Математика
<<  Координаты Умножение чисел с разными знаками  >>
Учитель математики МБОУ СОШ № 8 Пак В.Н
Учитель математики МБОУ СОШ № 8 Пак В.Н
Учитель математики МБОУ СОШ № 8 Пак В.Н
Учитель математики МБОУ СОШ № 8 Пак В.Н
Эпиграф урока: «… руководить ходом своих мыслей, начиная с предметов
Эпиграф урока: «… руководить ходом своих мыслей, начиная с предметов
Линейная функция (прямая пропорциональность), график - прямая,
Линейная функция (прямая пропорциональность), график - прямая,
Квадратичная функция, график – парабола, вершина которой лежит в
Квадратичная функция, график – парабола, вершина которой лежит в
Учитель математики МБОУ СОШ № 8 Пак В.Н
Учитель математики МБОУ СОШ № 8 Пак В.Н
График функции и её свойства такие же как у функции
График функции и её свойства такие же как у функции
Картинки из презентации «Функции y = xn (n EN) их свойства и графики» к уроку математики на тему «Математика»

Автор: Пак В. Н.. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Функции y = xn (n EN) их свойства и графики.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 382 КБ.

Функции y = xn (n EN) их свойства и графики

содержание презентации «Функции y = xn (n EN) их свойства и графики.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Учитель математики МБОУ СОШ № 8 Пак 13моделирование, заполните пустые клетки
В.Н. г. Кострома 2013 год. таблицы: Выполняя моделирование, заполните
2Эпиграф урока: «… руководить ходом пустые клетки таблицы: Выполняя
своих мыслей, начиная с предметов моделирование, заполните пустые клетки
простейших и легко познаваемых, и таблицы: Выполняя моделирование, заполните
восходить мало-помалу, как по ступеням до пустые клетки таблицы: Выполняя
познания наиболее сложных…» Р. Декарт. моделирование, заполните пустые клетки
3Линейная функция (прямая таблицы: I вариант. I вариант. I вариант.
пропорциональность), график - прямая, II вариант. II вариант. Данная функция.
проходящая через начало координат. Новая функция. Описание преобразования.
Свойства функции : 1. D(f) = (? ?; + ?); Данная функция. Новая функция. Описание
2. возрастает на всей области определения; преобразования. y=x3. . Перенос на 2
3. не ограничена ни снизу, ни сверху; 4. единицы вверх. y=x4. . Перенос на 2
нет ни наибольшего, ни наименьшего единицы вверх. y=x3. y=x3-4. . y=x4.
значения; 5. функция непрерывна; 6. Е(f) = y=x4-4. . y=x3. y=(x+1)3. . y=x4.
(? ?; + ?). y=(x+1)4. . y=x3. . Перенос на 3 единицы
4Квадратичная функция, график – вправо. y=x4. . Перенос на 3 единицы
парабола, вершина которой лежит в начале вправо. y=x3. . Перенос на 1 единицу
координат и которая направлена ветвями влево и на 2 единицы вниз. y=x4. .
вверх. Свойства функции : 1. D(f) = (? ?; Перенос на 1 единицу влево и 2 единицы
+ ?); 2. убывает на луче (? ?; 0], вниз.
возрастает на луче [0; + ?) 3. ограничена 14График функции и её свойства такие же
снизу, не ограничена сверху; 4. Унаим. = как у функции . Ответ на поставленный
0, Унаиб. - не существует; 5. функция вопрос найден! Вывод:
непрерывна; 6. Е(f) = [0; + ?); 7. выпукла 15Отметьте на десятибалльной шкале
снизу. значком ваше эмоциональное ощущение на
5 уроке и значком - степень усвоения нового
6Тема: «Функции у = хn (n Є N), их материала. У. 0. Х. 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1.
свойства и графики». Задача: Научиться 16Домашнее задание: § 11.стр.103 – 108,
строить графики функции у = хn (n Є N) и № 305 (б, г), 306 (а, г), 309 (а, б), Д. №
изучить их свойства». 307 (б), 308 (г).
7Определение Функцию у = хn , где n = 17Спасибо за урок !
1, 2, 3, 4, 5, …, называют степенной 18Используемые источники: . Алгебра. 9
функцией с натуральным показателем. класс. В 2 ч. Ч. 1. Учебник для учащихся
8План исследования функций: 1. Указать общеобразовательныхучреждений/
область определения функции. 2. Определить А.Г.Мордкович, П. В. Семёнов. – 12 – е
четность или нечетность функции (или изд., стер. – М.: Мнемозина, 2010. – 224
отметить, что она не является ни четной, с. : ил. . Алгебра. 9 класс. В 2 ч. Ч. 2.
