Типы текста
<<  Текст рассуждение Приемы работы с искусствоведческим текстом  >>
Перешагни, перескочи, Перелети, пере-, что хочешь – Но вырвись: камнем
Перешагни, перескочи, Перелети, пере-, что хочешь – Но вырвись: камнем
Перешагни, перескочи, Перелети, пере-, что хочешь – Но вырвись: камнем
Перешагни, перескочи, Перелети, пере-, что хочешь – Но вырвись: камнем
Ах, как тихо и темно
Ах, как тихо и темно
1. Что узнаем
1. Что узнаем
1. Что узнаем
1. Что узнаем
Иван Суриков
Иван Суриков
Иван Суриков
Иван Суриков
Иван Суриков
Иван Суриков
На холмах Грузии лежит ночная мгла
На холмах Грузии лежит ночная мгла
На холмах Грузии лежит ночная мгла
На холмах Грузии лежит ночная мгла
Михаил Лермонтов
Михаил Лермонтов
Михаил Лермонтов
Михаил Лермонтов
И СКУЧНО И ГРУСТНО И скучно и грустно, и некому руку подать В минуту
И СКУЧНО И ГРУСТНО И скучно и грустно, и некому руку подать В минуту
Афанасий Фет
Афанасий Фет
Афанасий Фет
Афанасий Фет
СРЕДИ МИРОВ Среди миров, в мерцании светил Одной Звезды я повторяю имя
СРЕДИ МИРОВ Среди миров, в мерцании светил Одной Звезды я повторяю имя
СРЕДИ МИРОВ Среди миров, в мерцании светил Одной Звезды я повторяю имя
СРЕДИ МИРОВ Среди миров, в мерцании светил Одной Звезды я повторяю имя
Детство Чем жарче день, тем сладостней в бору Дышать сухим смолистым
Детство Чем жарче день, тем сладостней в бору Дышать сухим смолистым
Детство Чем жарче день, тем сладостней в бору Дышать сухим смолистым
Детство Чем жарче день, тем сладостней в бору Дышать сухим смолистым
Детство Чем жарче день, тем сладостней в бору Дышать сухим смолистым
Детство Чем жарче день, тем сладостней в бору Дышать сухим смолистым
ПОРОША Еду
ПОРОША Еду
ПОРОША Еду
ПОРОША Еду
Сергей Есенин
Сергей Есенин
Сергей Есенин
Сергей Есенин
Автор
Автор
Поэтические тексты отличаются от прозаических особой эмоциональностью,
Поэтические тексты отличаются от прозаических особой эмоциональностью,
1. Подберите цитаты, в которых бы слова горе, смех, грех, пора, жаль,
1. Подберите цитаты, в которых бы слова горе, смех, грех, пора, жаль,
1. Подберите цитаты, в которых бы слова горе, смех, грех, пора, жаль,
1. Подберите цитаты, в которых бы слова горе, смех, грех, пора, жаль,
Картинки из презентации «Слова категории состояния в поэтических текстах» к уроку литературы на тему «Типы текста»

Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Слова категории состояния в поэтических текстах.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 4747 КБ.

