Литература
<<  Педагогический проект «Формирование идеалов мужественности и женственности у детей средствами художественной литературы» Автор: воспитатель МБДОУ детского сада комбинированного вида №7 «Золотая рыбка Воропаева Ирина Николаевна Новые поступления художественной литературы (май 2015)  >>
Холм Пушкина
Холм Пушкина
Картинки из презентации «Тема исследования: Математические задачи в художественных произведениях Выполнила: ученица 9в класса МОУ №24 Завьялова Марина Руководитель: учитель математики высшей категории Мазурина Н.М» к уроку литературы на тему «Литература»

Автор: Марина. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Тема исследования: Математические задачи в художественных произведениях Выполнила: ученица 9в класса МОУ №24 Завьялова Марина Руководитель: учитель математики высшей категории Мазурина Н.М.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 645 КБ.

Тема исследования: Математические задачи в художественных произведениях Выполнила: ученица 9в класса МОУ №24 Завьялова Марина Руководитель: учитель математики высшей категории Мазурина Н.М

содержание презентации «Тема исследования: Математические задачи в художественных произведениях Выполнила: ученица 9в класса МОУ №24 Завьялова Марина Руководитель: учитель математики высшей категории Мазурина Н.М.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Тема исследования: Математические 6т.Е. Вывод: дальность горизонта растет
задачи в художественных произведениях медленнее, чем высота поднятия: она
Выполнила: ученица 9в класса МОУ №24 пропорциональна квадратному корню из
Завьялова Марина Руководитель: учитель высоты.
математики высшей категории Мазурина Н.М. 7
2Актуальность выбранной темы - увидеть 8Холм Пушкина. … И гордый холм
за словом число, за сюжетом - формулу и возвысился – царь Мог с вышины с весельем
доказать, что художественная литература озирать И дол, покрытый белыми шатрами, И
существует не только для литераторов, как море, где бежали корабли.
и математика не только для математиков. 9
Цель исследования - поиск математических 10
задач в художественной литературе. 11Вывод: как мы видим, первая задача
3Задачи исследования: 1) изучение оказалась плодом фантазии Гоголя, а вторая
научно-популярной, занимательной была более или менее реальной.
литературы; 2) подбор художественной 12- Была изучена научная и
литературы для исследования; 3) решение научно-популярная литература, исследующая
задач и оценка полученных результатов. связь литературы и математики,
Методы исследования: анализ представляющая решение задач в
научно-популярной и занимательной литературных произведениях; - были
литературы, анализ и решение, сравнение подобраны для исследования отрывки
результатов с реальной действительностью. произведений классиков русской литературы
. XIX-XX веков, в которых рассматривались
41)«Скупой рыцарь» А.С. Пушкина; 2) или были представлены различные
Статья Н.В. Гоголя «Об архитектуре нашего математические задачи или ситуации,
времени»; 3) «Репетитор» А.П. Чехова; 4) связанные с этой наукой; - выполнено
«Кондуит и Швамбрания» Кассиля; решение подобранных задач; - проведено
5)«Двенадцать стульев» И. А. Ильфа, Е. П. сопоставление полученных в данном
Петрова; 6) « Старик Хоттабыч» Л.И. исследовании решений задач с решениями,
Лагина. представленными авторами литературных
5Башня Гоголя. «Башни огромные, произведений; - был составлен сборник
колоссальные, необходимые в городе... У задач, который можно использовать на
нас обыкновенно ограничиваются высотой, занятиях факультативных курсов.
дающей возможность оглядеть один только 13Математика – «царица всех наук»! «Если
город, между тем как для столицы бы логик всегда должен был оставаться
необходимо видеть, по крайней мере, на логически мыслящей личностью, он бы не
полтораста верст во все сто­роны, и для стал и не мог бы стать логиком; и если
этого может быть, один только или два поэт всегда будет только поэтом, без
этажа лишних - и все изменяется. Объем малейшей склонности абстрагировать и
кругозора по мере возвышения рассуждать, никакого следа в поэзии он не
распространяется необыкновенною оставит».
прогрессией...». 14Спасибо за внимание!
6d =?2Rh. ?100= 10 ?1000 ?31,6 ? 31,
Тема исследования: Математические задачи в художественных произведениях Выполнила: ученица 9в класса МОУ №24 Завьялова Марина Руководитель: учитель математики высшей категории Мазурина Н.М.ppt
http://900igr.net/kartinka/literatura/tema-issledovanija-matematicheskie-zadachi-v-khudozhestvennykh-proizvedenijakh-vypolnila-uchenitsa-9v-klassa-mou-24-zavjalova-marina-rukovoditel-uchitel-matematiki-vysshej-kategorii-mazurina-n.m-260560.html
cсылка на страницу

