Игры по математике
<<  Обучение детей математике с помощью компьютерных игр и программ Рано или поздно всякая правильная математическая идея находит применение в том или ином деле  >>
Проект «Открываем мир цветной математики с помощью развивающей игры
Проект «Открываем мир цветной математики с помощью развивающей игры
Палочки Кюизенера
Палочки Кюизенера
Пути реализации проекта: 1 этап
Пути реализации проекта: 1 этап
Пути реализации проекта: 1 этап
Пути реализации проекта: 1 этап
Открываем мир цветной математики с помощью развивающей игры «Палочки
Открываем мир цветной математики с помощью развивающей игры «Палочки
Открываем мир цветной математики с помощью развивающей игры «Палочки
Открываем мир цветной математики с помощью развивающей игры «Палочки
Открываем мир цветной математики с помощью развивающей игры «Палочки
Открываем мир цветной математики с помощью развивающей игры «Палочки
Открываем мир цветной математики с помощью развивающей игры «Палочки
Открываем мир цветной математики с помощью развивающей игры «Палочки
II Блок
II Блок
III Блок
III Блок
V Блок
V Блок
V Блок
V Блок
VI Блок
VI Блок
VII Блок
VII Блок
VII Блок
VII Блок
VIII Блок
VIII Блок
Открываем мир цветной математики с помощью развивающей игры «Палочки
Открываем мир цветной математики с помощью развивающей игры «Палочки
Открываем мир цветной математики с помощью развивающей игры «Палочки
Открываем мир цветной математики с помощью развивающей игры «Палочки
Открываем мир цветной математики с помощью развивающей игры «Палочки
Открываем мир цветной математики с помощью развивающей игры «Палочки
Открываем мир цветной математики с помощью развивающей игры «Палочки
Открываем мир цветной математики с помощью развивающей игры «Палочки
Открываем мир цветной математики с помощью развивающей игры «Палочки
Открываем мир цветной математики с помощью развивающей игры «Палочки
Открываем мир цветной математики с помощью развивающей игры «Палочки
Открываем мир цветной математики с помощью развивающей игры «Палочки
3 этап
3 этап
Картинки из презентации «Открываем мир цветной математики с помощью развивающей игры «Палочки Кюизенера»» к уроку математики на тему «Игры по математике»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Открываем мир цветной математики с помощью развивающей игры «Палочки Кюизенера».pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 5202 КБ.

Открываем мир цветной математики с помощью развивающей игры «Палочки Кюизенера»