Слова категории состояния в поэтических текстах

содержание презентации «Слова категории состояния в поэтических текстах.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Перешагни, перескочи, Перелети, пере-, 11Милый друг! О, будь благословенна Красота
что хочешь – Но вырвись: камнем из пращи, и молодость твоя! Иван Бунин.
Звездой сорвавшейся в ночи… Сам затерял – 12ПОРОША Еду. Тихо. Слышны звоны Под
теперь ищи… Вл. Ходасевич. , копытом на снегу. Только серые вороны
2Ах, как тихо и темно! Ах, как чудно и Расшумелись на лугу. Заколдован
чудно! Ах, как страшно и смешно, Зато в невидимкой, Дремлет лес под сказку сна
конце все будет хорошо! Семнадцатое Словно белою косынкой Повязалася сосна.
февраля. Классная работа. Понагнулась, как старушка, Оперлася на
31. Что узнаем? 2. Чему научимся? 3. клюку А под самою макушкой Долбит дятел на
Что сумеем сделать? суку. Скачет конь, простору много, Валит
4Иван Суриков. «Вот моя деревня…». Тихо снег и стелет шаль. Бесконечная дорога
всё кругом, Только слышишь: воет Вьюга за Убегает лентой вдаль. ‹1914›. Сергей
окном. В уголке, согнувшись, Лапти дед Есенин.
плетет, Матушка за прялкой, Молча лен 13Сергей Есенин. Отговорила роща золотая
прядет. Избу освещает Огонек светца, Березовым, веселым языком, И журавли,
Зимний вечер длится, Длится без конца… И печально пролетая, Уж не жалеют больше ни
начну у бабки Сказки я просить, И начнет о ком. Кого жалеть? Ведь каждый в мире
мне бабка Сказку говорить: Как странник Пройдет, зайдет и вновь оставит
Иван-царевич Птицу-жар поймал, Как ему дом. О всех ушедших грезит конопляник С
невесту Серый волк достал. Я прижмусь к широким месяцем над голубым прудом. Стою
старушке, Тихо речь журчит, И глаза мне один среди равнины голой, А журавлей
крепко Сладкий сон смежит… Весело текли относит ветер в даль, Я полон дум о юности
вы, Детские года! Вас не омрачали Горе и веселой, Но ничего в прошедшем мне не
беда. Вот моя деревня, Вот мой дом родной, жаль. Не жаль мне лет, растраченных
Вот качусь я в санках, По горе крутой, Вот напрасно, Не жаль души сиреневую цветь. В
свернулись санки, И я набок - хлоп! саду горит костер рябины красной, Но
Кубарем качусь я, Под гору, в сугроб. И никого не может он согреть. Не обгорят
друзья – мальчишки, Стоя надо мной, Весело рябиновые кисти, От желтизны не пропадет
хохочут, Над моей бедой. Все лицо и руки, трава. Как дерево роняет тихо листья, Так
Залепил мне снег… Мне в сугробе горе, А я роняю грустные слева. И если время,
ребятам смех! Но меж тем уж село Солнышко ветром разметая, Сгребет их все в один
давно, Поднялася вьюга, На небе темно. ненужный ком. Скажите так... что роща
Весь ты перезябнешь, Руки не согнешь, И золотая Отговорила милым языком. [1924].
домой тихонько, Нехотя бредешь. Ветхую 14Автор. Состояние природы. Состояние
шубенку, Скинешь с плеч долой, Заберешься человека. Суриков И.З. Пушкин А.С.
на печь, К бабушке седой. И сидишь, ни Лермонтов М.Ю. Фет А.А. Анненский И.А.
слова… Бунин И.А. Есенин С.А. Еду. Тихо. Слышны
5На холмах Грузии лежит ночная мгла... звоны Под копытом на снегу. На небе темно.
На холмах Грузии лежит ночная мгла; Шумит Мне в сугробе горе, А ребятам смех! В
Арагва предо мною. Мне грустно и легко; небесах торжественно и чудно! 1)С вечера
печаль моя светла; Печаль моя полна тобою, все спится, на дворе темно. 2)Выйдешь -
Тобой, одной тобой... Унынья моего Ничто поневоле тяжело -хоть плачь. В лесу одному
не мучит, не тревожит, И сердце вновь Шумно, и жутко, и грустно, и весело. 1) Не
горит и любит - оттого, Что не любить оно потому, что от Нее светло, А потому, что с
не может. Александр Пушкин. Ней не надо света. 1)Но ничего в прошедшем
6Михаил Лермонтов. * * * Выхожу один я мне не жаль. 2)Не жаль мне лет,
на дорогу; Сквозь туман кремнистый путь растраченных напрасно, Не жаль души
блестит; Ночь тиха. Пустыня внемлет богу, сиреневую цветь. Мне грустно и легко;
И звезда с звездою говорит. В небесах печаль моя светла; Печаль моя полна тобою…
торжественно и чудно! Спит земля в сияньи 1)Что же мне так больно и так трудно? 2)И
голубом... Что же мне так больно и так не жаль мне прошлого ничуть. 3)И скучно и
трудно? Жду ль чего? жалею ли о чём? Уж не грустно, и некому руку подать. 4)А вечно
жду от жизни ничего я, И не жаль мне любить невозможно. 2) Пусть в сердце огонь
прошлого ничуть; Я ищу свободы и покоя! Я языками Походит — ему ничего. 3)И точно:
б хотел забыться и заснуть! Но не тем мне было не больно, А больно, так разве
холодным сном могилы... Я б желал навеки чуть-чуть. И все-таки лучше довольно,
так заснуть, Чтоб в груди дремали жизни Задуй, пока можно задуть… 4) На сердце
силы, Чтоб дыша вздымалась тихо грудь; темно, как в могиле… 1)Чем жарче день, тем
Чтоб всю ночь, весь день мой слух лелея, сладостней в бору Дышать сухим смолистым
Про любовь мне сладкий голос пел, Надо ароматом, И весело мне было поутру Бродить
мной чтоб вечно зеленея Тёмный дуб по этим солнечным палатам! 2)Горько мне,
склонялся и шумел. 1841. когда ты, опуская Тёмные ресницы,
7И СКУЧНО И ГРУСТНО И скучно и грустно, замолчишь:
и некому руку подать В минуту душевной 15Поэтические тексты отличаются от
