Обучение математике
<<  Способы повышения учебной мотивации в процессе обучения математике Интеграция как путь повышения качества обучения  >>
Использование интерактивных средств при обучении математике
Использование интерактивных средств при обучении математике
Использование интерактивных средств при обучении математике
Использование интерактивных средств при обучении математике
Использование интерактивных средств при обучении математике
Использование интерактивных средств при обучении математике
Использование интерактивных средств при обучении математике
Использование интерактивных средств при обучении математике
Использование интерактивных средств при обучении математике
Использование интерактивных средств при обучении математике
Использование интерактивных средств при обучении математике
Использование интерактивных средств при обучении математике
Информационные технологии для учителя - это возможность:
Информационные технологии для учителя - это возможность:
Прогнозируемый результат: произойдет повышение качественного
Прогнозируемый результат: произойдет повышение качественного
Использование интерактивных средств при обучении математике
Использование интерактивных средств при обучении математике
Использование интерактивных средств при обучении математике
Использование интерактивных средств при обучении математике
Использование интерактивных средств при обучении математике
Использование интерактивных средств при обучении математике
Использование интерактивных средств при обучении математике
Использование интерактивных средств при обучении математике
Использование интерактивных средств при обучении математике
Использование интерактивных средств при обучении математике
Использование интерактивных средств при обучении математике
Использование интерактивных средств при обучении математике
Картинки из презентации «Использование интерактивных средств при обучении математике» к уроку математики на тему «Обучение математике»

Автор: Вероника. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Использование интерактивных средств при обучении математике.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 596 КБ.

Использование интерактивных средств при обучении математике

содержание презентации «Использование интерактивных средств при обучении математике.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Использование интерактивных средств 9вспомогательный материал для подготовки
при обучении математике. мастер - класс конспекта занятий и дидактических
Пянзиной В. Н., учителя математики МОУ материалов для учащихся. Проведение
"Гимназия №6", г. Лангепас. занятий с опосредованным доступом учащихся
2Информационные технологии для учителя к информационным ресурсам. 3.
- это возможность: повышения эффективности Непосредственный доступ к информационным
обучения на уроке; поиска и обмена ресурсам в режиме on-lain по заранее
информацией (медиатека школы, банки данных подготовленным адресам. мастер - класс
города, округа, Интернет); создания Пянзиной В. Н., учителя математики МОУ
(оформления) различных дидактических, "Гимназия №6", г. Лангепас.
методических, наглядных и др. материалов; 10
повышения квалификации с использованием 11Цифровые образовательные ресурсы
удобных дистанционных форм обучения; Интернет http://school-collection.edu.ru
мастер - класс Пянзиной В. Н., учителя http://fcior.edu.ru
математики МОУ "Гимназия №6", г. http://www.c-mentor.ru/
Лангепас, 2009 г. http://www.it-n.ru/ http://math.ru/
3Задачи: Проанализировать возможности http://problems.ru/ http://www.etudes.ru/.
использования интерактивной доски на мастер - класс Пянзиной В. Н., учителя
учебных занятиях, внести изменения в математики МОУ "Гимназия №6", г.
рабочую программу. Адаптировать цифровые Лангепас.
образовательные ресурсы для преподавания 12Обучающие ресурсы, созданные учителем.
математики в 5, 7 классах и внести Дидактические материалы. Практикумы,
изменения в рабочие программы с учетом их проекты. Контрольные работы, тесты.
использования. Сформировать банк учебных Задания для дистанционного обучения.
занятий с использованием интерактивной Олимпиады, конкурсы. Мультимедиа лекции.
доски. Проанализировать влияние ИКТ на 13Сайт учителя математики Материалы для
формирование ключевых компетентностей учащихся: презентации к учебным занятиям,
учащихся. мастер - класс Пянзиной В. Н., тесты, дидактические материалы,
учителя математики МОУ "Гимназия индивидуальные стратегии обучения, задачи
№6", г. Лангепас, 2009 г. олимпиадного характера Материалы для
4Прогнозируемый результат: произойдет учителя: рабочие программы, материалы к
повышение качественного показателя учебным занятиям, методические статьи.
успеваемости; повысится рост творческой и мастер - класс Пянзиной В. Н., учителя
интеллектуальной активности учащихся; математики МОУ "Гимназия №6", г.
повысятся учебно-организационные и Лангепас.
коммуникативные умения и навыки учащихся. 14для проведения учебных занятий для
Условия достижения: а) организационные демонстрации моделей для организации
организация учебного процесса на основе индивидуального интерактивного обучения
использования интерактивных средств учащихся; для проведения практикумов с
обучения; формирование активного отношения использованием компьютерных программ для
к обучению со стороны учащихся; организации исследовательской и проектной
формирование у учащихся универсальных деятельности для проведения контроля
учебных действий; б) содержательные знаний учащихся с использованием
апробирование имеющихся цифровых компьютерных программ или технологий
образовательных ресурсов; создание дистанционного обучения. для подготовки к
обучающих учебных модулей. ЕГЭ, итоговой аттестации в 9 классе. Каким
5Примерная классификация цифровых образом можно использовать электронные
ресурсов (канд. физико-математических н. ресурсы на уроках?
А.Ф. Кавтрев). Виртуальные уроки или 15Изменения в компетентности учителя:
обучающие ОЭР. Демонстрационные ОЭР. Появилась потребность в систематизации и
Контролирующие ОЭР Мультимедиа лекции. модернизации накопленного дидактического
Компьютерные модели Виртуальные материала, в том числе и того, который был
лаборатории и конструкторы Электронные создан до начала использования
задачники или пакеты задач Электронные информационных технологий в учебном
дидактические материалы. процессе. Сложилось объективное понимание
6Виды информационных ресурсов, своих возможностей и возможностей
используемых в педагогической модернизированного кабинета (интерактивная
деятельности. Электронные издания. Ресурсы доска, Интернет). Как следствие, изменение
сети Интернет. Ресурсы, созданные методики преподавания, повышение ее
учителем. эффективности. Появились дополнительные
7Электронные учебные пособия: возможности реализации принципа учета
Виртуальная школа Кирилла и Меффодия возрастных и индивидуальных особенностей
(Уроки алгебры 7 – 11, Уроки геометрии 7 – учащихся среднего школьного возраста.
11); Просвещение, 1С (Образовательная Овладение новыми приемами для создания
коллекция, алгебра 7 - 11); коллекция обучающих модулей с формате Smart Notebook
дисков НФПК: «1С: Образование. Школа» File Способность конструирования
интерактивный программный комплекс собственных проектов учебного занятия с
«Алгебра 7 - 9» (задачи для интерактивной использованием известных цифровых
доски). мастер - класс Пянзиной В. Н., образовательных ресурсов - Появилась
учителя математики МОУ "Гимназия потребность создания своей программы
№6", г. Лангепас. обучения математике учащихся 5 - 6 классов
8 на основе использования интерактивных
9Варианты использования Интернет: Как средств.
Использование интерактивных средств при обучении математике.pptx
http://900igr.net/kartinka/matematika/ispolzovanie-interaktivnykh-sredstv-pri-obuchenii-matematike-179109.html
cсылка на страницу

