Картинки на тему «Сочинение-описание по картине Зиганшина Г.Р» |
| Сочинение по картине | ||
| << Историческая литература для детей и подростков: современная картина российского книгоиздания | Сочинение-описание картины В. Поленов >> |
Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Сочинение-описание по картине Зиганшина Г.Р.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1414 КБ.
Сочинение-описание по картине Зиганшина Г.Р
содержание презентации «Сочинение-описание по картине Зиганшина Г.Р.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Сочинение-описание по картине | 5 | Бежит из котелка, а выбежать не может. |
| Зиганшина Г.Р. | Маленький, беленький: по лесочку прыг, | ||
| 2 | Ещё природа не проснулась, Но сквозь | прыг, по снежочку тык, тык. Была белая да | |
| редеющего сна Весну прослышала она И ей | седая. Пришла зеленая, молодая. Зимой | ||
| тихонько улыбнулась. (Ф.Тютчев). | беленький, а летом серенький. | ||
| 3 | Весна. Уж тает снег, бегут ручьи, В | 6 | |
| окно повеяло весною… Засвищут скоро | 7 | Н.А.Некрасов « Дед Мазай и зайцы». | |
| соловьи, И лес оденется листвою! Чиста | 8 | ||
| небесная лазурь, Теплей и ярче солнце | 9 | Опорные слова. О весне: наступила | |
| стало; Пора метелей злых и бурь Опять | долгожданная весна; нахлынули весенние | ||
| надолго миновала. И сердце сильно так в | воды; вода прибывает; звенят ручьи; вода | ||
| груди Стучит, как будто ждет чего-то, Как | затопляла луга, поля; теплей и ярче солнце | ||
| будто счастье впереди И унесла зима | стало; лучи солнца обняли всю землю; все | ||
| заботы! Все лица весело глядят. «Весна!» - | меньше и меньше становится островок. О | ||
| читаешь в каждом взоре; И тот, как | зайце: дрожал от страха; маленький, | ||
| празднику, ей рад, Чья жизнь – лишь тяжкий | ставшийся в комок зайчонок; перепуганные | ||
| труд и горе. Но резвых деток звонкий смех | зайцы; живой пушистый комочек; стоит | ||
| И беззаботных птичек пенье Мне говорят, | скрестив лапки, на задних лапках. | ||
| кто больше всех Природы любит обновленье! | Впечатления: жалко до слез; надо помочь; | ||
| А. Н. Плещеев. | 10 | План сочинения-описания зайца. Внешний | |
| 4 | Словарная работа. Повеяло – начать | вид (голова, глаза, уши, туловище) Поза | |
| веять, дуть. Засвищут – запоют. Небесная | (г??д? т?зелеше) Моё отношение к зайцу. | ||
| лазурь – небесный цвет, светло-синий. | 11 | Какую бы помощь вы оказали | |
| Резвый – подвижный, весёлый. Обновленье – | пострадавшим зайцам? | ||
| пополнить чем-то новым. | 12 | Домашнее задание. Написать сочинение- | |
| 5 | Загадки. Без языка, а говорит, без | описание по рисунку. | |
| ног, а бежит. По лесу жаркое в шубе бежит. | 13 | С праздником весны! Спасибо за урок. | |
| Сочинение-описание по картине Зиганшина Г.Р.ppt | |||
Сочинение-описание по картине Зиганшина Г.Р
«Сюжетные картины» - А. Г. Веницианов На жатве. Исторический жанр. Анималистический жанр. Бытовой жанр в России. Василий Васнецов. Иван Билибин. Анималистический жанр; Пейзаж; Натюрморт; Портрет; Сюжетно-тематическая картина; Пименов. Чарушин. Натюрморт. Илья Ефимович Репин «Запорожцы пишут письмо турецкому султану». А. Иванов Явление Христа народу.
«Дети на картинах» - Тема: «Юность и надежда». Юность и надежда. «Этюд головы девочки» Рубенс. Девочка сидит за столом светло-розовой блузе. «Портрет сына» В. Тропинин. -Какие детские черты раскрыл художник в картине «Менины». Только в начале жизни, в детстве существует радостный взгляд на жизнь). Человек не может жить без мечты.
«Картина урок» - В. А. Сухомлинский. Айвазовский. План урока. Сочинение по картине. Пример планирования. Урок развития речи. Содержание. Структура урока. Теория русского языка. 1) Описание 2) Контраст 3) Имя прилагательное 4) Пейзаж. Устно или письменно – по выбору. Мы же широко используем в работе разные речевые упражнения, особенно творческие диктанты.
«Картины из лент» - Вместо веток используется шпагат на котором вышиты соцветия прямыми ленточными стежками. Полное собрание моих робот. Сначала на картине нужно было изобразить корзину а ручку сделать из шпагата. Все здесь вышито прямыми ленточными стежками. Здесь вышита глициния. Вышивка лентами. Хризантема и монарда вышиты покрученными прямыми стежками.
«Картина мира» - Классический и неклассический идеалы рациональности. В познании: происходит четкое противопоставление субъекта и объекта исследования. Общая научная картина мира. Эйнштейновская революция Период: рубеж XIX - XX веков. Точность моделей подтверждается неоднократными (повторяемыми) экспериментами. Картина реальности обеспечивает систематизацию знаний в рамках соответствующей науки.
«Сочинения по картинам» - Составьте план описания картины. Выразите свое отношение к герою, к картине. Анализ картины. Соберите материал в соответствии с вашим планом. Кто и что изображены? Рассмотрите внимательно картину, определите ее тему. Опишите ситуацию , изображенную на картине. Сочинение по картине. Составьте предложения на тему этой картины.
