Картинки на тему «Ребусы» |
| Без темы | ||
| << Ребусы | Ребусы >> |
Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Ребусы.pps» со всеми картинками в zip-архиве размером 402 КБ.
Ребусы
содержание презентации «Ребусы.pps»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Ребусы. учитель математики МОУ | 7 | затем разделить их на слова и составить по |
| Наргинская СОШ Молчановского района | смыслу зашифрованный текст. | ||
| Филипчук Татьяна Николаевна. | 8 | Правила разгадывания и составления. | |
| 2 | Что такое ребус? Ребус – один из видов | Если предмет нарисован в перевёрнутом | |
| словесных игр, популярных еще в древности. | виде, название его надо читать справа | ||
| Название образовано от латинского rebus | налево. кот - ток. | ||
| (вещь, предмет, дело). Ребус - это | 9 | Правила разгадывания и составления. 4. | |
| загадка, в которой искомое слово или фраза | Если слева от рисунка стоят запятые (одна | ||
| изображены в виде комбинации фигур, | или несколько), то не читаются первые | ||
| знаков, букв, т.е. «предметов». | буквы слова. Если запятые стоят после | ||
| 3 | История ребуса. Первые ребусы | рисунка, справа от него, - не читаются | |
| появились во Франции в XV веке. Тогда это | последние буквы; | ||
| было балаганное представление на злобу | 10 | Правила разгадывания и составления. 5. | |
| дня. В иносказательной форме комедианты | Такие слова, как «перед», «над», «на», | ||
| высмеивали пороки и слабости сильных мира | «под», «за», «при», «у», «о», «в», как | ||
| сего, рассказывали «о делах, которые | правило, в ребусах рисунком не | ||
| творятся» («de rebus quae geruntur»). Со | изображаются, но выявляются из | ||
| временем характер ребуса изменился. | соответствующего положения букв и | ||
| Ребусом стали называть каламбур, | рисунков. | ||
| построенный на игре слов. Приблизительно | 11 | Правила разгадывания и составления. 6. | |
| тогда же появились и первые рисованные | Такие части слова как «с», «из», «от», | ||
| ребусы. В XVI веке рисованные ребусы | «к», «по», «и», можно рисунком не | ||
| становятся известны в Англии, Германии, | изображать, а использовать их в качестве | ||
| Италии. В их оформлении принимали участие | предлогов или союзов. | ||
| профессиональные художники. Первый | 12 | Правила разгадывания и составления. 7. | |
| печатный сборник ребусов появился во | Если над рисунком стоят цифры, тогда и | ||
| Франции в 1582 году. | буквы из названия нарисованного предмета | ||
| 4 | Ребус в России. В России ребусы | надо читать в порядке этих цифр. | |
| появились позднее – в середине XIX века. | 13 | Правила разгадывания и составления. 8. | |
| Стал выходить специальный журнал «Ребус». | Если конфигурация какой–либо буквы | ||
| «Мы знаем немало серьезных людей, - | составлена из других букв, надо читать | ||
| писалось в нем, которые с удовольствием | изображённую букву, используя предлог | ||
| посвящают часы досуга разгадыванию ребусов | «из». | ||
| и в особенности рекомендуют это занятие | 14 | Правила разгадывания и составления. 9. | |
| молодым как отличительную гимнастику для | Отдельные слоги в ребусе можно изображать | ||
| ума…». | при помощи нот. | ||
| 5 | Трудности разгадывания. Одна из | 15 | Правила разгадывания и составления. |
| главных трудностей при разгадывании | 10. Если часть слова произносится | ||
| ребусов – умение правильно назвать | одинаково с числительным, то в ребусе | ||
| изображенный на рисунке предмет и понять, | можно изобразить её числами. | ||
| как соотносятся между собой фрагменты | 16 | Правила разгадывания и составления. | |