ни нечетной). 3. Определить промежутки Задачник для учащихся общеобразовательных
возрастания и убывания функции. 4. учреждений/ А.Г.Мордкович, П. В. Семёнов.
Определить ограниченность функции. 5. – 12 – е изд., стер. – М.: Мнемозина,
Указать наибольшее и наименьшее значение 2010. – 224 с. : ил. . С.В. Мелешкова.
функции. 6. Определить непрерывность Особенности применения информационных
функции. 7. Указать область значений технологий на уроках математики. .
функции. 8. Определить выпуклость функции. Платформа "1С Образование 3.0" .
9-2 -1 0 1 2. y. x. Показатель r = 2n – Р.Декарт. Рассуждения о методе, чтобы
чётное натуральное число. У = х2. У = х4. верно направлять свой разум и отыскивать
У = х6. истину в науках.
10-2 -1 0 1 2. y. У = х. x. Показатель r http://lib.rin.ru/doc/i/20925p1.html .
= 2n+1 - нечётное натуральное число. У = Сайт http://fcior.edu.ru . Сайт
х3. У = х5. У = х7. http://school-collection.edu.ru/
11Таблица исследования свойств функций. http://images.yandex.ru/yandsearch?source=
№ П/п. № П/п. Свойства. Свойства. Функции. iz&fp=3&uinfo=ww-1263-wh-632-fw-10
Функции. Функции. Функции. Функции. 8-fh-448pd%201&p=3&text=%D0%B3%D1%
Функции. У=х3. У=х4. У=х5. У=х6. У=х2n. 0%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%BA%20%D1%84%D1%83%D
У=x2n+1. 1. Область определения. 2. %BD%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8%20y%20x2&n
Чётность. Нечётная. Чётная. Нечётная. reask=1&pos=106&rpt=simage&lr=
Чётная. Чётная. Нечётная. 3. Монотон- &img_url=http%3A%2F%2Fwww.100ege.ru%2F
ность. Возрастает. Убывает на луче tatic%2Fpic%2F09070001.png
возраст. На луче. Возрастает. Убывает на http://images.yandex.ru/yandsearch?source=
луче возраст. На луче. Убывает на луче iz&fp=0&text=%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1
возраст. На луче. Возрастает. 4. 84%D0%B8%D0%BA%20%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%
Ограничен-ность. Не ограничена. Ограничена 1%86%D0%B8%D0%B8%20y%20x2&noreask=1&am
снизу. Не ограничена. Ограничена снизу. ;pos=1&lr=7&rpt=simage&uinfo=w
Ограничена снизу. Не ограничена. 5. -1263-wh-675-fw-1038-fh-469-pd-1&img_u
Унаим., Унаиб. Не сушест. Не сущ. Не l=http%3A%2F%2Fe-science.ru%2Fimg%2Fmath%2
сушест. Не сущ. Не сущ. Не сушест. 6. func%2F01030603.jpg
Непрерывность. Непрерывна. Непрерывна. http://images.yandex.ru/yandsearch?source=
Непрерывна. Непрерывна. Непрерывна. iz&fp=0&uinfo=ww-1017-wh-627-fw-77
Непрерывна. 7. Область значений. 8. -fh-448-pd1&text=%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0
Выпуклость. Выпукла вниз. Выпукла вниз. BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BA%20%20%D1%
Выпукла вниз. Выпук. Вверх на выпук. Вниз 1%20%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D
на. Выпук. Вверх на выпук. Вниз на. Выпук. %BE%D0%BC&noreask=1&pos=0&rpt=
Вверх на выпук. Вниз на. image&lr=7&img_url=http%3A%2F%2Fww
12Изменение графика степенной функции от .gunpartscorp.com%2Fimages%2Febay%2Flistin
значения показателя. Frame%2Finfo.jpeg
http://fcior.edu.ru/card/7398/stepennaya-f http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D
nkciya-s-naturalnym-pokazatelem-ee-svoystv %BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0
-i-grafik-i1.html. B8%20%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%
Http://fcior.Edu.Ru/card/6031/stepennaya-f 1%87%D0%B5%D0%BA%20%20%D1%81%20%D0%B2%D0%B
nkciya-s-naturalnym-pokazatelem-ee-svoystv %D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%BC&f
-i-grafik-obratnaya-funkciya-ee-oblast-opr =0&pos=2&uinfo=ww-1263-wh-675-fw-1
d.Html (проверка усвоения материала 1-2 38-fh-469-pd-1&rpt=simage&img_url=
задания). ttp%3A%2F%2Fwww.myjulia.ru%2Fdata%2Fcache%
13Карточка. Выполняя моделирование, F2010%2F11%2F05%2F567129_8722-800x600.jpg.
заполните пустые клетки таблицы: Выполняя
Функции y = xn (n EN) их свойства и графики.pptx
http://900igr.net/kartinka/matematika/funktsii-y-xn-n-en-ikh-svojstva-i-grafiki-238162.html
cсылка на страницу

