Игры по математике
<<  Математический ералаш Математический язык  >>
Сколько всего учеников в каждом классе
Сколько всего учеников в каждом классе
Картинки из презентации «Математический язык и математическая модель» к уроку математики на тему «Игры по математике»

Автор: Калайдина И.П.. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Математический язык и математическая модель.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 98 КБ.

Математический язык и математическая модель

содержание презентации «Математический язык и математическая модель.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Математический язык и математическая 7девочек и мальчиков станет поровну.
модель. Калайдина И.П. С(К)ОУ школа №132 8Три этапа решения задачи.
Санкт-Петербурга. 9Задача. В классе девочек вдвое больше,
2Содержание. Математический язык чем мальчиков. Если из этого класса уйдут
Математическая модель Три этапа решения три девочки и придут три мальчика, то
задачи: составление математической модели девочек будет на 4 больше, чем мальчиков.
работа с моделью ответ на вопрос задачи. Сколько учеников в данном классе? Решение
3Математический язык. Пусть - число мальчиков в классе, тогда -
4А · 1 = а. А/в : с/d = а/в · d/с. А/с число девочек. Если уйдут три девочки, то
+ в/с = а+в/с. А + в = в + а. От перемены останется девочек. Если придут три
мест слагаемых сумма не меняется. Чтобы мальчика, то станет мальчиков. По условию
разделить одну дробь на другую, надо девочек будет тогда на 4 больше, чем
делимое умножить на число, обратное мальчиков; на математическом языке это
делителю. Чтобы сложить две дроби с записывается так: (2х – 3) – (х + 3) = 4.
одинаковыми знаменателями, нужно сложить x. 2x. 2x-3. x+3.
числители, а знаменатель оставить без 10На первом этапе решения задачи, введя
изменения. Если число умножить на 1, то переменную х и переведя текст задачи на
получится само число. математический язык, мы составили
5Математическая модель. математическую модель - в виде уравнения:
6Сколько всего учеников в каждом (2х – 3) – (х + 3) = 4.
классе? 7а. 7б 7в 7г. Используя 11На втором этапе решения задачи. Решаем
математический язык, можно все эти четыре уравнение: 2х – 3 – х – 3 = 4 (раскрыли
ситуации объединить: в классе учатся а скобки) х – 6 = 4 (привели подобные
девочек и в мальчиков, значит, всего слагаемые) х = 6 + 4 х = 10. Не думая ни
учеников а + в. Эту запись а + в называют про мальчиков, ни про девочек, мы работали
математической моделью данной реальной только с математической моделью.
ситуации. В школе четыре седьмых класса. 12На третьем этапе. мы использовали
Девочек Мальчиков. 15. 20. 12. 9. 18. 13. полученное решение, чтобы ответить на
12. 10. вопрос задачи. На этом этапе мы снова
7А – в = 2. А = 2в. А + 1 = в + 3. А = вернулись к девочкам, мальчикам и
в. №. Реальная ситуация. Математическая интересующему нас классу. Теперь мы можем
модель. 1. В классе девочек и мальчиков ответить на вопрос задачи. В классе 10
поровну. 2. Девочек на 2 больше, чем мальчиков, а значит, 20 девочек ( вы
мальчиков. 3. Девочек в 2 раза больше, чем помните, их по условию было в 2 раза
мальчиков. 4. Если в данный класс придут больше). ОТВЕТ: всего в классе 30
ещё одна де- вочка и три мальчика, то учеников.
Математический язык и математическая модель.pptx
http://900igr.net/kartinka/matematika/matematicheskij-jazyk-i-matematicheskaja-model-72126.html
cсылка на страницу

Математический язык и математическая модель

другие презентации на тему «Математический язык и математическая модель»

«Математический турнир» - Задание 5 луч 3. Результаты игры. Задание 2 луч 2. Луч 2. Задание 3 луч 3. Задание 4 луч 1. Дидактическая игра. Луч 1. Задание 4 луч 3. Задание 1 луч 2. "Математический турнир". Задание 1 луч 1. Задание 5 луч 2. Луч 3.

«Математические тайны» - М А Т Е М А Т И К А-царица всех наук. Если вы правильно всё выполнили по подсказкам, то у вас получилось…… 27100. Главное: сумма кода вместе с числом даёт ШИФР замка. Творчество мысли и ума….. АБРАКАДАБРА для смекалистых. Тайная записка потомкам… Внимание : опять тайна клада. Разгадка тайны замка клада..

«Математическое образование» - Ранняя алгебраизация, с моей точки зрения, ухудшает ситуацию. На каждом направлении нужна своя математика с соответствующим количеством учебных часов. Ставить спектакли на уроках. Дети психологически не в состоянии работать с большим педсоветом. Объективно оценить, по мнению реформаторов, можно только с помощью тестов.

«Математические ребусы» - Последний ребус. Вектор. Апофема. Конус. Хорда. Назад. Аксиома. Медиана. Математические ребусы. Касательная. Пирамида. Гипотенуза.

«Математическая статистика» - Алгебра вероятностей 1.2. Законы распределения и числовые характеристики случайных величин. Содержание теоретического раздела дисциплины твмс. Теория вероятностей и математическая статистика (вводная лекция, ч.1). Учебно-методическое обеспечение дисциплины. http://portal.tpu.ru. РАЗДЕЛ 1. ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ 1.1. Вероятность случайного события.

«Математические загадки» - Отгадка. Пять первых связок изучи — Найдешь к решению ключи! Сколько было сестренок? Насчитала Комариха сорок пар, А продолжил счет сам Комар. Только стружки белели. Математические загадки. Не поставишь комарят наших в ряд. Посадила бабка в печь Пирожки с капустой печь. Да в печи четыре штуки, Пироги считают внуки.

Игры по математике

47 презентаций об играх по математике
Урок

Математика

71 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по математике > Игры по математике > Математический язык и математическая модель