невзгоды... Желанья!.. что пользы напрасно прозаических особой эмоциональностью,
и вечно желать?.. А годы проходят - все чувственностью и образностью. Ведь
лучшие годы! Любить... но кого же?.. на предназначение лирики в том и состоит,
время - не стоит труда, А вечно любить чтобы пробуждать эмоции и чувства
невозможно. В себя ли заглянешь? - там читателей, вызывать отклик в их душах.
прошлого нет и следа: И радость, и муки, и Душевные волнения, переживания лирического
всё там ничтожно... Что страсти? - ведь героя поэт может передать различными
рано иль поздно их сладкий недуг Исчезнет средствами выразительности, в частности,
при слове рассудка; И жизнь, как используя слова категории состояния. В
посмотришь с холодным вниманьем вокруг - этом легко убедиться, прочитав стихи
Такая пустая и глупая шутка... 1840. русских поэтов о природе, о любви, о
Михаил Лермонтов. родине, о детстве… Несмотря на то, что
8Афанасий Фет. * * * Ласточки пропали, слова категории состояния употребляются в
А вчера зарей Всё грачи летали Да, как безличных предложениях, они
сеть, мелькали Вон над той горой. С вечера сосредоточивают внимание читателя на
все спится, На дворе темно. Лист сухой переживаниях и ощущениях лирического
валится, Ночью ветер злится Да стучит в героя, создают эмоционально-чувственный
окно. Лучше б снег да вьюгу Встретить фон всего стихотворения. Слова категории
грудью рад! Словно как с испугу состояния способны точно, ёмко, лаконично
Раскричавшись, к югу Журавли летят. и выразительно передать настроение
Выйдешь - поневоле Тяжело - хоть плачь! лирического героя. А значит, породить в
Смотришь - через поле Перекати-поле душе вдумчивого читателя мощный поток
Прыгает, как мяч. 1854. Ель рукавом мне ответных чувств, эмоций, переживаний. А
тропинку завесила. Ветер. В лесу одному такая «духовная» работа обогащает
Шумно, и жутко, и грустно, и весело, - Я личность, воспитывает культуру чувств.
ничего не пойму. Ветер. Кругом всё гудёт и Поэтические тексты отличаются от
колышется, Листья кружатся у ног. Чу, там прозаических особой эмоциональностью,
вдали неожиданно слышится Тонко взывающий чувственностью и образностью. Ведь
рог. Сладостен зов мне глашатая медного! предназначение лирики в том и состоит,
Мёртвые что мне листы! Кажется, издали чтобы пробуждать эмоции и чувства
странника бедного Нежно приветствуешь ты. читателей, вызывать отклик в их душах.
4 ноября 1891. Душевные волнения, переживания лирического
9СРЕДИ МИРОВ Среди миров, в мерцании героя поэт может передать различными
светил Одной Звезды я повторяю имя... Не средствами выразительности, в частности,
потому, чтоб я Ее любил, А потому, что я используя слова категории состояния. В
томлюсь с другими. И если мне сомненье этом легко убедиться, прочитав стихи
тяжело, Я у Нее одной ищу ответа, Не русских поэтов о природе, о любви, о
потому, что от Нее светло, А потому, что с родине, о детстве… Несмотря на то, что
Ней не надо света. Иннокентий Анненский. Я слова категории состояния употребляются в
думал, что сердце из камня, Что пусто оно безличных предложениях, они
и мертво: Пусть в сердце огонь языками сосредоточивают внимание читателя на
Походит — ему ничего. И точно: мне было не переживаниях и ощущениях лирического
больно, А больно, так разве чуть-чуть. И героя, создают эмоционально-чувственный
все-таки лучше довольно, Задуй, пока можно фон всего стихотворения. Слова категории
задуть... На сердце темно, как в могиле, Я состояния способны точно, ёмко, лаконично
знал, что пожар я уйму... Ну вот... и и выразительно передать настроение
огонь потушили, А я умираю в дыму. лирического героя. А значит, породить в
10Детство Чем жарче день, тем сладостней душе вдумчивого читателя мощный поток
в бору Дышать сухим смолистым ароматом, И ответных чувств, эмоций, переживаний. А
весело мне было поутру Бродить по этим такая «духовная» работа обогащает
солнечным палатам! Повсюду блеск, повсюду личность, воспитывает культуру чувств.
яркий свет, Песок - как шёлк... Прильну к 161. Что узнали? 2. Чему научились? 3.
сосне корявой И чувствую: мне только Что сумели сделать?
десять лет, А ствол - гигант, тяжёлый, 171. Подберите цитаты, в которых бы
величавый. Кора груба, морщиниста, красна, слова горе, смех, грех, пора, жаль, охота,
Но как тепла, как солнцем вся прогрета! И неохота, лень, конец, крышка выступали в
кажется, что пахнет не сосна, А зной и роли категории состояния. 2. Составьте
сухость солнечного лета. Иван Бунин. дидактический материал к уроку «Слова
11*** Счастлив я, когда ты голубые Очи категории состояния», используя
поднимаешь на меня: Светят в них надежды произведения русской классики. 3.
молодые - Небеса безоблачного дня. Горько Заполните таблицу примерами из текстов
мне, когда ты, опуская Тёмные ресницы, поэтической тетради. Наречия. Слова
замолчишь: Любишь ты, сама того не зная, И категории состояния.
любовь застенчиво таишь. Но всегда, везде 18Спасибо за урок! Мне было ...!
и неизменно Близ тебя светла душа моя...
Слова категории состояния в поэтических текстах.ppt
http://900igr.net/kartinka/literatura/slova-kategorii-sostojanija-v-poeticheskikh-tekstakh-61272.html
cсылка на страницу

