Картинки на тему «Пусть кто-нибудь попробует вычеркнуть из математики степени, и он увидит, что без них далеко не уедешь» |
| Действия с натуральными числами | ||
| << Деление натуральных чисел | Округление натуральных чисел >> |
Автор: ПАВЛИЧУК. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Пусть кто-нибудь попробует вычеркнуть из математики степени, и он увидит, что без них далеко не уедешь.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 682 КБ.
Пусть кто-нибудь попробует вычеркнуть из математики степени, и он увидит, что без них далеко не уедешь
содержание презентации «Пусть кто-нибудь попробует вычеркнуть из математики степени, и он увидит, что без них далеко не уедешь.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | “Пусть кто-нибудь попробует вычеркнуть | 7 | математик-универсал, инженер. |
| из математики степени, и он увидит, что | 8 | Слово: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7). 9. -2. | |
| без них далеко не уедешь”. | 5/3. 1. 1/3. 9/4. 20. Ф. Е. Ш. Т. И. Л. Ь. | ||
| (М.В.Ломоносов). | Дешифратор Фамилия немецкого математика, | ||
| 2 | Повторим теорию. В о з в е д е н и е. | который ввел термин - “показатель | |
| С т е п е н ь. П р о и з в е д е н и е. Д | степени”. Л. Т. Н. Р. Ш. О. Ь. И. Е. Ф. К. | ||
| е л е н и е. П о к а з а т е л ь. Ч е т ы | А. Д. Ю. 9\4. 9. 5. 11. -2. 4\9. 20. 5\3. | ||
| р е. Е д и н и ц а. О с н о в а н и е. Е д | 1\3. 1. 3. 8. 64. 2. 1) -81\3 2) 811\2 3) | ||
| и н и ц а. По горизонтали: 1. Действие, с | (3\5)-1 4) (5\7)0 5) 27-1\3 6) (2\3)-2 7) | ||
| помощью которого вычисляется значение | 161\2 * 1251\3. | ||
| степени . 2. Произведение, состоящее из | 9 | Немецкий математик 15-16 века Один из | |
| одинаковых множителей . 3. Действие | изобретателей логарифмов. | ||
| показателей степеней при возведении | 10 | Франсуа Виет французский математик. По | |
| степени в степень . 4. Действие степеней, | профессии – юрист. В 1591 году ввел | ||
| при которых показатели степеней вычитаются | буквенные обозначения не только для | ||
| . По вертикали: 5. Число всех одинаковых | неизвестных величин, но и для | ||
| множителей 6. Степень с нулевым | коэффициентов уравнений. | ||
| показателем . 7. Повторяющийся множитель . | 11 | Слово: 1) 2) 3) 4) 5) 6). 1/3. 64. 3. | |
| 8. Значение 105 : ( 23 • 55 ) . 9. | 8. 11. 9. А. Р. Д. Е. К. Т. Дешифратор | ||
| Показатель степени, который обычно не | Фамилия французского математика, который | ||
| пишут . | ввел современную запись степеней. Л. Т. Н. | ||
| 3 | Показатель степени. Основание степени, | Р. Ш. О. Ь. И. Е. Ф. К. А. Д. Ю. 9\4. 9. | |
| Степень. №. 1. 2. 3. | 5. 11. -2. 4\9. 20. 5\3. 1\3. 1. 3. 8. 64. | ||
| 4 | -. -. -. Х>-1. Y ?2. B ?-3. a>0. | 2. 1) Х1\3=4 2) у-1= 3 3) ( х+6)1\2 = 3 4) | |
| Х ?0. 1. Имеет ли смысл выражение? 2. | у1\3 =2 5) (у-3)1\3=2 6) а1\2 : а = 1\3. | ||
| Указать допустимые значения переменной: | 12 | Рене декарт (17 век). | |
| 5 | Слово: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7). 5/3. 8. | 13 | 0,02. -5. Ответ 40,5. Ответ 1. Вариант |
| 64. 4/9. 1. 5. 9. Ф. А. Д. И. О. Н. Т. | 2 Число Задание. ВАРИАНТ 1 Число | ||
| Дешифратор Фамилия греческого ученого, | Задание. | ||
