Без темы
<<  Получи цветочек от Зайца Порядок действий  >>
Портфолио учащихся как способ организации накопительной системы оценки
Портфолио учащихся как способ организации накопительной системы оценки
Портфолио учащихся как способ организации накопительной системы оценки
Портфолио учащихся как способ организации накопительной системы оценки
Портфолио учащихся как способ организации накопительной системы оценки
Портфолио учащихся как способ организации накопительной системы оценки
Структура «портфолио»:
Структура «портфолио»:
Памятка для ученика по ведению портфолио 1. Начни свою работу с
Памятка для ученика по ведению портфолио 1. Начни свою работу с
Методическое обеспечение
Методическое обеспечение
Методическое обеспечение
Методическое обеспечение
Картинки из презентации «Портфолио учащихся как способ организации накопительной системы оценки» к уроку математики на тему «Без темы»

Автор: igoros. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Портфолио учащихся как способ организации накопительной системы оценки.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 542 КБ.

Портфолио учащихся как способ организации накопительной системы оценки

содержание презентации «Портфолио учащихся как способ организации накопительной системы оценки.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Портфолио учащихся как способ 6самооценки (чтобы она не была завышена или
организации накопительной системы оценки. занижена). 6. Просмотр портфолио
Подготовила учитель МКОУ «СОШ №1» г. педагогом, родителями и другими учениками
Изобильного Ставропольского края Стасюк разрешается только с ведома и согласия
Н.В. 2о15г. ученика, которому принадлежит портфолио.
2Что означает термин «портфолио»? Фр. – 7. Страницы портфолио должны быть красиво
«собрание листов»; Ит. – «портфель, папка оформлены, ребёнок должен понимать
с документами» 15-16в.в.– термин впервые важность внешнего вида документа. 8.
стал использоваться в Западной Европе в Важно, чтобы на каждом этапе в процессе
среде архитекторов, художников; 20в. – продвижения к намеченной цели был
портфолио появились у фотографов и зафиксирован успех ученика, т.к. именно
фотомоделей, резюме при приёме на работу; успех – наилучший стимул для дальнейшего
1983-1985 г. г. – в системе образования в развития. 9. В конце учебного года можно
США, затем в школах Европы, Канады, провести презентацию и определить
Японии; начало 21 в. – «портфель победителя в номинациях «Самое
достижений» появился в России. оригинальное портфолио», «За самое лучшее
3Задачи: - поддерживать высокую учебную оформление работ», «За яркость и талант»,
мотивацию школьников; - поощрять их «За трудолюбие».
активность и самостоятельность, расширять 7Памятка для ученика по ведению
возможности обучения и самообучения; - портфолио 1. Начни свою работу с портфолио
развивать навыки рефлексивной и оценочной с рассказа о себе, своей семье, своих
(в том числе самооценочной) деятельности увлечениях. 2. Составление портфолио – это
учащихся; - формировать умение учиться — не гонка за всевозможными грамотами. Важен
ставить цели, планировать и организовывать сам процесс участия, хотя высокий
собственную учебную деятельность. результат, конечно, радует. 3. Заполняй
Портфолио - коллекция работ и результатов страницы портфолио аккуратно, прояви, где
учащегося, которая демонстрирует его надо, фантазию и творческую выдумку, ведь
усилия, прогресс и достижения в различных твоё портфолио должно отличаться от
областях деятельности. других. 4. Умей замечать свои даже
41. Выборки детских работ ; 2. маленькие успехи, радуйся им! 5. Обращайся
Систематизированные материалы наблюдений; к заполнению портфолио в хорошем
3. Материалы, характеризующие достижения настроении!
учащихся во внеучебной деятельности. 81) о сформированности универсальных и
Содержание портфолио учащихся начальных предметных способов действий, а также
классов: опорной системы знаний, обеспечивающих
5Структура «портфолио»: ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ возможность продолжения образования в
РАЗДЕЛ «МОЙ МИР» "Мое имя" основной школе; По результатам накопленной
"Моя семья" "Мои оценки на основе материалов портфолио
друзья" "Мои увлечения" можно сделать выводы: 3) об индивидуальном
РАЗДЕЛ «МОЯ УЧЁБА» РАЗДЕЛ «МОЁ ТВОРЧЕСТВО» прогрессе в основных сферах развития
РАЗДЕЛ «МОИ ДОСТИЖЕНИЯ». личности — мотивационно-смысловой,
6Памятка для педагогов по ведению познавательной, эмоциональной, волевой и
портфолио 1. Привлечение родителей к саморегуляции. 2) о сформированности основ
помощи при заполнении разделов портфолио умения учиться, т. Е. Способности к
(особенно в 1 классе). Когда ребенок самоорганизации с целью постановки и
только начинает работать над составлением решения учебно-познавательных и
портфолио, без помощи родителей и учителя учебно-практических задач;
ему не обойтись. Но по мере того, как он 9Оценка портфолио :
взрослеет, эту помощь надо сводить к 10Методическое обеспечение. Методическое
минимуму. Старайтесь с самого начала обеспечение.
построить работу ребенка таким образом, 11Источники информации: Оценка
чтобы он сам прикладывал определенные достижения планируемых результатов в
усилия к формированию портфолио. 2. начальной школе. Система заданий. В 2 ч.
Разделы портфолио не нумеровать, а [М. Ю. Демидова, С. В. Иванов, О. А.
располагать в произвольном порядке (по Карабанова и др.]; под ред. Г. С.
желанию). 3. Результат работ датируется, Ковалевой, О. Б. Логиновой. — М.:
чтобы можно было отследить динамику, Просвещение, 2009 «Стандарты второго
соответствующая оценка всегда сравнивает поколения». Иванов А. В. Портфолио в
текущую работу ребёнка с более ранней. 4. начальной школе: методическое пособие для
Портфолио не использовать для сравнения учителей — М.: Просвещение, 2012
детей между собой! 5. Рекомендуется «Стандарты второго поколения».
объяснять детям принципы достоверности
Портфолио учащихся как способ организации накопительной системы оценки.ppt
http://900igr.net/kartinka/matematika/portfolio-uchaschikhsja-kak-sposob-organizatsii-nakopitelnoj-sistemy-otsenki-208493.html
cсылка на страницу

