Герои сказок
<<  Сказочная гжель “ Нежно - голубое чудо – сказочная Гжель”  >>
Проект
Проект
Проект
Проект
«Дитя мыслит формами,красками,звуками, ощущениями и вообще…
«Дитя мыслит формами,красками,звуками, ощущениями и вообще…
Музей гжельской росписи
Музей гжельской росписи
Музей гжельской росписи
Музей гжельской росписи
Сказочная гжель
Сказочная гжель
Сказочная гжель
Сказочная гжель
Сказочная гжель
Сказочная гжель
Дидактическая игра «Собери посуду»
Дидактическая игра «Собери посуду»
Дидактическая игра «Собери посуду»
Дидактическая игра «Собери посуду»
Непосредственно образовательная деятельность
Непосредственно образовательная деятельность
Непосредственно образовательная деятельность
Непосредственно образовательная деятельность
Непосредственно образовательная деятельность
Непосредственно образовательная деятельность
Непосредственно образовательная деятельность
Непосредственно образовательная деятельность
Картинки из презентации «Сказочная гжель» к уроку литературы на тему «Герои сказок»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Сказочная гжель.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 3852 КБ.

Сказочная гжель

содержание презентации «Сказочная гжель.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Проект. «Сказочная гжель». МБДОУ №137 7посуды. Познакомить детей с историей
Детский сад «Березка». Подготовительная возникновения гжельской посуды. 08.11. 3.
группа Воспитатель: Ермолаева М.В. Печатная информация для родителей «Рисуем
Кемерово 2014. вместе с детьми». Познакомить родителей с
2«Дитя мыслит формами,красками,звуками, особенностями декоративного рисрвания в
ощущениями и вообще…..» К.Д.Ушинский. старшем дошкольном возрасте. 08.11. 4.
3Актуальность. Формирование творческой Экскурсия в музей гжельской росписи.
личности начинается уже в дошкольном Расширить и углубить представление детей о
возрасте, поэтому воспитание творческих гжельской росписи. 09.11. 5. Дидактическая
способностей - одна из главных задач в игра «Собери посуду». Учить детей
работе с детьми. Большой потенциал для внимательно подбирать узор и форму посуды.
раскрытия детского творчества заключен в 10.11. 6. НОД Худ. Творчество (рисование)
изобразительной деятельности в процессе Роспись кружки по мотивам гжельской
ознакомления с народно-прикладным росписи. Учить расписывать силуэты посуды
искусством. По словам Н. П. Сакулиной, используя основные элементы гжельской
маленькие дети воспринимают работы росписи. 11.11. 7. Беседа о характерных
народных мастеров глубже и полнее, чем особенностях росписи гжельских игрушек.
полотна живописи и станковую скульптуру. Знакомить детей с характерными элементами
Считаю необходимым активно использовать гжельской росписи. 13.11. 8. НОД Худ.
образцы народного творчества в Тв-во лепка посуды из глины ленточным
художественном воспитании детей. способом. Знакомить детей с материалом для
Анализируя результаты мониторинга, мы лепки глина и ленточным способом лепки.
пришли к выводу, что у детей недостаточно 15.11. 9. Чтение и заучивание стихов
сформированы система качеств и свойств, Л.Куликовой про гжельские узоры. Прививать
которые должен приобрести дошкольник в любовь к художественномо слову. 17.11. 10.
своем физическом, умственном и Дид.игра «Найди лишний узор». Развивать в
эстетическом развитии для успешного детях внимательность, логическое мышление.
обучения в школе. Декоративное рисование и 17.11. 11. Народная игра плетень.
лепка по мотивам гжели в интересной, Знакомить детей с русской народной
ненавязчивой форме решают эти проблемы. культурой , через осознание роли народных
4Тип проекта – комплексный групповой игр в жизни человека. 20.11. 12. НОД
Проект ориентирован - на детей 6-7лет Худ.тв-во коллективная работа аппликация с
Образовательные области – «Коммуникация», элементами рисования«Кони не простые кони
«Художественное творчество», расписные». Закреплять знание детей о
«Социализация» Продолжительность проекта - гжельском узоре. Расписывать силуэт
среднесрочный Итоговое завершение проекта гжельского коня, потом вырезать его и
- Коллективная аппликация «Кони не составлять коллективную композицию с
простые, кони расписные». помощью аппликативной техники. 21.11.
5Задачи проекта. Образовательная 8В результате систематической работы по
Расширить и углубить представление детей о данной теме: Пополнена развивающая среда
гжельской росписи. Познакомить детей с Дети посетили выставку гжельской росписи,
историей возникновения гжельского приготовленную совместно с родителями Дети
искусства. Закрепить знания детей об научились играть в новые дидактические и
особенностях гжельской росписи: ее народные игры Оформлена выставка детских
колорит, основные элементы. Учить работ для родителей. Дети научились
рассматривать изделия, выделяя детали составлять гжельские узоры, расписывать
узора. Учить составлять узоры по мотивам бумажные силуэты, также освоили новую
гжельской росписи. Совершенствовать навыки технику лепки.
работы с красками, с кистями, ватными 9Список литературы: Знакомство с
палочками. Смешивание двух красок на народным изобразительно-прикладным
палитре: белой с синей. Воспитательная искусством в МБДОУ: сценарии
Воспитывать интерес к искусству гжельских интегрированных занятий в подготовительных
мастеров, показывая тесную связь к школе группах / Авт. – сост. А. Н.
народно-прикладного искусства с народными Чусовская. – М.: АРКТИ,2011. Белопеевская
традициями, музыкой и устным искусством. Г. В. Знакомим детей с народным
Воспитывать эстетическое восприятие декоративно-прикладным искусством./ из
народного промысла. Развивающая Развивать журнала Творчество в детском саду.№2/2010
такие качества как усидчивость, внимание, Волочкова В.Н., Степанова Н.В. Конспекты
аккуратность при работе с красками. Дать занятий в старшей группе детского сада.
возможность детям почувствовать себя ИЗО. Практическое пособие для воспитателей
народным мастером. Развивать чувство ритма и методистов ДОУ. – Воронеж: ТЦ «Учитель»,
и цвета в составлении гжельского узора. 2004. Изобразительная деятельность.
6Механизмы реализации проекта. • Старшая и подготовительная группы.
Изучение методической литературы • Разработки занятий./ Сост. Штейле Н.Ф. –
Мониторинг изобразительной деятельности Волгоград: ИТД «Корифей». – 2006. Брыкина
детей • Пополнение развивающей среды • Е.К. Творчество детей в работе с
Индивидуальная, подгрупповая работа с различными материалами. Книга для
детьми в режимных моментах Непосредственно педагогов дошкольных учреждений, учителей
образовательная деятельность: 1. История начальных классов, родителей. – М.:
возникновения гжельской посуды. 2. Педагогическое общество России, 2002.
Экскурсия в музей гжельской росписи 3. Дорошин Ю. Г. Сказочная гжель. – М.
Художественное творчество (рисование) «Мозаика-Синтез». – 2000.
роспись посуды по мотивам гжельской 10Музей гжельской росписи.
росписи 4. Художественное творчество 11
(лепка из глины) гжельской посуды 5. 12Дидактическая игра «Собери посуду».
Коллективная аппликация «Кони не простые, 13Непосредственно образовательная
кони расписные». деятельность.
7Комплексно-тематическое планирование: 14
. НОД и ОД в режимных моментах. Цели. 15
Сроки. 1. Работа с родителями сбор посуды 16
и др.предметов в стиле гжель. Активно 17
включить родителей к сотрудничеству с 18
детским садом к работе по развитию 19
творческой личности. 28.10-11.11. 2. 20
Беседа: история возникновения гжельской
Сказочная гжель.pptx
http://900igr.net/kartinka/literatura/skazochnaja-gzhel-70260.html
cсылка на страницу