содержание презентации «Открываем мир цветной математики с помощью развивающей игры «Палочки Кюизенера».pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Проект «Открываем мир цветной 8сложение и вычитание, логические задачи,
математики с помощью развивающей игры познают действия умножения, деления;
«Палочки Кюизенера». Автор проекта: -Совершенствуются представления о
педагог дополнительного образования по геометрических фигурах; - Успешно научатся
обучению чтению, письму, счету МБДОУ №95 моделировать, конструировать, группировать
г. Курска Замыцкая Ирина Викторовна. по цвету и величине; -Повысится уровень
2Актуальность: Одна из важнейших задач знаний в области счёта; -Появится интерес
воспитания маленького человека – развитие к новым дидактическим играм, к математике.
его ума, формирование таких мыслительных 9Ресурсы проекта. Дидактический
умений и способностей, которые позволят материал. Интернет. Знания и опыт
осваивать новое. Ребёнок по своей природе квалифицированных педагогов. Развивающая
- исследователь, экспериментатор, с среда ДОУ. Знания родителей.
радостью и удивлением открывающий для себя 10Пути реализации проекта: 1 этап.
мир. Логико-математическое мышление детей Работа с детьми I Блок. Игры
основывается на чувственном опыте и на подготовительного этапа. Найди и покажи
развитии представлений не только о палочку (-и) такого же цвета (размера).
количестве, но и о форме, величине, Назови цвета всех палочек, лежащих на
размере, о соотношениях. Формирование столе. Найди и покажи самую короткую
элементарных математических представлений (длинную) палочку. Назови ее цвет. Сравни
является средством умственного развития две палочки. Какая из них короче
ребенка, его познавательных способностей. (длиннее)?
Математика по праву занимает большое место 11
в системе дошкольного воспитания. Любая 12II Блок. «Что какого цвета?».
математическая задача на смекалку несёт в 13III Блок. Изучаем понятия «высокий-
себе определённую умственную нагрузку. низкий», «широкий- узкий», «длинный-
Умственная задача - найти путь решения – короткий». IV Блок. Развитие у детей
реализуется средствами игры и в игровых количественных представлений. Подбери к
действиях. Одним из таких средств познания фартуку куклы ленты соответствующего
являются палочки Кюизенера. цвета. Построй два квадрата: один из
3Палочки Кюизенера. Палочки Кюизенера голубых, а второй из красных палочек.
называют ещё цветными палочками, цветными Какой квадрат больше? (Чем дольше палочка,
числами, счетными палочками. В работе с тем больший квадрат). Заполнение
дошкольниками может использоваться фигур-силуэтов. Строим высокие и низкие
упрощенный вариант набора цветных палочек, заборы. Какой вагон длиннее и выше?
содержащий 144 палочки; в нем белых Почему? Составляем лесенку разной высоты
палочек 36, а остальных — по 12 каждого для домиков разной высоты. «Пассажиры и
цвета. Палочки дают возможность выполнять поезд».
упражнения и в горизонтальной и в 14V Блок. «Считаем ступеньки» (состав
вертикальной плоскости на одном и том же числа). Игровое задание «Как говорят
месте, например на столе, в то время как числа». Определить, какая палочка
полоски размещаются или на столе показывает большее, а какая меньшее число?
(горизонтальная плоскость), или на Складывание числа из единиц. Складывание
фланелеграфе (вертикальная плоскость). С числа из двух меньших чисел. Узнай номера
палочками и полосками можно «играть» и на домиков. Найди пропущенную ступеньку.
полу. Основные особенности этого 15VI Блок. Измерение с помощью палочек
дидактического материала - абстрактность, Кюизенера. Узнай длину ленты, измерь
универсальность, высокая эффективность. разными мерками. Задача на формирование
4Задачи , решаемые при применении представлений о различных параметрах
палочек Кюизенера: -Познакомить с понятием величины. Строим высокие и низкие заборы.
числа (различать по цвету, Какой вагон длиннее и выше? Почему?
классифицировать по цвету) -Познакомить с Составляем лесенку разной высоты для
понятием величины, длины, высоты, ширины; домиков разной высоты. Строим мосты
осваивать отношения по объему, по массе различной длины и ширины.
(найти палочку (легче, больше желтой); 16VII Блок. Математические действия с
-Познакомить детей с последовательностью помощью палочек Кюизенера, Давайте
чисел натурального ряда; -Осваивать прямой составим между собой эти палочки. Для
и обратный счет; -Познакомить составом этого положим их рядом. Найти палочку,
числа (из единиц двух меньших чисел); равную сумме двух палочек.
-Усвоить отношения между числами (больше - 17VIII Блок. Решение логических задач с
меньше, больше – меньше на …, столько же), помощью палочек Кюизенера. Расположи
пользоваться знаками >,<; палочки так, чтобы белая было между
-Практически выполнять действия сложения и голубой и черной, а черная была бы рядом с
вычитания; -Развивать творческие желтой. Поезд состоит из трех вагонов.
способности, воображение, фантазию, Желтый вагончик стоит внутри, а розовый —
способности к моделированию и не является первым. В какой
конструированию; -Научить делить целое на последовательности стоят вагоны? Сколько
части и измерить объекты; -Развивать пассажиров в каждом вагоне? Сколько
пространственные представления (слева, пассажиров в поезде?
справа, выше, ниже, левее, вдоль и др., 182 этап. Работа с родителями.
осваивать понятия «между», «каждый», «одна Анкетирование родителей. Определение
из…», «быть не голубого цвета», «иметь позиции родителей о необходимости
одинаковую длину» и т. д.) -Развивать внедрения инновационной технологии.
логическое мышление, память, внимание; Групповое родительское собрание по
-Воспитывать самостоятельность, ознакомлению с направлениями работы по
инициативу, настойчивость в достижении интеллектуальному развитию дошкольников.
целей и задач. Консультация для родителей «Как
5Проблема проекта: Снижение интереса реализовать современную образовательную
воспитанников к изучению основ математики, технологию - палочки Кюизенера в
трудности у педагогов и родителей в дошкольных учреждениях с участием
оказании помощи детям при формировании родителей». Консультация для родителей
элементарных математических представлений. «Как работать с палочками Кюизенера?».
Цель проекта: Повышение эффективности Консультация для родителей «Какие альбомы
освоения математических представлений в приобрести для работы с палочками
процессе игр-занятий с цветными палочками Кюизенера?». «Развивающие игры и занятия с
Х.Кюизенера у детей старшего дошкольного палочками Кюизенера». . КВН с участием
возраста. родителей и детей «Играем вместе».
6Задачи проекта: 1.Изучить современную Оформление еженедельной информации для
научную и педагогическую литературу по родителей «Наши успехи и наши открытия в
вопросу «Палочки Кюизенера- средство области математики». Совместное занятие с
познания логики и математики в дошкольном детьми и родителями «Играем вместе».
возрасте». 2.Разработать систему работы и 19
игр с детьми старшего дошкольного возраста 203 этап. Работа с педагогами.
с использованием палочек Кюизенера. 3. Ознакомление с новой технологией – Цветные
Разработать систему работы по включению палочки Кюизенера. Методические советы по
родителей в образовательный процесс, использованию игр и упражнений с цветными
работать над поиском новых нетрадиционных палочками Кюизенера». Игровой тренинг –
форм и методов работы с родителями. практикум «Сложна ли работа с палочками
4.Вооружить родителей знаниями и методикой Кюизенера». Групповые и индивидуальные
по интеллектуальному развитию консультации «Развивающие игры и занятия с
дошкольников, знакомить с образовательной палочками Кюизенера», «Обучение счёту с
технологией «Цветные палочки Кюизенера». помощью палочек Кюизенера». Презентация
5. Разработать систему работы с проекта.
педагогами. 6. Создать условия для 21Мониторинг проекта Проведенный
полноценного развития каждого дошкольника, мониторинг помог установить определённый
подобрать практический материал. объём знаний в интеллектуальном развитии,
7Этапы реализации проекта. достигнутых под влиянием условий жизни,
8Ожидаемые результаты: -Дети усвоят воспитания, обучения; показала
эталоны цвета; -Усвоят отношения по длине, качественные новые результаты в развитии,
высоте, массе, объёму; -Совершенствуются возможности ребёнка в плане овладения тем,
навыки количественного и порядкового что может овладеть с помощью взрослого, в
счета, прямого и обратного счета; сотрудничестве, что дети достаточно в
-Свободно ориентируются по числовому ряду; полном объёме владеют счетом, достаточно
-Научатся называть предыдущее и развита способность видеть, открывать в
последующее число, сравнивать числа, окружающем мире свойства, отношения и
познакомятся с составом числа первого зависимости, умения «конструировать»
десятка; -Научатся складывать и вычитать оперировать предметами, знаками,
числа в пределах первого десятка; символами.
-Научатся решать простые задачи на 22Спасибо за внимание!
Открываем мир цветной математики с помощью развивающей игры «Палочки Кюизенера».pptx
http://900igr.net/kartinka/matematika/otkryvaem-mir-tsvetnoj-matematiki-s-pomoschju-razvivajuschej-igry-palochki-kjuizenera-125171.html
cсылка на страницу