Функции y = xn (n EN) их свойства и графики

другие презентации на тему «Функции y = xn (n EN) их свойства и графики»

«Вопросы по математике» - Вывела своих цыплят. Считайте сами. Яблоки в саду поспели. Сколько лап у двух медвежат? В садике гулял павлин, Подошёл ещё один. Математика – развивающая наука. Сколько птиц, ответь скорей? Прибавь к каникулам ещё один день. Сегодня среда. Три попугая ехали в трамвае. Через сколько дней вернулся Вова?

«Математика в жизни» - 1) Поход в магазин 2) Работа 3) Праздник. Считаем сдачу: 500-205=295руб. Поход в магазин. В доме праздник... Я могу привести ряд работ в которых используется математика. Во-вторых считать количество каких либо продуктов. А как же устроить праздник без математики? Вот и первый наглядный пример. В итоге получается 12 человек.

«Математика 3 класс» - «Научиться умножать многозначное число на двузначное». С неба падают снежинки, Как на сказочной картинке. Поставь знаки, чтобы получилось верное равенство: Физминутка. Встало солнышко давно, Заглянуло к нам в окно. Закрепление. Решение задач. «Умножение на двузначное число». Урок математики 3 класс.

«Дидактическая игра по математике» - Помогите воробьёнку. Помогите мишке. Помогите пчёлке. Помогите бабочке. Помогите птенчику. Помогите звёздочке. Помогите снеговику. Помогите утке. Помогите мышке.

«Программа математики 1-4 классы» - Предназначен для использования учеником во время учебного процесса. Программа фирмы Кирилл и Мефодий. В первом задании нужно найти записи, в которых допущены ошибки. Сравнение чисел. Умножение и деление на двузначное число. 11. Умножение и деление на трёхзначное число. Возврат обратно – с помощью управляющей кнопки.

«Математика 6 класс отношения» - А и т – крайние члены пропорции в и п - средние члены пропорции. Пропорция. Какие вы знаете величины, являющиеся отношением двух других величин? Собор "Нотредам де Пари" в Париже, Франция. Чем занимаются математики, как не порядком и отношением? Пропорцией называется равенство двух частных или отношений.

Математика

13 презентаций о математике
Урок

Математика

71 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по математике > Математика > Функции y = xn (n EN) их свойства и графики