составе системы
школы ______________________________ «Перспектива») Основы религиозных культур
______________________________. Директор и светской этики (ОРКСЭ). Основы
школы ______________________________ православной культуры. Автор: Кураев А.В.
______________________________. Директор ОРКСЭ. Основы исламской культуры. Авторы:
школы ______________________________ Латышина Д.И., Муртазин М.Ф. ОРКСЭ. Основы
______________________________. Подпись. иудейской культуры. Авторы: Членов М.А.,
Расшифровка подписи. Расшифровка подписи. Миндрина Г.А., Глоцер А.В. ОРКСЭ. Основы
Расшифровка подписи. буддийской культуры. Автор: Чимитдоржиев
5№ П/п. Название учебника, который есть В.Л. ОРКСЭ. Основы мировых религиозных
в наличии полностью). Класс. Авторы культур. Авторы: Беглов А.Л., Саплина
учебника (все и в правильном порядке с Е.В., Токарева Е.С. и др.
инициалами). Издательство (написать 14
полностью, как в учебнике). 15
"Перспектива" "Школа 16Реализация ФГОС НОО «Литературное
Росии" Другое (указать название чтение» в системе учебников «Школа
полностью). Год издания учебника. Кол-во России».
экэемпляров. соответствие ФГОС (да/нет). 17Состав завершенной предметной линии
Количество частей, наличие электронных учебников «Литературное чтение». Учебник
приложений, их количество. Поступили в Рабочие тетради Методические рекомендации
2012 году. Купили родители,экз. Подарили Рабочая программа.
школе экземпляров. Из них старше 4-х лет 18Линии УМК «Математика» 1- 4 кл., авт.
(изд-ых до 2007г.). Из них физически Моро М.И.
изношенных. Из них морально устаревших. 19Издательство «Просвещение»
Потребность в данном учебнике (в экз.) *. представляет серию. Основные преимущества:
Потребность, учитывая приобретенные книги, Авторы-составители таблиц — авторы
приобретенные родителями - количество экз. соответствующих УМК. Пособия интегрированы
Из них выданных учащимся на 2012 -2013 в методическую систему УМК — каждый
учебный год (количество экземпляров). комплект соответствует конкретному
Номер учебника в федеральном перечне. (В учебному курсу и снабжён методическими
бумажном и электронном варианте, бумажный рекомендациями. Удобная для
вариант должен быть читаемый). (В бумажном транспортировки и хранения упаковка.
и электронном варианте, бумажный вариант Красочные, современные комплекты
должен быть читаемый). (В бумажном и демонстрационных таблиц к ведущим линиям
электронном варианте, бумажный вариант учебников, входящим в учебно-методический
должен быть читаемый). (В бумажном и комплекс «Школа России».
электронном варианте, бумажный вариант 20«Школа России» - это система учебников
должен быть читаемый). (В бумажном и (учебно-методический комплекс) для 1-4
электронном варианте, бумажный вариант классов общеобразовательных учреждений,
должен быть читаемый). (В бумажном и которая обеспечивает достижение требований
электронном варианте, бумажный вариант к результатам освоения основной
должен быть читаемый). (В бумажном и образовательной программы начального
электронном варианте, бумажный вариант общего образования. Научный руководитель -
должен быть читаемый). (В бумажном и Андрей Анатольевич Плешаков, кандидат
электронном варианте, бумажный вариант педагогических наук, лауреат Премии
должен быть читаемый). (В бумажном и Президента Российской Федерации в области
электронном варианте, бумажный вариант образования. Система учебников «Школа
должен быть читаемый). (В бумажном и России» представляет собой ядро целостной
электронном варианте, бумажный вариант и сконструированной на основе единых
должен быть читаемый). (В бумажном и методологических и методических принципов
электронном варианте, бумажный вариант информационно-образовательной среды для
должен быть читаемый). (В бумажном и начальной школы.
электронном варианте, бумажный вариант 21
должен быть читаемый). (В бумажном и 22Перспектива. Перспектива. Перспектива.
электронном варианте, бумажный вариант Перспектива. Система учебников
должен быть читаемый). (В бумажном и «Перспектива» в Федеральном перечне
электронном варианте, бумажный вариант учебников на 2012-2013 учебный год (Приказ
должен быть читаемый). (В бумажном и №2885 от 27 декабря 2011г.). 1. 2. 3. 4.
электронном варианте, бумажный вариант Учебники, содержание которых соответствует
должен быть читаемый). (В бумажном и федеральному государственному
электронном варианте, бумажный вариант образовательному стандарту начального
должен быть читаемый). (В бумажном и общего образования. Учебники, содержание
электронном варианте, бумажный вариант которых соответствует федеральному
должен быть читаемый). (В бумажном и государственному образовательному
электронном варианте, бумажный вариант стандарту начального общего образования.
должен быть читаемый). (В бумажном и Учебники, содержание которых соответствует
электронном варианте, бумажный вариант федеральному государственному
должен быть читаемый). (В бумажном и образовательному стандарту начального
электронном варианте, бумажный вариант общего образования. Учебники, содержание
должен быть читаемый). (В бумажном и которых соответствует федеральному
электронном варианте, бумажный вариант государственному образовательному
должен быть читаемый). (В бумажном и стандарту начального общего образования.
электронном варианте, бумажный вариант Учебники, принадлежащие к системе
должен быть читаемый). (В бумажном и учебников. Учебники, принадлежащие к
электронном варианте, бумажный вариант системе учебников. Учебники, принадлежащие
должен быть читаемый). * Фактическая к системе учебников. Учебники,
потребность в учебнике. * Фактическая принадлежащие к системе учебников. Русский
потребность в учебнике. * Фактическая язык. Русский язык. Русский язык. Русский
потребность в учебнике. * Фактическая язык. 36. Климанова Л.Ф., Макеева С.Г.