Тема исследования: Математические задачи в художественных произведениях Выполнила: ученица 9в класса МОУ №24 Завьялова Марина Руководитель: учитель математики высшей категории Мазурина Н.М

другие презентации на тему «Тема исследования: Математические задачи в художественных произведениях Выполнила: ученица 9в класса МОУ №24 Завьялова Марина Руководитель: учитель математики высшей категории Мазурина Н.М»

«Реализм художественный стиль» - опера «Русалка» романс «Я Вас любил» и др. Портрет сына Арсения. Творения Тона. повесть «Шинель» комедия «Ревизор» поэма«Мёртвые души». Классицизм Стремление к реализму «Автопортрет». Павел Андреевич Федотов. Музыка. Александр Сергеевич Даргомыжский. Лето. Реализм. опера «Иван Сусанин» 1815 г. Дмитрий Васильевич Григорович.

«Математический турнир» - Дидактическая игра. Результаты игры. Задание 5 луч 3. Луч 1. Задание 5 луч 2. Задание 1 луч 1. Задание 1 луч 2. Задание 2 луч 2. Задание 4 луч 3. Луч 2. Луч 3. "Математический турнир". Задание 3 луч 3. Задание 4 луч 1.

«Математические игры» - Игра - исследование. Мгновенное обучение Зрелищность Ярко выраженная развивающая направленность. На разных сторонах Листа Мебиуса сидят паук и муха. Индивидуальные. Игровые технологии. Индивидуальные игры. В течение четырех дней ребята соревнуются за право называться лучшими. В учебном процессе игра может быть использована.

«Художественная культура 19 века» - Памятник А.Н.Островскому. Московская консерватория. История России. П.И.Чайковский. М.Н.Ермолова в роли Жанны д’Арк. 2.Театр. Братина. 3.Художественные промыслы. К.19 века. 2-я пол.19 в.-время расц-вета русской музыки. XIX век. 1.Музыка. Чем объяснить взлет русской культуры во 2-й половине 19 века? Художественная культура (ч.2).

«Мировая художественная культура» - Цель курса -. « Жизнь коротка, искусство вечно». Актуальность и новизна курса. Мировая художественная культура-. Мировая художественная культура. Курс МХК в нашем лицее рассчитан. «Ars longa, vita brevis». на учащихся седьмых, девятых классов. Культура -. Задачи курса. Культура формирует личность и регулирует поведение человека.

«Художественная гимнастика» - А.Вагановой Николай Ивановский. В личном зачете гимнастки выполняют упражнения с 4 снарядами из 5 по своему выбору. судейство Три группы судей оценивают различные элементы упражнения. Художественная гимнастика – гармоничное сочетание искусства и спорта. П.Ф. Лесгафта. В работе со снарядами должны участвовать обе руки.

Литература

18 презентаций о литературе
Урок

Литература

183 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по литературе > Литература > Тема исследования: Математические задачи в художественных произведениях Выполнила: ученица 9в класса МОУ №24 Завьялова Марина Руководитель: учитель математики высшей категории Мазурина Н.М