Картинки на тему «Уроки Сахарова: кто и как терял честь и совесть» |
| Без темы | ||
| << Уроки писателя Анатолия Алексина | Устройство системного блока >> |
Автор: XTreme. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Уроки Сахарова: кто и как терял честь и совесть.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1373 КБ.
Уроки Сахарова: кто и как терял честь и совесть
содержание презентации «Уроки Сахарова: кто и как терял честь и совесть.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Уроки Сахарова: кто и как терял честь | 9 | В 1971 году обратился с «Памятной |
| и совесть. Дригина Татьяна Александровна, | запиской» к советскому правительству. В | ||
| учитель истории и обществознания МОУ | 1974 году собрал пресс-конференцию, на | ||
| «Средняя школа №30» г. Саранск Республика | которой сообщил о состоявшемся Дне | ||
| Мордовия. | политзаключённых в СССР. | ||
| 2 | План. Актуализация учебной | 10 | В 1975 году написал книгу «О стране и |
| деятельности. Личность и судьба | мире». В том же году Сахарову была | ||
| А.Д.Сахарова. А.Д. Сахаров - ученый. А.Д. | присуждена Нобелевская премия мира. В | ||
| Сахаров - правозащитник. А.Д.Сахаров – | советских газетах публикуются коллективные | ||
| борец за мир. III. Рефлексия. Уроки | письма деятелей науки и культуры с | ||
| Сахарова: кто и как терял честь и совесть. | осуждением политической деятельности | ||
| 3 | А.Д. Сахаров - ученый. А.Д. Сахаров | А.Сахарова. | |
| один из выдающихся представителей России | 11 | В сентябре 1977 года обратился с | |
| Советского периода. Он известен всему миру | письмом в организационный комитет по | ||
| и как величайший физик-теоретик, который | проблеме смертной казни, в котором | ||
| был отцом-основателем водородной бомбы и | выступил за отмену её в СССР и во всём | ||
| внес гигантский вклад в развитие ВПК, так | мире. | ||
| и в роли правозащитника, который даже в | 12 | В декабре 1979 года и январе 1980 года | |
| самые трудные годы боролся против | выступил с рядом заявлений против ввода | ||
| тоталитаризма за торжество конституции и | советских войск в Афганистан, которые были | ||
| демократических свобод. | напечатаны на передовицах западных газет. | ||
| 4 | Создание водородной бомбы. В 1948 году | 13 | А.Д.Сахаров – борец за мир. С конца |
| А. Д. Сахаров выдвинул основополагающие | 1950-х он активно выступал за прекращение | ||
| идеи конструкции водородной бомбы РДС-6. | испытаний ядерного оружия. Внёс вклад в | ||
| После этого разработка бомбы пошла по двум | заключение Московского Договора о | ||
| направлениям: «слойка» (РДС-6с), которая | запрещении испытаний в трёх средах. | ||
| подразумевала атомный заряд, окруженный | 14 | Открытое письмо американскому | |
| несколькими слоями легких и тяжелых | профессору С.Дреллу - «Опасность | ||
| элементов и «труба» (РДС-6т), в которой | термоядерной войны». Письмо опубликовано | ||
| плутониевая бомба погружалась в жидкий | 22 июня 1983 г. в американском журнале | ||
| дейтерий. | «Foreign Affairs». Ни одного из заявлений | ||
| 5 | Испытание водородной бомбы. 12 августа | Сахарова тогда советский человек не читал, | |
| 1953 года на полигоне в Семипалатинске | а судил о взглядах, да и о нем самом по | ||
| была испытана первая в мире водородная | советским источникам - газетам, радио и | ||
| бомба. Мощность бомбы, которая имела | ТВ. О письме Сахарова люди узнали, | ||
| секретный код «изделие РДС-6 с», достигла | прочитав в газете «Известия» от 3 июля | ||
| 400 килотонн, в 20 раз больше первых | 1983 г. статью, подписанную академиками | ||
| атомных бомб в США и СССР. После испытания | Дородницыным, Прохоровым, Скрябиным и | ||
| Курчатов с глубоким поклоном обратился к | Тихоновым. Наша задача - познакомиться с | ||
| 32-летнему Сахарову: «Тебе, спасителю | основными идеями Андрея Дмитриевича и | ||
| России, спасибо!». | решить для себя нравственную проблему | ||
| 6 | “Отец советской водородной бомбы”. | честности академиков или Сахарова. | |
| Главный идеолог первой водородной бомбы | 15 | Выводы. Пройдёт 6 лет, от 1983 до 1989 | |