| который положил начало введению буквенной | 14 | Ваше настроение. Я не очень доволен | |
| символики. Л. Т. Н. Р. Ш. О. Ь. И. Е. Ф. | уроком, он полезен для меня, но Я понимал | ||
| К. А. Д. Ю. 9\4. 9. 5. 11. -2. 4\9. 20. | не все, о чем говорилось на нем, у меня | ||
| 5\3. 1\3. 1. 3. 8. 64. 2. 1) Х1\3=4 2) | были ошибки. Я не доволен уроком, он не | ||
| у-1=3\5 3) а1\2= 2\3 4) х-0,5 х1,5 = 1 5) | интересен для меня, Я не понимал, о чем | ||
| у1\3 =2 6) а2\7а12\7 = 25 7) а1\2 : а = | говорилось на нем. К ответам был не готов. | ||
| 1\3. | Я доволен уроком, он полезен для меня, Я | ||
| 6 | ДИОФАНТ КНИГА «АРИФМЕТИКА» III век. | понимал все, о чем говорилось на нем. | |
| 7 | Николай Орем или Николай Орезмский | 15 | Всем спасибо за урок!!!! |
| (Nicolas Oresme, 1323 - 1382) — | 16 | Не имеет. Имеет. Имеет. Не имеет. | |
| католический богослов, епископ, один из | Имеет. Не имеет. (- ). Имеет. Имеет. | ||
| наиболее известных французских философов и | Имеет. -. Не имеет. ГИМНАСТИКА УМА 1. Не | ||
| учёных XIV в. Симон Стевин (лат. Simon | имеет смысла 2. Имеет смысл. ( ). | ||
| Stevin, 1548—1620) — фламандский | |||
| Пусть кто-нибудь попробует вычеркнуть из математики степени, и он увидит, что без них далеко не уедешь.ppt | |||
Пусть кто-нибудь попробует вычеркнуть из математики степени, и он увидит, что без них далеко не уедешь
«Степени сравнения прилагательных» - Нетрадиционные формы степеней сравнения прилагательных. Прилагательные. Как изменяются прилагательные в английском языке? Степени сравнения прилагательных. Составьте предложения по модели. Какие способы образования степеней сравнения вы можете назвать? smaller. Какие прилагательные изменяются нетрадиционным спосовом?
«Степень с отрицательным показателем» - Вычислите: Решите задачу. Выполните действия. Решите уравнение. Упростите выражение: Степень с отрицательным показателем.
«Степень с целым показателем» - При каких значениях х верно равенство. Представьте выражение в виде степени. Представьте выражение x-12 в виде произведения двух степеней с основанием x, если один множитель известен. Расположите в порядке убывания. Упростите. Вычислите.
«Степени двойки» - 1998 = 1024 +512+256+128+64+16 = =2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2. Правила перевода из одной системы счисления в другую. Рассмотрим схему преобразования на примере. Таблица степеней двойки. 3. Сложим десятичные значения. 1011011101 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = = 512 +128 + 64 + 16 + 8 + 4 + 1 = 733. Следовательно, двоичная запись числа 1998 – 11111010000.
«Степени чисел» - Степени некоторых чисел использовались при решении отдельных задач. Отрицательные и дробные показатели степеней появились в трудах европейских математиков. Современная запись степеней. В книге Диофанта квадрат обозначается знаком с индексом. Квадрат и куб числа использовались для вычисления площадей и объёмов.
«Сравнительная степень» - Н.ф. Умный + БОЛЕЕ - более умный Н.ф. Умный +МЕНЕЕ - менее умный. Хомяк более шустрый, чем щенок. Однако живет за грядою с капустой Семейство мышей, ещё более шустрое. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Елгайская основная общеобразовательная школа». Папуаска гордилась зверем. Аня - веселейшая из всех девчонок.
