Математика в жизни
<<  Помощь математики в ремонте Математика и картография  >>
Вот наше расписание на один из дней: 1. русский язык 2. музыка 3
Вот наше расписание на один из дней: 1. русский язык 2. музыка 3
Вот наше расписание на один из дней: 1. русский язык 2. музыка 3
Вот наше расписание на один из дней: 1. русский язык 2. музыка 3
Вот наше расписание на один из дней: 1. русский язык 2. музыка 3
Вот наше расписание на один из дней: 1. русский язык 2. музыка 3
Вот наше расписание на один из дней: 1. русский язык 2. музыка 3
Вот наше расписание на один из дней: 1. русский язык 2. музыка 3
Вот наше расписание на один из дней: 1. русский язык 2. музыка 3
Вот наше расписание на один из дней: 1. русский язык 2. музыка 3
Вот наше расписание на один из дней: 1. русский язык 2. музыка 3
Вот наше расписание на один из дней: 1. русский язык 2. музыка 3
Урок музыки
Урок музыки
Символы в математике и в музыке не отделимы
Символы в математике и в музыке не отделимы
Урок истории
Урок истории
Урок истории
Урок истории
Урок истории
Урок истории
Урок истории
Урок истории
Урок литературы
Урок литературы
Картинки из презентации «Нужна ли нам Математика» к уроку математики на тему «Математика в жизни»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Нужна ли нам Математика.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 675 КБ.

Нужна ли нам Математика

содержание презентации «Нужна ли нам Математика.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Нужна ли нам Математика? 7а остальной путь вынужден был бежать со
2Тот, кто не знает математики, не может скоростью 8 км/ч. В котором часу он
узнать никакой другой науки и даже не прибудет во Францию, если выехал он из
может обнаружить своего невежества Роджер Англии в 9 часов утра, а расстояние между
Бэкон, XII в. Англией и Францией 168 км?».
3В нашей школе, впрочем как и во многих 8Наше решение: (16:00 = 4 часа) 36*4 =
других, среди учеников бытует такое 144 (км) – мчался на лошади 168 – 144 = 24
мнение: этот предмет мне нужен , а этот (км) – гонец бежал 24 : 8 = 3 (ч) – гонец
нет. Но так ли это? Давайте по рассуждаем… бежал 9 + 4 = 13:00 +3 = 16:00 Ответ: в
4Вот наше расписание на один из дней: 16:00 гонец прибудет во Францию.
1. русский язык 2. музыка 3. история 9Урок литературы. М. Ю. Лермонтов очень
4.литература 5. физкультура. любил математику Задача: М. Ю. Лермонтов
5Урок музыки. Ритм – один из важнейших родился в XIX веке. Сумма двух последних
элементов музыки. Ритм – чередование цифр года его рождения равна пяти, в год
длительностей. От правильно подобранного его смерти последние две цифры поменялись
ритма зависит звучание мелодии. Таблица местами. Сколько лет прожил Лермонтов?
соответствия длительностей и дробей. 1. 1 Решение: Год рождения 1814, год смерти
2. 1 4. 1 8. 1 16. 1841, 1841 - 1814 = 27 (лет).
6Символы в математике и в музыке не 10Итак, на каждом уроке мы встречаемся с
отделимы. В математике мы используем математикой. Значит нам без неё никак
цифры, знаки действий и т.д., а в музыке нельзя. Мы пришли к выводу, что всем надо
ноты, с помощью которых создаётся музыка. ее полюбить…
7Урок истории. Сегодня на уроке решали 11Работу выполнили: Руководитель проекта
задачу: «Гонец должен был срочно доставить Н.С.Брызгалова. Ученицы 6 класса - Игошина
депешу из Англии во Францию. 4 часа он Анастасия, Кузнецова Анастасия.
мчался на лошади со скоростью 36/км в час,
Нужна ли нам Математика.pptx
http://900igr.net/kartinka/matematika/nuzhna-li-nam-matematika-95710.html
cсылка на страницу

Нужна ли нам Математика

другие презентации на тему «Нужна ли нам Математика»

«Урок-путешествие по математике» - Какие задания понравилось выполнять? Арифметический диктант. Организационный момент. Найти сумму чисел 7699 и 5000. Сообщение темы и цели урока. Верите ли вы, что есть треугольник с двумя прямыми углами? Развивать логическое мышление. Верите ли вы, что в часах 600 минут? Игра «Верите ли вы ?» (да-зеленый круг, нет-красный кружок).

«Занимательные задания по математике» - Запишите все возможные варианты. Сколько птичек осталось сидеть на дереве? Подведём итоги соревнования. Команде 6 класса: Поставь огурец слева от моркови, но справа от помидора. Сколько у тебя получилось? Кто летит выше всех? Задание 8 По два человека от команды – решают занимательные квадраты. Команде 6 класса Команде 5 класса.

«Урок математики в 4 классе» - В первом ангаре стояло 32 самолёта, а во втором в 8 раз меньше. Гимнастика для глаз. Составление примеров на деление. Физминутка. Линии. Самостоятельная работа. Математика – царица всех наук! Сколько всего самолётов в двух ангарах? Задача.

«Решение задач по математике» - Значение изучения истории математики. Снижение общего среднего уровня математической подготовки абитуриентов. Определяются: цели и задачи исследования. История математики Математические методы Приложения Межпредметные связи. Задачи. Поиск информации в сети Интернет. Анализ, систематизация и классификация, собранной информации.

«Тесты по математике» - 1. Выбери сумму, значение которой равно 7. 5. Уменьши число 9 на 4. Какое число получится? 4. Увеличь число 6 на 3. Какое число получится? Чему ты научился в первом классе?». Цель – проверить усвоение состава однозначных чисел и терминов. Тема: «Проверь себя! 8. Какой знак пропущен в записи: 6 + 2 … 3 + 6?

«Математика 3 класс» - Решение задач. Найди значения выражений: «Умножение на двузначное число». Физминутка. С неба падают снежинки, Как на сказочной картинке. . Самостоятельная работа. А вокруг лежат сугробы, Снегом замело дороги. Закрепление. «Научиться умножать многозначное число на двузначное». Урок математики 3 класс.

Математика в жизни

30 презентаций о математике в жизни
Урок

Математика

71 тема
Картинки