Использование интерактивных средств при обучении математике

другие презентации на тему «Использование интерактивных средств при обучении математике»

«Интерактивная география» - Закладываются любознательности, самостоятельности. Интерактивные тренажеры. Использование интерактивной доски Interwrite Board на уроках географии. Возможности наглядного пособия: В школе накоплено 62 интерактивные карты. Интерактивные электронные карты, выпущенные издательством «Дрофа». Определить крайние точки материка Ю. Америка, определить географические координаты.

«Интерактивное телевидение» - Потребители услуг. Пассивное позиционирование, отсутствие четкой маркетинговой стратегии. Этапы развития телевидения в России. Middleware - инструмент для генерации дополнительной прибыли при минимизации OPEX. Динамика развития. Доставка услуг. Интерактивное телевидение. Платформа и услуги IPTV. Стоимость подключения к услуге IPTV на уровне себестоимости абонентского оборудования.

«Использование интерактивной доски» - Инструменты интерактивной доски. Анимация. ? - Услышанного 1/3 – увиденного ? - услышанного и увиденного ? - при активном действии. Нельзя учить людей только по книгам». Сюжетные задания. Использование интерактивной доски при обучении математике. Интерактивные тесты. Родился 8 апреля 1947 года, в США.

«Интерактивный сервис» - Мобильные устройства. XTV-HomeNet. ETV/Общее ТВ. Итого. VideoGuard Express: Что Вы получаете. Широкая полоса. Защита. Хочу сохранять записанный контент на другие устройства. Стратегические и коммерческие аспекты внедрения iTV. Коммерческое ТВ. Технологии развития. Xarchive позволяет сохранять и восстанавливать DVR контент.

«Интерактивные методы обучения» - Деятельностный метод. Карусель Кластер Паучок. Мозговой штурм Два, четыре – вместе Мозаика Микрофон Аквариум Живая линия Большой круг Кто больше? Учебно-познавательная задача (нр.: узнать, определить…) Коммуникативно-развивающая (нр.: развитие учебных умений) Социально-ориентированная. Переживания участниками конкретного опыта (игра, упражнение, ситуация) Осмысление полученного опыта Обобщение Применение на практике.

Обучение математике

30 презентаций об обучении математике
Урок

Математика

71 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по математике > Обучение математике > Использование интерактивных средств при обучении математике