Литературное чтение
<<  Урок чтения и развития речи в коррекционной школе VIII вида Урок чтения в 3 классе  >>
Урок чтения 3 класс
Урок чтения 3 класс
Урок чтения 3 класс
Урок чтения 3 класс
Загадка
Загадка
Загадка
Загадка
Введение
Введение
-
-
Тема урока:
Тема урока:
Цели урока:
Цели урока:
Команды: 1- льдинки 2- снежинки 3- сосульки 4- снеговики
Команды: 1- льдинки 2- снежинки 3- сосульки 4- снеговики
Команды: 1- льдинки 2- снежинки 3- сосульки 4- снеговики
Команды: 1- льдинки 2- снежинки 3- сосульки 4- снеговики
Команды: 1- льдинки 2- снежинки 3- сосульки 4- снеговики
Команды: 1- льдинки 2- снежинки 3- сосульки 4- снеговики
Александр Пушкин
Александр Пушкин
Александр Пушкин
Александр Пушкин
Анализ стихотворения:
Анализ стихотворения:
"Поет зима, аукает" С.Есенин
"Поет зима, аукает" С.Есенин
Задание 1
Задание 1
Иван Соколов-Микитов
Иван Соколов-Микитов
Иван Соколов-Микитов
Иван Соколов-Микитов
Гимнастика для глаз
Гимнастика для глаз
Сергей Михалков
Сергей Михалков
Сергей Михалков
Сергей Михалков
Задание 3
Задание 3
Задание 3
Задание 3
Задание 3
Задание 3
Задание 3
Задание 3
Задание 3
Задание 3
Задание 4
Задание 4
Виктор Драгунский
Виктор Драгунский
Виктор Драгунский
Виктор Драгунский
Виктор Драгунский
Виктор Драгунский
-
-
Домашнее задание:
Домашнее задание:
Урок закончен
Урок закончен
Заключение «Зима-зима»
Заключение «Зима-зима»
Картинки из презентации «Урок чтения 3 класс» к уроку литературы на тему «Литературное чтение»

Автор: Opetaja. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Урок чтения 3 класс.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 3286 КБ.

Урок чтения 3 класс

содержание презентации «Урок чтения 3 класс.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Урок чтения 3 класс. Анжела Филиппова 13Повторы слов Употребление синонимов,
Таllinna Kesklinna Vene G?mnaasium антонимов.
2010-2011. 14"Поет зима, аукает"
2Загадка. Тройка, тройка прилетела, С.Есенин.
Скакуны в той тройке белы, А в санях сидит 15Задание 1. Чтение своих стихотворений
царица Белокоса , белолица. Как махнула о зиме.
рукавом. Все покрыла серебром. ( Зима). 16Иван Соколов-Микитов. «Зимняя ночь»
3Введение. Белая звёздочка с неба упала Зима действительно волшебница, она
Мне на ладошку, но не пропала. А преображает мир, околдовывает его. Это
превратилась в волшебную снежинку наших единственное время года, обладающее
желаний на уроке. Какие желания вы бы способностью рисовать одной белой краской.
хотели исполнить на уроке чтения? Но сколькими её оттенками! Только очень
4-. любящий природу человек может увидеть всю
5Это наши желания. А каковы её красоту.
возможности? Можем ли мы сразу выполнить 17Задание 2. 1.Кто главные герои этого
свои желания и почему? (Не знаем тему рассказа?
урока). ..........................................
6Тема урока: Зимним холодом пахнуло… ..........................................
(обобщение по теме). ..........................................
7Цели урока: обобщение знаний учащихся 2.Найди в тексте слова-действия,
о прочитанных произведениях по теме: « передающие звуки в зимнем лесу:
Зимним холодом пахнуло…»; учить *.........................................
выразительному чтению лирических ......мороз,
стихотворений; отрабатывать навыки чтения, *.........................................
осознанность, выразительность; подвести к .........звёзды,
выводу о постепенном переходе одного *.........................................
времени года в другое; формировать умение .......волки,
выражать своё отношение к прочитанному; *.........................................
выявить и обобщить знания учащихся о зиме, .... филин,
о признаках зимы, о животных и птицах ..........................................
зимой; развивать воображение; развивать ..........................................
устную речь, внимание, мышление, память, .........ветка. 3.Найди в тексте
слух; воспитывать любовь к природе, языку, слова-признаки, которые помогают автору
мотивацию к учению. красочно описывать природу:
8Загадки: 1.Pыбам зиму жить тепло: *.........................................
Крыша – толстое стекло. 2. Много- много ней,*.....................................
звездочек Тонких, как стекло, Звездочки .............скатерть снегов,
холодные, А земле тепло. 3.Вниз вершиной *.........................................
растет, вверх корнем растет. 4. Меня не ...................небо,
растили, Из снега слепили, Вместо носа *.........................................
ловко, Вставили морковку. Глаза - угольки, ......ласки,
губы - сучки. Холодная, большая, Кто я *.........................................
такая? (Сосулька). (Лед). (Снежинки). .........................звёзды,*.........
(Снежная баба). ..........................совёнок.
9Команды: 1- льдинки 2- снежинки 3- 18Гимнастика для глаз.
сосульки 4- снеговики. 19Сергей Михалков. «Новогодняя быль».
10Александр Пушкин. «Вот север, тучи 20Задание 3.
нагоняя…» ( Из романа « Евгений Онегин»). 21Задание 4. Рассказ своей новогодней
11Анализ стихотворения: Жанр истории.
произведения – стихотворение, так как оно 22Виктор Драгунский. « Кот в сапогах».
написано в ритмически организованной 23Задание 5. 1. Как звали учительницу?
форме. Это произведение о зимней природе, а) Вера Сергеевна б) Раиса Ивановна в)
о её красоте.Автор произведения –Александр Маргарита Фёдоровна г) Анна Ивановна 2.
Сергеевич Пушкин,название произведения – Что такое бахилы? а) сапоги б) валенки в)
“Вот север, тучи нагоняя…”. ботинки г) рукавицы 3. Что получил в
12Как подготовиться к выразительному подарок Дениска? а) книжки б) игрушки в)
чтению. сладости г) коллекцию марок 4. Сколько
13Изобразительные средства языка. Эпитет осталось до маминого приезда? а) 1 день б)
–( от греч. epitheton букв. - приложенное) 2 дня в) 3 дня г) неделя. Ответы: 1б, 2а,
образное определение (выраженное 3а, 4в.
преимущественно прилагательным, но также 24Задание 6.Подбери к началу выражений
наречием, существительным, числительным, их продолжение и получите народные
глаголом), дающее дополнительную пословицы о зимнем времени года. Большой
художественную характеристику предмета мороз. Стоять не велит. На мороз. Снегу
(явления) в виде скрытого сравнения нанес. Мороз не велик, да Спасибо, мороз,
("чистое поле", "парус что Береги нос в Солнце – на лето, зима -.
одинокий"). Олицетворение – такое 25-.
изображение неодушевлённых предметов, при 26Сегодня на уроке. Меня удивило
котором они наделяются свойствами живых Произвело впечатление Мне понравилось Меня
существ - даром речи, способностью мыслить восхищает Я любуюсь Мне пришлось по душе
и чувствовать. (О чём ты воешь, ветер Мне запомнилось Я считаю, что.
ночной?). Метафора – (от греч. metaphora - 27Домашнее задание: Написать
перенесение) перенесение свойств одного рассказ-впечатление об одном из
предмета (явления) на другой на основании прочитанных произведений.
признака, общего или сходного для обоих 28Урок закончен. Спасибо за внимание.
сопоставляемых членов ("говор 29Заключение «Зима-зима».
волн", "бронза мускулов").
Урок чтения 3 класс.pptx
http://900igr.net/kartinka/literatura/urok-chtenija-3-klass-134188.html
cсылка на страницу