| рисунка. Необходимо учитывать наличие | 11. Иногда в ребусе можно использовать | ||
| синонимов, буквенная «дробь» может быть | дробь. В этом случае черта , отделяющая | ||
| прочитана по-разному. Кроме знания правил, | числитель от знаменателя, ставится | ||
| нужны еще смекалка и логика. | наклонно или же рисуется половина буквы. | ||
| 6 | Правила разгадывания и составления. | 17 | Правила разгадывания и составления. |
| Названия всех изображенных на рисунке | 12. Если нарисован предмет, а около него | ||
| предметов нужно читать только в | или над ним написана буква, это значит, | ||
| именительном падеже; | что эту букву надо исключить из названия | ||
| 7 | Правила разгадывания и составления. | нарисованного предмета. | |
| Часто предмет, изображённый в ребусе, | 18 | Правила разгадывания и составления. | |
| может иметь несколько названий. Например: | 13. Если над перечеркнутой буквой или | ||
| глаз и око, нога и лапа; или же предмет | рядом с ней написано другая буква, то в | ||
| может иметь одно общее или конкретное | названии предмета читается буква, стоящая | ||
| название, например: рыба – общее название; | над зачеркнутой или рядом с ней. | ||
| сазан, карась, щука – конкретные названия. | 19 | Правила разгадывания и составления. | |
| Умение правильно назвать изображённый на | 14. В ребусах рядом с рисунком или над ним | ||
| рисунке предмет представляет одну из | могут стоять две буквы со знаком уравнения | ||
| главных трудностей при расшифровке | между ними. Это означает, что буква, | ||
| ребусов. Чтобы решить ребус надо | находящаяся слева, заменяется второй | ||
| расшифровать его по частям, то есть | буквой. | ||
| записать подряд наименования всех | 20 | Спасибо за внимание! | |
| изображённых букв, рисунков и цифр, а | |||
| Ребусы.pps | |||
Ребусы
«Математические ребусы» - Пирамида. Аксиома. Математические ребусы. Конус. Медиана. Гипотенуза. Апофема. Хорда. Последний ребус. Касательная. Назад. Вектор.
«Лабиринты и ребусы» - Химические реактивы нельзя пробовать на вкус. Разгадайте ребус. Содержи рабочий стол в чистоте. Ответ: «Пробирки с нагреваемой жидкостью держать отверстием в сторону от себя и от товарищей». Каждая клеточка может быть использована только один раз. Лабиринт. Играем в шахматы.
«Отметьте на координатной прямой» - Галуа. «Абсурдные» числа. Подготовка к контрольной работе. Какие числа называются противоположными? Координатная плоскость. Отрицательные числа с большим трудом завоёвывали себе место в математике. Живописец. Цель урока: Папа-математик. Математика. Вавилон. Ответ. Ответ.Штифель. Джотто. Постройте координатную прямую,выбрав единичный отрезок 3 клетки, и отметьте точки.
«Табличное вычитание» - Расстояние. Вычисли. Разности. Найди значения выражений. Значения выражений. Задание. Математика. Помоги Вове дополнить числа. Найди значения выражений по таблице. Некоторые числа. Муравей. Значения. Табличное вычитание. Прочитай записи Пети. Уменьшаемое.
«Урок умножение десятичных дробей» - Учить умножать десятичные дроби. Найдите ошибки. Алгоритм умножения. План урока. Выполните умножение. Найдите правильные ответы. Поставьте правильно запятую. Цели и задачи. Умножение десятичных дробей. Алгоритм умножения десятичных дробей.
«Простые и составные числа математика» - Простые числа. Числа-близнецы. Простые и составные числа. Выполните задания. Составное число. Натуральное число. Составные числа. Простое число. Задача 2. Лена сплела 71 браслет. Верные\неверные утверждения. Кластер по теме «Простые и составные числа». Работа с таблицами. Задание 3. Найдите делители чисел: 50, 7, 829, 31, 24, 10, 21, 5, 100.