потребность в учебнике. * Фактическая Азбука. 1. Просвещение. 37. Климанова
потребность в учебнике. * Фактическая Л.Ф., Макеева С.Г. Русский язык. 1.
потребность в учебнике. * Фактическая Просвещение. 38. Климанова Л.Ф., Бабушкина
потребность в учебнике. * Фактическая Т.В. Русский язык. 2. Просвещение. 39.
потребность в учебнике. * Фактическая Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Русский
потребность в учебнике. * Фактическая язык. 3. Просвещение. 40. Климанова Л.Ф.,
потребность в учебнике. * Фактическая Бабушкина Т.В. Русский язык. 4.
потребность в учебнике. * Фактическая Просвещение. Литературное чтение.
потребность в учебнике. * Фактическая Литературное чтение. Литературное чтение.
потребность в учебнике. * Фактическая Литературное чтение. 121. Климанова Л.Ф.,
потребность в учебнике. * Фактическая Горецкий В.Г., Виноградская Л.А.
потребность в учебнике. * Фактическая Литературное чтение. 1. Просвещение. 122.
потребность в учебнике. * Фактическая Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г.,
потребность в учебнике. * Фактическая Виноградская Л.А. Литературное чтение. 2.
потребность в учебнике. * Фактическая Просвещение. 123. Климанова Л.Ф., Горецкий
потребность в учебнике. . . . . . . В.Г., Виноградская Л.А. Литературное
. . . . . . . . . . . . . . чтение. 3. Просвещение. 124. Климанова
. . . . . . . . . . . . . . Л.Ф., Виноградская Л.А., Бойкина М.В.
. . . . . . . . . . Ответственный Литературное чтение. 4. Просвещение. №
за заполнение отчета ____________________ П/п. Авторы, название учебника. Класс.
______________________ Издательство.
______________________. Ответственный за 23
заполнение отчета ____________________ 24Портрет выпускника начальной школы.
______________________ Любознательный, активно познающий мир.
______________________. Ответственный за Владеющий. Владеющий основами умения
заполнение отчета ____________________ учиться. любящий свой край и свою Родину.
______________________ Уважающий и принимающий ценности семьи и
______________________. Ответственный за общества. Выполняющий правила здорового и
заполнение отчета ____________________ безопасного образа жизни. Готовый
______________________ самостоятельно действовать и отвечать за
______________________. Ответственный за свои поступки. Доброжелательный, умеющий
заполнение отчета ____________________ слушать и слышать собеседника,
______________________ аргументировать свою позицию, высказывать
______________________. Ответственный за своё мнение.
заполнение отчета ____________________ 25
______________________ 26План работы районного методического
______________________. Ответственный за объединения библиотекарей Кошкинского
заполнение отчета ____________________ района на 2012 – 2013 учебный год.
______________________ (примерный) Август Вопросы для сведения:
______________________. Ответственный за 1.Обзор нормативно- правовых документов по
заполнение отчета ____________________ библиотечной системе. 2.Обзор журналов.
______________________ Адаменко С.В. 3.Об использовании учебников
______________________. Ответственный за в образовательном процессе.
заполнение отчета ____________________ Ж.Администратор образования №3-2012г, с.55
______________________ О благотворительных пожертвованиях
______________________. Ответственный за родителей школе. Е.Л.Болотова, профессор
заполнение отчета ____________________ юридического факультета Университета РАО.
______________________ Ж .Администратор образования №9, 2012г,
______________________. Ответственный за с.87.
заполнение отчета ____________________ 27Октябрь Школа: ГБОУ СОШ ж.-д.
______________________ ст.Погрузная Тема: «Круг чтения учащихся
______________________. Ответственный за различных возрастных групп (конкретно).
заполнение отчета ____________________ Дать количественную и качественную
______________________ характеристику. Библиотекарь: Алексеева
______________________. Ответственный за И.М Библиотечный урок. Анализ урока.
заполнение отчета ____________________ Ноябрь Групповая консультация.
______________________ Инвентаризация библиотечных фондов.
______________________. Должность. Февраль Тема: «Библиотечный урок» Школа:
Должность. ФИО (полностью). ФИО ГБОУ СОШ с. Кошки Библиотекарь: Адаменко
(полностью). Подпись. Директор школы. С.В Анализ урока. Обзор литературы.
Директор школы. ____________________ Разное.
_________________________. 28Февраль-март Утвержденный Федеральный
____________________ перечень учебников на 2013-2014 уч. год.
_________________________. Заявки на учебники из Регионального
____________________ бюджета. Апрель Тема:
_________________________. «Духовно-нравственная культура, как
____________________ направление деятельности школьной
_________________________. библиотеки» Школа: ГБОУ ООШ с.Большая
____________________ Константиновка Библиотекарь: Нефёдова С.А
_________________________. Сообщение с курсов.
____________________ 29Май РМО на базе Кошкинской МЦБС
_________________________. Подпись. (районной библиотеке) Тема: «Современная
Расшифровка подписи. Расшифровка подписи. литература для юношества». Методы и
Расшифровка подписи. методические приемы привлечения подростков
6Потребность в учебниках и учебной к чтению современной литературы. Обзор
литературе произведений, роман - газет, книжных
ОУ______________________________ на 2012 - выставок. Библиотекарь старшего
2013 учебный год. Потребность в учебниках абонемента: Москвичева Евгения
и учебной литературе Владимировна. 2.Проблемы чтения детей
ОУ______________________________ на 2012 - подросткового возраста и пути их решения.
2013 учебный год. Потребность в учебниках Из опыта работы школьных библиотекарей.
и учебной литературе 30
ОУ______________________________ на 2012 -
РМО библиотекарей.ppt
http://900igr.net/kartinka/literatura/rmo-bibliotekarej-235511.html
cсылка на страницу