Слова категории состояния в поэтических текстах

другие презентации на тему «Слова категории состояния в поэтических текстах»

«Текст урок 2 класс» - Любой, отмеченный недочет, должен быть исправлен сразу же. Можно ли назвать то, что ты прочитал, текстом? Можно изменить для ученика, испытывающего трудности, задания упражнения. В 4 классе на блок «Развитие речи» отводится 29 часов. Но Коля помог своему кораблику преодолеть препятствие. Мы должны познакомит детей с планом текста.

«Слова в тексте» - Выписать ключевое слово или записать одним предложением основную мысль. Зерцало Разуметь Льзя. Степь зазвенела и ожила. Вот и весна пришла на Донскую землю. Говорить Холодный Шум. Архаизмы. Стало тепло и светло. Весной в степи можно встретить молодого зайчонка. Дело Воин Дети. План текста. Библио Аква Грамм.

«Текстовый редактор» - Редактирование и форматирование. Форматы текстовых файлов. Какие основные функции текстового редактора? Программное обеспечение. Оригинальный формат интегрированной системы Works 4.0. Текст в формате RTF (Rich Text Format) (RTF). Формат Лексикон (LX). Документ Word (DOC). Формат хранения Web-страниц.

«Типы текста» - Цель проекта: познакомить младших школьников с типами текста. Данный проект охватывает учебный предмет: русский язык. План проведения занятий. Аннотация. Материалы учебно-методического пакета. В проекте участвуют: ученики начальной школы. Вопросы. Основополагающий вопрос: все ли типы текста построены одинаково?

«Тексты в компьютерной памяти» - Слово займет 14 байт=112 бит памяти, т.к. 1 байт = 8 бит. Изучаемые вопросы: Преимущества файлового хранения текстов. Кодировочная таблица, международный стандарт ASCII. "Абракадабра". Таблица кодировки. ОТВЕТ: на ПК применяется разная кодировка символов русского языка. Самостоятельная практическая работа.

«Предложение и текст» - Середина – основная, ключевая, главная часть. Начало – вводная, вступительная часть. Основная мысль. Словарная работа. Каждый абзац начинается с красной строки. Раскрывает основную мысль. Заголовок. Во дворе Катя увидела маленького мальчика, который громко плакал. Готовит просвещенья дух, СерединаКлючевые (опорные) слова.

Типы текста

22 презентации о типах текста
Урок

Литература

183 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по литературе > Типы текста > Слова категории состояния в поэтических текстах