| кандидат физико-математических наук | годов, для истории миг. 25 мая 1989 г. | ||
| Сахаров Андрей Дмитриевич сразу стал | открылся Первый Съезд народных депутатов. | ||
| академиком. Ему было присвоено звание | Андрей Дмитриевич избран депутатом съезда. | ||
| Героя Социалистического Труда и лауреата | Идут письма Сахарову - В.Дрямов, горняк из | ||
| Сталинской премии. Испытание водородной | Талнаха Красноярского края, телеграфирует | ||
| бомбы РДС-6с показало, что СССР впервые в | (29.05): «Глубокоуважаемый Андрей | ||
| мире создал компактное (бомба помещалась в | Дмитриевич спасибо за мужество, честность, | ||
| бомбардировщик Ту-16) термоядерное изделие | порядочность. Всегда во всем и везде буду | ||
| огромной разрушительной мощности. | ставить Вас примером своим детям. Примите | ||
| 7 | Вклад в науку. Андрей Дмитриевич | мою поддержку и уважение». Телеграмма | |
| Сахаров внёс огромный вклад в советскую | Доменова из Кургана (30.05): «Горячо | ||
| науку. Помимо создания водородной бомбы | поддерживаю Вас… Народ теперь знает, кто | ||
| (1953) в СССР, были признаны его труды по | есть кто». | ||
| магнитной гидродинамике, физике плазмы, | 16 | Выводы. В 1989 г. в письмах постоянно | |
| управляемому термоядерному синтезу, | повторяется «Вы наша совесть», «Вы совесть | ||
| элементарным частицам, астрофизике, | народа». Это не оборот речи, это выражение | ||
| гравитации. | глубочайшей потребности людей иметь | ||
| 8 | А.Д. Сахаров - правозащитник. В 1970 | нравственный ориентир. Таким образом, | |
| году стал одним из трёх членов-основателей | история ответила на вопросы академиков: | ||
| «Московского Комитета прав человека» | честь и совесть, нравственные ориентиры | ||
| (вместе с Андреем Твердохлебовым и | потеряли они, а Андрей Дмитриевич является | ||
| Валерием Чалидзе). | гордостью России, её честью и совестью. | ||
| Уроки Сахарова: кто и как терял честь и совесть.ppt | |||
Уроки Сахарова: кто и как терял честь и совесть
«Совесть» - П.А. Гольбаха. Руссо). Можно ли развивать свою совесть? Понятие «совесть» - ключевое в иерархии нравственных ценностей. Совесть, благородство и достоинство... Булат Окуджава. Кроме Вадима, в коридоре никого не было. Оцените действия маль чиков. В итоге — «2». .Совесть! Грубости по отношению к людям?
«Сахаров» - Гражданин России, Гражданин Мира. Д.С.Лихачев. Что такое «догматическая мифологизация»? Я убежден, что нашу эпоху назовут в истории человечества «эпохой Сахарова». Андрей Дмитриевич Сахаров –. Раскройте сущность идеи конвергенции. Вопросы к обсуждению: Объясните, какие из перечисленных опасностей злободневны и в начале ХХ1 века?
«Поэты о природе 19 века» - И.Э.Грабарь вошёл в историю русской живописи как поэт русской зимы. А . Мещерский. Василий Андреевич Жуковский – родоначальник пейзажной лирики. Кустодиев. Иван Алексеевич Бунин(1870-1953). Алексей Константинович Толстой (1817-1875). Петр Ильич Чайковский (1840-1893). Сергей Григорьевич Чавайн (1888-1942).
«Гумилёв» - Гумилев медленно, но уверенно идет к полному мастерству в области формы. Можно только восхищаться любовью русского поэта, путешественника к людям, культуре. Акмеисты отвергали “обязательную мистику” символистов. Николай Степанович Гумилёв (1886 – 1921гг). Но жизнь Н.С.Гумилева трагически оборвалась в августе 1921 года.
«История журналистики» - История русской журналистики XVIII-XIX вв. / Под ред. проф. Журнал «Москвитянин» (1841-1857). Издательство «Аграф», 2001. Основные разделы «Москвитянина». «Русский вестник» (1840-1844). Переосмыслен Белинским: «натуральное» - «правдивое изображение действительности». Первая половина XIX века» (под редакцией Н.Л. Бродского).
«Студенческая жизнь» - Экспертный лист. Оценка результативности. Цель: приобщение первокурсников к культуре Герценовского университета (ценностям, традициям т.д.). Выбор Совета студенческой группы Выбор старосты группы. Описание методики. Страница руководителя программы. Живой журнал «Студенческая жизнь». Страница «Мы будущие специалисты».