РМО библиотекарей

другие презентации на тему «РМО библиотекарей»

«Школьный библиотекарь» - От позиции «Ты – должен!» - к позиции. Семинар «Школьный сайт как элемент единого образовательного пространства района». Будет ли оказана помощь и поддержка со стороны руководства ОУ, администратора сайта, педагогов? Достаточно ли у меня знаний? С городской библиотекой имени Н. Носова: проведение совместных семинаров, круглых столов.

«Портфолио школьного библиотекаря» - «Портрет» рассказывает о личности библиотекаря. В разделе размещают копии документов. Содержание. Сценарии. Портфолио работ. Дипломы. Что я включу в портфолио? Предлагается выполнять в форме резюме. Алгоритм планирования и отчетности в школьной библиотеке». Портфолио документов. Комплексный портфолио.

«Профессия Библиотекарь» - Типы библиотекарей. «Профессия: вчера, сегодня, завтра». День библиотек отмечается ежегодно 27 мая, с 1995 года. О профессии. Известные библиотекари. Из истории профессии. Заболевания органов дыхания; аллергия; расстройства зрения. В. Тендряков. И.А. Крылов. Медицинские противопоказания. Профессиограмма.

«Портфолио библиотекаря» - Цель портфолио: накопление достижений, отслеживание индивидуального прогресса, представление деятельности и профессионального развития за определённый период времени. Портфолио деятельности. Структура и содержание портфолио: Титульный лист: Название образовательного учреждения Название папки Фотография Фамилия, имя, отчество, должность.

«Модельные библиотеки Белгородской области» - Мемориальная функция. Рост на 30-40%. Перечень библиотек. Центр поддержки систематического образования. Электронные ресурсы. Библиотека, имеющая стандартный, оптимальный набор. Конкурс на лучшую модельную библиотеку. Социализирующая функция. Руководство по качеству создания и организации деятельности.

«Работа школьных библиотек» - Развитие критического мышления. Типичная структура урока. Программа. Школьная библиотека. Искусство одеваться. Коллективно-взаимное обучение. Организация учебной и внеучебной деятельности. Образовательная парадигма. Здоровьесберегающие технологии. Формы организации учебного процесса. Модульное обучение.

Библиотеки

35 презентаций о библиотеках
Урок

Литература

183 темы
Картинки