Урок чтения 3 класс

другие презентации на тему «Урок чтения 3 класс»

«Программа для чтения» - Дружеское. Неприязненное. Повышение культурной компетентности населения России до уровня, сопоставимого с развитыми и активно развивающимися странами. Повышения культурного уровня социума. Содержание Программы. На данном этапе базовая архитектура институтов чтения в России находится в зачаточном состоянии.

«Упражнения для чтения» - Стартовый (входной) промежуточный (полугодовой или по четвертям) итоговый (конец года). Совершенствование навыков чтения младших школьников. Виды упражнений: О результативности проекта можно будет судить только по прошествии времени. Основная проблема: Формирование всесторонне развитой, успешной, творческой, социально адаптированной в обществе личности.

«Открытый урок по чтению» - Открытый урок ЧТЕНИЯ. В настоящее время произведения художественной литературы читает только 40% 14 - летних граждан России. Информация к размышлению. Джим Корбетт - Кумаонские людоеды Иван Ефремов - На краю Ойкумены Михаил Булгаков - Собачье сердце Константин Паустовский - Мещерская сторона. Приятного прочтения!

«Открытый урок чтения 2 класс» - Проверь себя! Хыхечка зелёная Шишечка Шишечка Зуб выливается Зуб вываливается. Найди ошибки в словах. Прочитай правильно. Весёлый Добрый Справедливый Любознательный. Логопед. Какая из фигур лучше отражает настроение рассказа? Виктор Юзефович Драгунский (1913-1972). Заактировать - составить акт (документ).

«Уроки чтения в начальной школе» - Работа по теме урока. Урок чтения во 2 классе В.А. Осеева «Волшебное слово». Как ты относишься к себе сам, так и относись к… Так и добрые слова. Продолжите мысль: Если я буду добр с людьми, то и… . Представим, что перед вами торт, который испекли на день рождения. Советы доктора Здоровейкина. Вежливые слова.

«Книга для чтения детям» - Рекомендации родителям по развитию читательского интереса у детей. Не надо заставлять ребёнка подолгу читать. Больше играть с детьми. Стараться приобретать и дарить детям хорошие книги. Устраивайте дома дискуссии по прочитанным книгам. В век компьютеров и высоких технологий человек не может обойтись без чтения.

Литературное чтение

33 презентации о литературном чтении
Урок

Литература

183 темы
Картинки