Сочинение-рассуждение
<<  Подготовка к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему Рекомендации к написанию сочинения –рассуждения на лингвистическую тему  >>
Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему в научном стиле
Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему в научном стиле
Речевая разминка
Речевая разминка
Кокорёшка Кокориха кокорята
Кокорёшка Кокориха кокорята
У меня друзей немало, Но я всех нарисовала: Коля колет, Поля полет,
У меня друзей немало, Но я всех нарисовала: Коля колет, Поля полет,
Кличка, кликать, восклицать
Кличка, кликать, восклицать
Кличка, кликать, восклицать
Кличка, кликать, восклицать
Жил- был слонёнок (отрывок)
Жил- был слонёнок (отрывок)
Жил- был слонёнок (отрывок)
Жил- был слонёнок (отрывок)
Жил- был слонёнок (отрывок)
Жил- был слонёнок (отрывок)
Жил- был слонёнок (отрывок)
Жил- был слонёнок (отрывок)
Лингвистика – это наука о языке
Лингвистика – это наука о языке
Желаю удачи
Желаю удачи
Картинки из презентации «Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему в научном стиле» к уроку литературы на тему «Сочинение-рассуждение»

Автор: George. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему в научном стиле.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1058 КБ.

Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему в научном стиле

содержание презентации «Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему в научном стиле.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Сочинение-рассуждение на 9смешной слонёнок, А может, не слонёнок, А
лингвистическую тему в научном стиле. Урок может, поросёнок, А может, крокодил.
разработан учителем русского языка МБОУ Однажды зимним вечером, А может, летним
СОШ №19 Сацко Еленой Ивановной. вечером Он погулять по парку Без мамы
2Речевая разминка. Заявил наш Игорёк: - захотел И заблудился сразу, А может, и не
По-морскому Повар – кок! И выходит, сразу, Уселся на скамеечку И громко
Поварешка – По-морскому Кокорёшка. заревел. (Э. Успенский).
Повариха – кокориха, Поварята – кокорята. 10Лингвистика – это наука о языке.
Вот смешно, как По – морскому Получается, Рассуждение – это тип текста, в котором
ребята. (С. Коган). основная мысль разъясняется или
3Кокорёшка Кокориха кокорята. доказывается с помощью аргументов.
4У меня друзей немало, Но я всех Сочинение на лингвистическую тему
нарисовала: Коля колет, Поля полет, Паша предполагает рассуждение по вопросам
пашет, Соня спит, Катя катит, Тоня тонет, языкознания.
Но не дам ей утонуть! Я спасу подружку 11Структура (план)
Тоню: Подрисую что-нибудь! (Г. Комаровский сочинения-рассуждения: Тезис
и Г. Ладонщиков). -Правильно ли девочка доказательства, т. Е. Аргументы,
подобрала однокоренные слова? сопровождаемые примерами вывод.
5Кличка, кликать, восклицать. 12Сочинение Значимая часть слова корень.
6Кличка, кликать, восклицать. Это корни Тезис. Корень – это главная значимая часть
с чередованием звуков ч//к//ц. слова. Доказательство. Во-первых, в корне
7Жил- был слонёнок (отрывок). В одном заключено общее значение всех однокоренных
огромном парке, А может, и не в парке, А слов. Например, слова «тонет» и «утонуть»
может в зоопарке У мамы с папой жил Один имеют один корень «тон» и общее
смешной слонёнок, А может, не слонёнок, А лексическое значение. Они однокоренные.
может, поросёнок, А может, крокодил. Во-вторых, корни очень интересны для
Однажды зимним вечером, А может, летним изучения. Например, слова «кликать» и
вечером Он погулять по парку Без мамы «кличка» тоже являются родственными, но у
захотел И заблудился сразу, А может, и не них в корне мы наблюдаем чередование
сразу, Уселся на скамеечку И громко звуков к//ч. Вывод. Таким образом, корень
заревел. (Э. Успенский). – это важная часть слова, которая может
8Сумрак, жизнь, болезнь, мелюзга, многое рассказать о слове. Изучать
метла. морфемику полезно и интересно.
9Жил- был слонёнок (отрывок). В одном 13Домашнее задание. Сочинение Значимая
огромном парке, А может, и не в парке, А часть слова приставка.
может в зоопарке У мамы с папой жил Один 14Желаю удачи!
Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему в научном стиле.ppt
http://900igr.net/kartinka/literatura/sochinenie-rassuzhdenie-na-lingvisticheskuju-temu-v-nauchnom-stile-187089.html
cсылка на страницу

Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему в научном стиле

другие презентации на тему «Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему в научном стиле»

«Рассуждение» - Такие рассуждения называются сокращёнными. Тема: Рассуждение. Тренировочные упражнения. В саду на яблоню сирень отбрасывает тень. Типы речи: Неволя не красит птиц. … I.Тезис (то, что нужно доказать, объяснить или опровергнуть). Языковые средства рассуждения: Докажите (письменно), что выделенное слово в предложении – дополнение.

«Сочинения-рассуждения ГИА» - ТЕЗИС (основное положение, которое нужно доказать) АРГУМЕНТЫ (доказательства) ВЫВОД. Какое высказывание отражает основную мысль текста? Как к переживаниям подруги относится Лёня? ГИА 9 класс. Напишите сочинение-рассуждение по тексту В. А. Осеевой, используя материалы урока. Урок-подготовка к сочинению-рассуждению по заданному тексту ( С2.2).

«Сочинение о листьях» - Какие деревья сбросили листву? И. Тургенев. Гроздья рябины. Темы сочинений. О чём шепчут листья? И. Бунин. Но пруд уже застыл... За что я люблю осень? Шуршат Шепчут Шумят Разговаривают Прощаются с летом. Кумачовый Бордовый Гранатовый Румяный Рубиновый. Орфографическая подготовка. Какие цвета у листьев.

«Сочинение-рассуждение» - М. Зощенко получил «2» за выпускное сочинение. Педагогические инновации: модульная технология. Основная мысль сочинения. Б. Паскаль. Понимание смысла фрагмента текста. Язык, который умудрён знаниями, не будет запинаться. Наличие примеров- аргументов. Должен быть чётко сформулированным. Союзы. За сочинение по «Герою нашего времени» П. Дашкова получила «2».

«Осеннее сочинение» - Ты испытываешь непередаваемое ощущение волшебства, таинства… Листья пожелтели и падают с деревьев на землю. Скоро придёт зима! Однажды осенью я пошла гулять в парк. Осенний карнавал закончился, стало немножко грустно. Сочинение ученицы 4 класса В Криворотовой Светланы. Деревья были украшены яркими, красивыми листьями.

«Лингвистический анализ текста» - Собачка вдруг начала пить с жадностью, фыркая, трясясь и захлебываясь… Как происходит работа с художественным текстом на уроках русского языка? Зима, смеясь, от счастья плачет, Весны качая колыбель. Актуальность проблемы. ответыСлайд 20. Обратно. Отработка навыков выразительного чтения художественного текста.

Сочинение-рассуждение

11 презентаций о сочинении-рассуждении
Урок

Литература

183 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по литературе > Сочинение-рассуждение > Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему в научном стиле