Сложение и вычитание до 100
<<  11. Целые числа Сложение и вычитание до 100  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Какие числа называют целыми» к уроку математики на тему «Сложение и вычитание до 100»

Автор: Каратанова. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Какие числа называют целыми.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 156 КБ.

Какие числа называют целыми

содержание презентации «Какие числа называют целыми.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Какие числа называют целыми? 140.
(натуральные числа, противоположные им 15- ?
числа и нуль) Какие числа называют 16-18,49.
противоположными? (два числа, отличающиеся 175,4.
друг от друга только знаками) Какую прямую 18-1,73.
мы называем координатной? (прямая с 19?
началом отсчёта, единичным отрезком и 20Самостоятельная работа Проверка. 1
направлением) Как сравнить положительное вариант 1. 4+(-6)=(-2) 2. (-4)+(-1)=(-5)
число и нуль? (любое положительное число 3. (-2)+(-3)=(-5) 4. (-3)+0=-3 5. 5+(-5)=0
больше нуля) Как сравнить отрицательное 6. 3+(-5)=-2. 2 вариант 1. (-2) + 5 + (-8)
число и нуль? (любое отрицательное число = - 5 2. 3 + (-7) + 9 = 5 3. 5 + (-9) + 6
меньше нуля) Как сравнить положительное = 2 4. (-4) + 8 + (-7) = -3 5. (-5) + 8 +
число с отрицательным числом? (любое (-4) =- 1 6. 4 + (-9) + 7 = 2.
положительное число больше любого 21Запишите с помощью сложения: Точка
отрицательного) Как сравнить два А(3) переместилась на 5 единиц влево. 3 +
отрицательных числа? (из двух (-5). Точка В(4) переместилась на 2
отрицательных чисел меньше то, модуль единицы вправо. 4 + 2. Точка С(-3)
которого больше). переместилась на 3 единицы вправо. (-3) +
2Сложение чисел с помощью координатной 3. Точка D(-7) переместилась на 4 единицы
прямой. влево. (-7) + (-4).
3Координатная прямая. 22Проверка № 1025. 1?с -1?с 0?с -5?с 3?с
41 + 4 =. 5. 1 + (-4) =. -3. +4. - 4. -6?с.
А. С. В. Любое число от прибавления 2310 3,1 5/7 7/8. Проверка № 1031.
положительного числа увеличивается, а от 24А)-5,2 <- 3,7 б) -5/7 > - 6/7 в)
прибавления отрицательного числа -3 ? < - 1 г) -3/4>-7/8. Проверка №
уменьшается. 1032.
5(-5) + 3 =. -2. 25- 248 + 400 - 415 + (-135) ?
6(-1) + (-4) =. -5. 26Выводы. Закончите предложения: От
7(-4) + 7 =. 3. прибавления положительного числа сумма …
85 + (-5) =. 0. А + (-а) = 0. Сумма Увеличивается. От прибавления
двух противоположных чисел равна нулю. отрицательного числа сумма … Уменьшается.
9(-2) + 0 =. -2. А + 0 = а. От От прибавления нуля любое число … Не
прибавления нуля число не изменяется. изменяется. Сумма противоположных чисел
10(-1) + 4 + (-7) =. -4. равна … Нулю.
11189. Физкультминутка. 27Домашнее задание: №1041; 1042(б) р/т
1210031. стр19-20 №1,2 (2 вариант) №1042(б): р/т
13- 784. стр19-20 №1,2 (1 вариант).
Какие числа называют целыми.ppt
http://900igr.net/kartinka/matematika/kakie-chisla-nazyvajut-tselymi-150637.html
cсылка на страницу

Какие числа называют целыми

другие презентации на тему «Какие числа называют целыми»

«Целое и часть» - Цели исследования. Выяснить, существуют ли отношения частей и целого в математике. Собственные размышления. Как устроены окружающие нас предметы? Определить взаимосвязь частей и целого. Все окружающие нас предметы состоят из деталей, частей. Авторы: Атаманова Лиза Нехорошкова Надя. Руководитель: Худанина Ирина Александровна.

«Системы счисления» - Шестнадцатеричная система счисления. Восьмеричная система счисления. Единичная ("палочная”, “унарная”) система счисления. Десятичная система счисления. Чем отличаются системы счисления? Какие системы счисления используются для общения с компьютером? Вес каждой цифры изменяется в зависимости от её положения.

«Системы счисления» - Перевод чисел из двоичной системы в десятичную. Часто возникает необходимостость перевода чисел из десятичной системы в двоичную. Развернутая форма записи чисел. Перевод чисел в позиционных системах счисления. Десятичная, двоичная, восьмеричная, шестнадцатеричная система счисления. Обычно, числа мы записываем в так называемой свёрнутой форме.

«Число 4» - 4.Развивать внимание, логическое мышление. Цели и задачи: 2.Освоение математической символики. Закрепление. Состав числа 4. = 2+2=4. = 3+1=4. Число и цифра 4. 3. Формирование основных понятий: количественные, натуральные числа. 1.Знакомство с числом 4, с цифрой 4. =1+3=4.

«Растительный организм как единое целое» - Стебель. Корень. Простой сложный листовая пластинка, черешок фотосинтез дыхание испарение. Отгадайте загадку. Растение. Цветок. Плод. Один в земле копается, Другой в свету купается. Лох пшат. Однодольные двудольные семенная кожура зародыш запас питательных веществ. Лох обыкновенный. Летят пушинки чистые За луг, за сад, за лес…

«Игра Числа» - Сколько пальцев на руке? Сколько букв в слове «школа»? Найдите сумму чисел 120 и 600. Игра «Бегущие минутки». Успей за 1 минуту. Разминка. Чему равна площадь твоего листка? Между какими числами в числовом ряду находится число 26379? Три стороны, три угла, один из которых тупой. Турнир смекалистых. Увеличьте число 10300 на 200.

Сложение и вычитание до 100

29 презентаций о сложении и вычитании до 100
Урок

Математика

71 тема
Картинки