Открываем мир цветной математики с помощью развивающей игры «Палочки Кюизенера»

другие презентации на тему «Открываем мир цветной математики с помощью развивающей игры «Палочки Кюизенера»»

«Развивающая литература» - Одним словом, делает вас мудрыми…» Д.С.Лихачев. Художественные тексты. познавательно- нравственная эстетическая Развитие и активизация воображения, Приобщение к словесному искусству образного мышления . Регламентированный набор художественных текстов- единый для всех; Организованные в учебной форме занятия по ознакомлению с художественной литературой; Изолированность программного чтения от других форм образовательного процесса.

«Первая медицинская помощь» - Квалифицированная помощь оказывается в отдельном медицинском батальоне и отдельном медицинском отряде. Мероприятия, необходимые при состояниях, угрожающих жизни. Ранения. Частичная противохимическая обработка и введение антибиотиков, противостолбнячной сыворотки. Первая помощь при ранениях мягких тканей головы.

«Первая помощь утопающему» - Вожатый, пуская пузыри, скрылся под водой. Виды утоплений. А. Подержать под носом нашатырный спирт Б. Положить Витю животом через колено, чтобы вылить воду из лёгких и сделать искусственное дыхание В. Смазать пятки йодом, а если не поможет – пощекотать Г. Оттащить в лагерный медпункт. Друзья - шестиклассники отдыхали в летнем лагере.

«Развивающее обучение» - Ученик – субъект (источник деятельности). Владимир Владимирович Репкин. Развивающие задачи: Коллективно – распределенная деятельность. Учебная модель -. Выбор программы обучения. Страхи. Моделирование отношений между частями и целым. Реализовать творческий потенциал. Тема родительского собрания: Результаты контрольных срезов за 3 года.

«Первая помощь» - Мягкая фиксирующая повязка на сустав. От боли чуть не заплакала. Что обозначено цифрами 1 и 2? - Чем сопровождается вывих сустава? - Чем покрыты впадина лопатки и головка плечевой кости? Нина, как обычно, зашла за Наташей по пути в школу. У молодого петуха удалили часть бедренной кости, оставив надкостницу.

«Технология развивающего обучения» - Особенности урока. Педагогическая диагностика. Технология развивающего обучения Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова. Педагогические воздействия опережают, стимулируют, направляют и ускоряют развитие наследственных данных личности. Технология саморазвивающего обучения (Г.К.Селевко). Личностно-ориентированное развивающее обучение (И.С.Якиманская).

Игры по математике

47 презентаций об играх по математике
Урок

Математика

71 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по математике > Игры по математике > Открываем мир цветной математики с помощью развивающей игры «Палочки Кюизенера»