Портфолио учащихся как способ организации накопительной системы оценки

другие презентации на тему «Портфолио учащихся как способ организации накопительной системы оценки»

«Способы выражения чувств» - Радость любовь нежность счастье …………. Мои чувства. Позитивно. Выразить мирно. План урока: Копить. Досада обида растерянность гнев огорчение разочарование «мне трудно». Событие. Угрозы, обвинения, оскорбления, ультиматумы, «ярлыки», поспешные обобщения ( ты всегда… ты никогда…). Чувство. Я гнев на друга не скрывал И тотчас умиротворился.

«Способы решения квадратных уравнений» - Решение Квадратные уравнения Способы решения. Классификация. 3. По теореме обратной теореме Виета x2+bx+c=0 х1+х2=-b, x1?x2=c. Решение биквадратного уравнения. Биография Виета. Квадратные уравнения Дальше. Определение. Определение Классификация Способы решения Биквадратные уравнения Биография Виета.

«Графический способ решения уравнений» - Что нового узнали на уроке? Практикум по решению уравнений графическим способом Подготовка к зачету. Получим равносильное данному уравнение x?=-6x-8 2. Построим графики функций у= x? и у=-6x-8. Решить графически уравнение (х+1)/(х-2)=0. Преобразование графиков. Три корня. Как научиться ходить. Р.Бах «Иллюзии».

«Способы размножения растений» - При перекопке в огороде , мы невольно размножаем сорняки . Так можно размножать всё что угодно, даже деревья. Различается раннее (весеннее с 22 апреля по 1 июня) и позднее ( летнее с 25 июня по 25 июля). Обычно корни растений сами вылезают из под земли и дают побеги. Укоренять таким способом можно двух-, и трёхлетние ветки.

«Способы передвижения животных» - Схема движения жгутиков и ресничек. Движение животных. Механизм движения. Схема движения амёбы. Движение амёбы. Амебоидное. Мышечное. Движение различных животных. Скелет. Способы передвижения животных. Типы передвижения животных. Движение при помощи жгутиков и ресничек. Способы движения.

«Способы образования слов» - Слоговая: исполком, колхоз, профком. Префиксальный способ (префиксация). Сложение. Лексико-синтаксический способ (сращение). Словообразование Способы словообразования в русском языке Лекция. Суффиксальный способ (суффиксация). Выделяют способы словообразования: морфологические неморфологические. Словообразование.

Без темы

359 презентаций
Урок

Математика

71 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по математике > Без темы > Портфолио учащихся как способ организации накопительной системы оценки