Картинки на тему «Ребусы» |
| Без темы | ||
| << Ребусы | Ребусы >> |
Автор: Server. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Ребусы.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 310 КБ.
Ребусы
содержание презентации «Ребусы.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Ребусы. | 6 | слова, если запятые стоят перед картинкой, |
| 2 | Что это? «Ребус - загадка, в которой | или с конца слова, если запятые после | |
| искомое слово или фраза изображены | картинки. Количество букв, которые нужно | ||
| комбинацией фигур букв или знаков» из | убрать, соответствует количеству запятых. | ||
| словаря С.И. Ожегова. В литературных | 7 | Как разгадывать ребусы. Зачёркнутые | |
| ребусах для составления предложений | буквы - такие буквы следует убрать из | ||
| используются буквы, числа, музыкальные | слова. Зачёркнутые цифры указывают, что в | ||
| ноты или особым образом расположенные | слове такую по счёту букву надо убрать. | ||
| слова. | Знак равенства между буквами (А=Е) | ||
| 3 | История возникновения. Использование | указывает, что нужно заменить все буквы А | |
| примитивных изображений для передачи | на Е. Равенство 1=Е указывает на замену | ||
| информации легло в основу ранних | только первой буквы в слове. | ||
| письменных систем Древнеегипетской | 8 | Как разгадывать ребусы. Цифры 1,2,7,5 | |
| культуры (рубеж 4-го и 3-го тысячелетий до | над картинкой указывают, что из данного | ||
| нашей эры). | слова нужно взять буквы под номерами | ||
| 4 | История возникновения. Ребусы | 1,2,7,5 и составить их в том порядке, в | |
| оставались популярными в Средние века - их | котором расположены цифры. Перевёрнутый | ||
| изображали на зданиях или объектах | вверх ногами рисунок указывает, что слово | ||
| владения, для обозначения родовых фамилий. | следует читать справа налево. (КОТ - ТОК) | ||
| Практика использовать ребусы в качестве | . Стрелка, остриём влево, изображённая над | ||
| загадок или шуток зародилась в XV веке во | картинкой указывает, что после того как | ||
| Франции. | слово расшифровано его нужно прочитать | ||
| 5 | История возникновения. Английский | задом наперёд. | |
| писатель и математик Чарльз Лютвидж | 9 | Как разгадывать ребусы. Когда в ребусе | |
| Доджсон, более известный под псевдонимом | используется дробь, это разгадывается как | ||
| Льюис Кэрролл, автор сказок "Алиса в | "НА" (разделить НА). Если же в | ||
| Стране чудес" и "Алиса в | ребусе используется дробь со знаменателем | ||
| Зазеркалье", часто использовал ребусы | 2, то это разгадывается как | ||
| в многочисленной переписке с юными | "ПОЛ" (половина). Когда картинки | ||
| почитателями своего творчества. | расположены друг над другом, это читается | ||
| 6 | Как разгадывать ребусы. Название | как "НАД", "НА", | |
| всего, что изображено на картинках в | "ПОД" (в зависимости от того, | ||
| ребусе, читается только в именительном | что подходит по смыслу). | ||
| падеже. Запятые указывают, что из слова | 10 | Ребусы-пословицы. | |
| следует убрать крайние буквы. Сначала | |||
| Ребусы.pptx | |||
Ребусы
«Математические ребусы» - Медиана. Апофема. Конус. Математические ребусы. Вектор. Пирамида. Гипотенуза. Касательная. Назад. Аксиома. Последний ребус. Хорда.
«Лабиринты и ребусы» - Ответ: «Пробирки с нагреваемой жидкостью держать отверстием в сторону от себя и от товарищей». Лабиринт. Химические реактивы нельзя пробовать на вкус. Разгадайте ребус. Каждая клеточка может быть использована только один раз. Играем в шахматы. Содержи рабочий стол в чистоте.
««Модуль числа» 6 класс» - Значение выражения. Укажите число, противоположное данному. Повторение. Найдите координаты точек А,В,С. Модулем числа A называют расстояние. Найдите значения выражения. Вопросы. Каким числом не может быть модуль числа. Модуль числа. Найдите модуль каждого из чисел. Запишите числа в порядке возрастания их модулей.
«Сложение дробей с разными знаменателями» - Математическая разминка. Правило суммы и разности. Числительное, обозначающее целое число. Имя числительное. Четвертое лишнее. Суммы и разности дробей. Анатоль Франс. Арифметические примеры. Счет и вычисления. Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. Выполните действия с дробями. Найдите речевую ошибку.
«ЦОР по математике» - Отметим положительные и отрицательные моменты при использовании цифровых образовательных ресурсов на уроках математики. Но при отмеченных плюсах можно найти и отрицательные моменты. На уроках с применением компьютера у учащихся поднимается настроение, повышается интерес к предмету, концентрируется внимание.
«Порядок выполнения действий» - Найди значение выражения: Какие числа можно вставить в «окошки», чтобы получились верные равенства: Какие числа нужно вставить в «окошки», чтобы получить верные равенства: Аналогично следует поступить после второго действия: Правила порядка выполнения действий в выражениях. Задания. Чем похожи первые выражения в каждой паре?