Сказочная гжель

другие презентации на тему «Сказочная гжель»

«Сказочная викторина» - Фекс! Братец… Самовар, гости, бабочка, фонарик, сабля. Кощей… Стань передо мной, как лист перед травой. Дядя Фёдор. Пирожки, дровосеки, верёвочка, лес. Сестрица… Крекс! Змей… …Бессмертный …Прекрасная …Хаврошечка …Иванушка …царевич …Алёнушка …Горыныч …лягушка. Мы как раз оттуда. Замок, сапоги, поле, осёл, шляпа.

«Сказочная игра» - «Собирайтесь, бояре да дворяне, купцы да простые крестьяне, к царю на двор. «… Развеселились девушки, развели костер и вздумали через огонь прыгать. Сказочная страна. Царевна-лягушка. Сегодня на уроке мы с вами будем изображать сказочную страну, путешествовать по сказкам. Сидит царская дочь Елена Прекрасная в своем высоком тереме у окошка.

«Гжель» - Нарисуй предмет кухонной утвари. От Москвы. Направление в искусстве. Выполни рисунок в стиле гжельских мастеров. Гжельские изделия привлекают к себе всех, кто любит прекрасное. Фарфоровые чайники, Подсвечники, часы, Животные и птицы Невиданной красы. Объединение «Гжель» - современное предприятие. И в каждом отражается Сторонушка родимая.

«Герой Илья Муромец» - Но гости настойчиво повторили просьбу, которая прозвучала уже как приказ. В дальнейшем Илья Муромец совершил множество других подвигов, участвовал в сражениях, защищая от врагов землю русскую. После чудесного исцеления Илья Муромец, как и положено богатырям и героям, совершает многочисленные подвиги.

«Герои мультфильмов и сказок» - В народных былинах о женщинах сказано крайне мало. Но в отечественных мультфильмах всегда добро побеждает зло, а герои добрые и ласковые. Миры, в которых жили забавный Вини Пух, Питер Пэн, маленькая Русалочка, Красавица и Чудовище… В основу любого мультфильма ложиться сказка. ЗОЛУШКА 1950 год. Послушать вылезают мыши, все, как на подбор, в рубахах, тапочках и колпаках, да еще и говорят с девушкой человеческим голосом.

Герои сказок

22 презентации о героях сказок
Урок

Литература

183 темы
Картинки